|
Hallo, ik ben Claire, afgelopen zomer heb ik mijn HAVO-diploma gehaald en ik ben nu dus begonnen met de opleiding Logopedie in Rotterdam. Ik wil deze opleiding al een aantal jaar doen, maar moest daarvoor natuurlijk wel eerst mijn diploma halen.
Vroeger, en dan bedoel ik écht vroeger, was ik al heel erg met taal bezig. Ik had al heel jong een grote woordenschat, en wilde graag meer woorden en moeilijkere zinnen leren. Als mensen iets verkeerd uitspraken was ik altijd de eerste die het verbeterde, of zich er tenminste aan ergerde. Als 8-jarige verbeterde ik al vriendinnetjes die vanille verkeerd uitspraken, of een rare zinsopbouw hadden.
Later, op de middelbare school, vond ik de lessen Nederlands de leukste van de week.
Toen er dus een beroepskeuze gemaakt moest worden, was het voor mij snel duidelijk dat het iets met taal, maar ook met mensen moest worden. Heel lang heb ik getwijfeld tussen Journalistiek, de Pabo en Logopedie. Uiteindelijk is het toch Logopedie geworden. Doorslaggevende reden daarvoor was onder meer dat je mensen helpt, en dat het niet alleen met kinderen, alleen met volwassen of alleen met kinderen is.
Afgelopen week begon ik dus na lang wachten met de introductie week.
Op dinsdag hadden we een kennismaking met de klas, en de stad. We werden opgevangen met alle leerlingen van de Logopedie opleiding, waar we wat algemene dingen te horen kregen. Daarna werd de klassenindeling bekend. Met de klas zijn we door middel van een speurtocht door Rotterdam gelopen. Tijdens die speurtocht moesten we opdrachten uitvoeren, waarvoor dan weer punten toegekend werden. De opdrachten waren bijvoorbeeld een puzzel maken, die puzzel was dan de kaart, waarop de route die we moesten lopen werd aangegeven. Maar ook hebben we een quiz gedaan, en moesten we foto’s vergelijken met plekken waar we waren zien en de eventuele verschillen aangeven.
Woensdag moesten we verzamelen op het station van Woerden, vanwaar we op kamp zouden gaan. Aangezien we op kamp waren in een klein plaatsje vlakbij Woerden, ging de bus maar 4 keer op een dag. U begrijpt het vast al, onze bus was er nog láng niet! Maar, gelukkig had de leiding daar al láng over na gedacht. In Woerden weer een spel. En dit keer een ruilspel. Het is waarschijnlijk wel bekend van vroeger; je begint met een ei, in ons geval 1 snoepje, en probeert dat te ruilen voor iets dat steeds iets meer waard is. Elke klas kreeg 1 snoepje en kwam met de meest rare dingen terug, digitale camera’s, tv’s, champagne, noem maar op en het was er wel bijna.
’s Avonds werden we gedropt. Wat niet iedereen altijd even leuk vond, ondergetekende ook meegerekend, want het was vrij laat (mijn groep werd om half 1 gedropt) en er waren al vrij snel bordjes naar het dorpje te zien, waardoor het hele effect van de dropping misschien een beetje weg was. Helaas waren de bordjes niet heel gunstig, want nog 6 kilometer moeten lopen terwijl de rest van de wereld staat is nou niet bepaald een hobby van me. Om half 3 waren we dan eindelijk bij het kamphuis, en konden we eindelijk slapen.
Donderdag stond in het teken van sportspellen. De meest rare spellen hebben we gedaan, een tennisbal onder je kin klemmen, en dan doorgeven aan de volgende bijvoorbeeld. Of volleyballen met een natte spons, een natte spons tussen twee hoofden in rennen, kleine rondjes rond een paaltje rennen, en wederom een quiz.
’s Avonds hadden we een bonte avond, waarin het spel “Ik hou van Holland” werd nagespeeld, er werden titels van liedjes genoemd, die we dan zoveel mogelijk regels moesten zingen, nummers werden gedraaid en dan was de kunst om zo snel mogelijk de titel en uitvoerende artiest te noemen.
Ook hadden we allerlei vragen over leraren, en een geweldig singstar optreden van de leiding.
Aan alle leuke dingen komt helaas een eind, dus ook aan kamp. Vrijdagochtend héél vroeg werd het hele kamphuis schoongemaakt, en werden we door de bus opgehaald om allemaal weer naar huis te gaan.
Dan zou je nu natuurlijk denken; die introductie week, is geweest, dan zal ze nu wel aan het studeren zijn. Niets is minder waar, we hebben eerst nog de startweek, hierin krijgen we uitleg over hoe alles werkt, waar we dingen kunnen vinden, en vooral: wat er van ons verwacht wordt.
Deze week is nu bijna tot einde gekomen, en ik heb vooral heel veel informatie over de opleiding gekregen. Échte bezigheden hebben we nog niet gedaan, maar vooral het interne netwerk en de uitleg over de digitale leeromgeving waren heel fijn. In dit netwerk moesten we vanaf dag 1 namelijk al dingen opzoeken, en dan is het wel fijn als je weet hoe dit werkt.
Vanmiddag hadden we een eerste les PGO, dit staat voor Probleem Gestuurd Onderwijs. In deze les hebben we een eerste casus behandeld en daar ook over gediscussieerd. Tot nu toe vond ik deze les het leukst van de hele week, maar waarschijnlijk is dat ook omdat we verder nog geen “echte” lessen hebben gehad. In deze les was ik de notulist, wat dus inhoudt dat je alles wat gezegd wordt op moet schrijven en later op de computer uit moet werken. Veel werk, inderdaad, maar ik ben er voor de komende 8 weken wel vanaf!
De startweek was voor mij dus wel erg nuttig. Maar inmiddels wil ik ook wel écht studeren. Maandag beginnen we met de “gewone” studie, zonder startweek, introductie en dingen die leuker lijken dan ze zijn.
Ik ben benieuwd!
Groetjes,
Claire Schouten
 |
Columns 
