De lijsten voor Evaluatie van Pragmatische Vaardigheden(EPVs) vormen een belangrijke aanwinst in het kader van preventie, vroegtijdige opsporing en behandeling van communicatieve problemen. Via dit instrument wordt het mogelijk
om de pragmatische vaardigheden vanaf zes maanden te peilen. Het screeninginstrument is ontwikkeld voor het hele Nederlandse taalgebied en bestaat uit twee oudervragenlijsten:
- EPV1 (van 6 tot 15 maanden)
- EPV2 (van 16 tot 30 maanden)
De EPVs zijn niet alleen zinvol bij screening, maar helpen ook om de differentiaaldiagnose te stellen of om het handelingsplan beter aan te passen aan de noden van het kind.
De EPVs zijn complementair aan de N-CDIs. Deze laatste lijsten bevragen immers vooral de ontwikkeling van de formele taalaspecten, terwijl de EPVs informatie verschaffen over het functionele aspect van taal. Door de EPVs samen te gebruiken
met de N-CDIs krijg je een vollediger beeld van de communicatieve ontwikkeling van heel jonge kinderen.
Net zoals bij de N-CDIs is er bij de EPVs sprake van een brede doelgroep van gebruikers. Al wie professioneel begaan is met kinderen (o.a. logopedisten, pedagogen, psychologen, artsen, teamleden van Kind & Gezin, leidinggevenden van kinderdagverblijven en diensten voor opvanggezinnen) kan de vragenlijsten bezorgen aan ouders en verzorgers. Wanneer ze de ingevulde vragenlijsten terugkrijgen, moeten ze in staat zijn om de lijsten te scoren en te interpreteren aan de hand van de handleiding, de automatische berekening van de scores met de Excel-tool en de beslissingsschema's.
EPVs
- Geschikt voor de screening in functie van preventie en vroegtijdige detectie van communicatieve problemen.
- Zowel bruikbaar bij kinderen die zich non-verbaal uiten als bij deze die zich verbaal uiten.
- Inzetbaar in Vlaanderen én Nederland.
- Peilen niet alleen de pragmatische vaardigheden, maar ook of de manier waarop het kind deze vaardigheden bezit overeenkomt met wat te verwachten is op basis van de chronologische leeftijd.
