Inleiding
Transfergroep Rotterdam organiseert i.s.m. het Afasieteam van Revalidatiecentrum Rijndam een aantal cursussen.
Na het volgen van de cursus GANBA hebben cursisten het testmateriaal verzameld en aangepast en kunnen de taken afnemen en beoordelen bij mensen met een matige tot ernstige afasie worden toegepast.
Andere cursussen van het Afasieteam zijn PALPA , Afasie en ondersteunende communicatie, Communiceren met mensen met afasie en Woordvindingsproblemen bij afasie.
Doelgroep
psychologen (in revalidatiecentra, verpleeghuizen) en logopedisten
Omdat de GANBA zich richt op diagnostiek van cognitieve functies zal afname en interpretatie daarvan vooral taak zijn van de psycholoog, maar omdat logopedisten veel vaardigheden hebben in het communiceren met mensen met ernstige afasie en vaak juist vragen hebben over het cognitief functioneren, wordt de cursus zowel aan psychologen als logopedisten gegeven. Ervaring van eerdere groepen deelnemers leert, dat het samen deelnemen door een psycholoog en logopedist uit één instelling als zeer zinvol en positief wordt ervaren.
Inhoud
Bij patiënten met een ernstige afasie is standaard neuropsychologisch onderzoek niet goed mogelijk, omdat veel taken beroep doen op begrip van verbale instructies en vragen om een verbale respons.
De GANBA (Global Aphasia Neuropsychological Battery) is een testbatterij met een aantal cognitieve taken, die dusdanig is aangepast dat afname mogelijk is bij patiënten met een matige tot ernstige afasie.
De taken zijn (onderdeel van) bestaande neuropsychologische testen, waarbij enkele materialen in enigszins aangepaste vorm worden toegepast.
Bij afname van de GANBA-taken wordt veel gebruik gemaakt van nonverbale instructie, wordt gebruikgemaakt van visueel materiaal en wordt slechts om een eenvoudige respons gevraagd (keuzes aanwijzen of ja/nee). In de cursus wordt (kort) aandacht besteed aan het verzamelen en aanpassen van het materiaal en wordt (aan de hand van de handleiding, casuïstiek en zelf oefenen) uitgebreid instructie gegeven over het afnemen, scoren en interpreteren van de testresultaten.
