Cursussen voor Logopedisten
Blijf je ontwikkelen met bijscholingen, workshops en trainingen speciaal voor logopedisten. Verdien accreditatiepunten en verdiep je kennis.
67 cursussen beschikbaar
Filters
Cursus Logopedie en Meertaligheid
Door: Pro Education
Hoe verloopt de taalontwikkeling van meertalige kinderen? En welke onderzoeksmogelijkheden heb je als logopedist in de behandeling van deze groep? Tijdens de cursus Logopedie en Meertaligheid leer je onderscheid te maken tussen de normale meertalige ontwikkeling en een taalprobleem. Je gaat aan de slag met een evidence-based logopedisch behandelplan en past al snel het geleerde toe in je eigen werkomgeving.Is dit de cursus voor jou?Je werkt als logopedist met meertalige kinderenJe bent werkzaam in een vrijgevestigde praktijk, de zorg of het onderwijsJe hebt behoefte aan theoretische concepten en denkkaders die praktische handvatten bieden voor de problemen die je in de praktijk tegenkomtWat leer je tijdens de cursus Logopedie en Meertaligheid?Je kunt onderscheid maken tussen een normale meertalige ontwikkeling en een afwijkende meertalige ontwikkeling bij kinderenJe weet hoe je behandelmogelijkheden kunt bepalen op basis van je analyse van de afwijkende meertalige ontwikkelingJe kunt ouders en leerkrachten betrekken bij de logopedische behandeling van het meertalige kindBenieuwd naar de volledige inhoud van de cursus? Bekijk het complete cursusprogramma.Ervaren professionalsLinda van Dijk is (preverbaal) logopedist en SI-therapeut. Ze is werkzaam bij Logopedisch Expertisecentrum Logisch! en behandelt in de praktijk veel meertalige kinderen.Martine Broersen-Jong is klinisch linguïst en logopedist. Ze heeft ruime ervaring in de diagnostiek en begeleiding van kinderen met gehoor-, taal- en spraakproblemen binnen audiologische centra en cluster 2-onderwijs.Jouw vervolgmogelijkhedenWil je na de cursus doorstuderen? Bij Pro Education kun je meerdere cursussen over logopedie volgen. Verdiep je nog verder in jouw vakgebied en verbreed je kennis met de onderstaande cursussen:Logopedie en DownsyndroomLogopedische Interventies bij Lees- en/of SpellingproblemenOuders in BeeldSpel in de LogopedieIncompanyIs er binnen je organisatie een opleidingsbehoefte waarbij een grotere groep dezelfde cursus wil volgen? Dan kan de docent naar jouw locatie komen. Dit noemen we een incompanycursus. Je krijgt tijdens deze cursus de gelegenheid om in te spelen op vraagstukken binnen je organisatie. Heb je een specifieke opleidingsvraag? Ontwerp dan samen met ons een maatwerktraject dat aansluit bij deze behoefte. Lees meer over de voordelen van een incompanytraject of een maatwerktraject. Voor inhoudelijke informatie en een offerte kun je per e-mail contact opnemen met jhofste@proeducation.nl.Kies je eigen studievormDeze cursus wordt alleen klassikaal aangeboden. Elk startmoment is gekoppeld aan een locatie. Bekijk de startdata voor de mogelijkheden.CursusprogrammaTijdens deze cursus komen de volgende onderwerpen aan bod:Wat is meertaligheid?Hoe verloopt de taalontwikkeling van meertalige kinderen?Afwijkende (taal)ontwikkeling en meertaligheidAdvisering aan ouders en derdenOmgaan met culturele verschillenBasisprincipes diagnostiek: onder andere anamnese meertaligheid, dynamische diagnostiek en interpretatieWerken met een tolkWanneer starten en stoppen van de behandeling?Inhoud van de behandelingHoe behandelt u de thuistaal?Behandelsuggesties en materialenRichtlijn TOS (2017)CertificaatNa succesvolle afronding van de cursus Logopedie en Meertaligheid ontvang je het certificaat ‘Logopedie en Meertaligheid’ van Pro Education.AccreditatieADAP Register Logopedist 42,5 puntenWilt u een brochure aanvragen of direct inschrijven voor deze cursus? Ga dan naar de website van Pro Éducation. Wenst u liever gericht persoonlijk opleidingsadvies? Neem dan contact op met onze opleidingsadviseurs via telefoonnummer 020 567 79 99.
€1195.00
Diagnostiek en Behandeling bij TOS met RTNA
Door: Pro Education
In de cursus Diagnostiek en Behandeling bij TOS met RTNA krijg je inzicht in de algemene aspecten van de spontane taaltesten van Renfrew’s Taalschalen Nederlandse Aanpassingen (RTNA, Jansonius et al., 2014). De RTNA is bedoeld voor diagnostiek en behandeling van kinderen met TOS. De theorie van woordvinding en vertelvaardigheid bij een normale taalontwikkeling en bij TOS worden gepresenteerd. De afname, uitwerking en interpretatie van de specifieke onderdelen: De Woordvinding Woordenschat Test (WWT), de ActiePlaten Test (APT) en de BusVerhaal Test (BVT) van de RTNA komen aan bod. Tot slot breng je de resultaten op de verschillende RTNA-onderdelen samen tot een diagnostisch beeld en stel je behandeldoelen op voor kinderen met TOS. Alle onderdelen van de cursus worden met behulp van cases en filmbeelden uit de lopende praktijk geïllustreerd.ResultaatJe hebt kennis over de theorie van woordvinding en vertelvaardigheid bij de normale taalontwikkeling en als er sprake is van TOSJe hebt kennis van de 3 onderdelen (WWT, APT, BVT) van het spontane taalinstrument RTNAJe kunt op basis van de resultaten op de RTNA een diagnostisch beeld van de TOS opstellenJe kunt behandeldoelen opstellen op basis van de diagnostiek met de RTNADoelgroepDeze cursus is ontwikkeld voor logopedisten en klinisch linguïsten die werkzaam zijn in zorg en onderwijs. De cursus is gericht op professionals in de eerste, tweede of derde lijn.AanpakHet doel van de cursus is om meer inzicht te krijgen in de taalvaardigheid van kinderen met TOS en diagnostiek uit te voeren aan de hand van de spontane taaltest RTNA. Hierbij staat voortdurend de eigen beroepspraktijk centraal en is er veel gelegenheid voor uitwisseling van kennis en ervaringen met je medecursisten. Je krijgt kennis aangereikt via onder andere het bespreken van cases op film.De cursus wordt gegeven in een groep van minimaal 10 tot maximaal 20 deelnemers en heeft een totale studiebelasting van 24 uur, waarvan 12 contacturen en 12 uur zelfstudie.ProfessionalsDe docenten van de cursus zijn:Francis van Tilburg, MSc., logopedist, klinisch linguïst, Ambulatorium KentalisDe docenten hebben veel ervaring in het uitvoeren van diagnostiek met de RTNA en het opstellen van behandeldoelen. Katja Daamen en Francis van Tilburg behandelen kinderen met TOS bij het Ambulatorium van Kentalis. Accreditatie en KwaliteitPro Education beschikt over verschillende erkenningen voor haar opleidingen en cursussen. Voor veel paramedische beroepen is het behalen van PE-punten verplicht. Hier vind je meer informatie over onze accreditaties.KlassikaalDeze cursus wordt alleen klassikaal aangeboden, kijk voor de locatie van de cursus bij de planning. Omdat je binnen een groep veel van elkaar leert, bieden we je een alternatieve locatie aan wanneer er voor jouw voorkeurslocatie onvoldoende aanmeldingen zijn.Wat ga je leren?ProgrammaIn deze cursus komen de volgende onderwerpen aan bod:Introductie op het instrument RTNA voor spontane taal bij TOS: wat is het en wat kun je er mee?Terminologie rond TOS: welke profielen va TOS zijn er?Theorie van woordvinding tot vertelvaardigheid: van normale taalontwikkeling tot de ontwikkeling bij TOSMeten van stoornissen in de woordvinding bij TOS: fonologie, lexicon en semantiekMeten van stoornissen in de morfosyntaxis bij TOS: grammaticaliteit en complexiteitMeten van stoornissen in de vertelvaardigheid bij TOSOpstellen van diagnostisch beeld en behandeldoelenBehandelen van stoornissen in woordvinding, morfosyntaxis en vertelvaardigheidCertificaatNa een actieve deelname aan de cursus en bij 100% aanwezigheid ontvang je het certificaat en worden je punten bijgeschreven.Wilt u een brochure aanvragen of direct inschrijven voor deze cursus? Ga dan naar de website van Pro Éducation. Wenst u liever gericht persoonlijk opleidingsadvies? Neem dan contact op met onze opleidingsadviseurs via telefoonnummer 020 567 79 99.
€715.00
Cursus Hyperventilatie en Angst
Door: Pro Education
In deze Cursus Hyperventilatie en Angst leer je cliënten te behandelen die last hebben van paniekaanvallen en/of hyperventilatie. Hierin leer je de theoretische achtergrond én ga je aan de slag met verschillende behandelmethoden. In de cursus wordt hierbij gebruikgemaakt van paradoxale intentie.Is dit de cursus voor jou?Je werkt als (psychosomatisch) fysiotherapeut, ergotherapeut, oefentherapeut, diëtist of logopedist met cliënten die hyperventilerenJe bent geïnteresseerd in de paradox tussen het rustiger worden door te focussen op de ademhaling en de spanning die deze focus veroorzaaktJe wilt je kennis over ademhaling, hyperventilatie en jouw rol als therapeut vergroten om je cliënten zo goed mogelijk te kunnen helpenJe hebt tenminste een paramedische Bachelor afgerond voordat je je voor deze cursus inschrijftWat leer je tijdens de Cursus Hyperventilatie en Angst?Je vergroot je kennis van ademhaling en hyperventilatie die van belang is voor het begeleiden van cliënten die last hebben van ademhaling en/of paniekproblematiekJe leert de ideeën en gedachten die in de samenleving spelen rondom ademhaling kritisch te bevragenJe ontwikkelt praktische vaardigheden voor het behandelen van ademhaling en paniek en de problemen die daarmee gepaard gaanJe wordt je bewust van je rol als therapeut (als persoon) binnen de behandeling en ontdekt wat je uitstraalt. Wat draag je uit? Wat is de kracht van jouw woorden?Benieuwd naar de volledige inhoud van de cursus? Bekijk het complete cursusprogramma.Ervaren professionalsBram Brens is psychosomatisch fysiotherapeut en EMDR-therapeut. Hij gelooft in het zelfhelend vermogen van zowel het lichaam als de geest. Sinds 2022 heeft hij zijn eigen praktijk.Jouw vervolgmogelijkhedenWil je na deze cursus nog meer leren over adem? Verdiep je nog verder in jouw vakgebied en verbreed je kennis met de onderstaande cursus:Adem-, Bewustwordings- en OntspanningsoefeningenIncompanyIs er binnen je organisatie een opleidingsbehoefte waarbij een grotere groep dezelfde cursus wil volgen? Dan kan de docent naar jouw locatie komen. Dit noemen we een incompanycursus. Je krijgt tijdens deze cursus de gelegenheid om in te spelen op vraagstukken binnen je organisatie. Heb je een specifieke opleidingsvraag? Ontwerp dan samen met ons een maatwerktraject dat aansluit bij deze behoefte. Lees meer over de voordelen van een incompanytraject of een maatwerktraject. Voor inhoudelijke informatie en een offerte kun je per e-mail contact opnemen met jhofste@proeducation.nl.Kies je eigen studievormDeze cursus wordt alleen klassikaal aangeboden. Elk startmoment is gekoppeld aan een locatie. Bekijk de startdata voor de mogelijkheden.CursusprogrammaTijdens deze cursus komen de volgende onderwerpen aan bod:Theorie paniek aanvallenPaniek aanval handelingenHyperventilatieAdemhalingParadoxale intentieReflectie rol professionalCertificaatNa succesvolle afronding van de Cursus Hyperventilatie en Angst ontvang je het certificaat ‘Cursus Hyperventilatie en Angst’ van Pro Education.AccreditatieADAP Register Logopedist 5,5 punten.Wilt u een brochure aanvragen of direct inschrijven voor deze cursus? Ga dan naar de website van Pro Éducation.Wenst u liever gericht persoonlijk opleidingsadvies? Neem dan contact op met onze opleidingsadviseurs via telefoonnummer 020 567 79 99.
€495.00
Linguïstisch Onderbouwde Vertel Therapie (LOVT)
Door: Pro Education
Vertellen is een belangrijk onderdeel van onze dagelijkse communicatie. We vertellen over gebeurtenissen die ons overkomen zijn, over onze ervaringen en we geven onze mening. Mensen met afasie hebben hier moeite mee. Tot op heden is voor dit taalniveau, het niveau van discours, geen methode beschikbaar binnen de afasietherapie. ‘Linguïstisch Onderbouwde Vertel Therapie (LOVT)’ is een nieuwe methode om met discours aan de slag te gaan. LOVT is een gestructureerde en theoretisch onderbouwde methode voor analyse en behandeling van het vertellen van verhalen door mensen met afasie. Hoewel LOVT ontwikkeld is voor mensen met afasie, achten wij deze methode ook geschikt voor de behandeling van andere mensen met taalproblemen na NAH.ResultaatJe beschikt over de kennis van de basisprincipes van de diverse genres van discoursJe kunt de methode van LOVT toepassen op een analyse van het gesproken verhaal van de cliëntJe kunt een behandelplan samen met de cliënt opstellenJe bepaalt voor welke cliënten de methode LOVT toepasbaar isDoelgroepLogopedisten die werken met cliënten met niet-aangeboren hersenletsel in de revalidatiefase of chronische fase. LOVT kan in verschillende settings worden toegepast, zoals in een revalidatiecentrum, woonzorgcentrum, afasiecentrum of in de vrije vestiging.AanpakDe cursus bestaat uit 2 lesdagen en een tussentijdse huiswerkopdracht. Tijdens de lesdagen wisselen presentaties van de theorie, verwerkingsopdrachten en praktijkopdrachten elkaar af. Tussen de lesdagen ga je aan de slag met theorie in de eigen praktijk. De cursus vindt plaats met minimaal 12 en maximaal 20 deelnemers.De cursus heeft een totale studiebelasting van 18 uur, waarvan 12 contacturen en 6 uur zelfstudie.ProfessionalsDe cursus wordt verzorgd door een van de volgende docenten, werkzaam bij het Afasieteam van Rijndam Revalidatie te Rotterdam:Drs. Jiska Wiegers, klinisch linguïst/logopedistNina Dammers, logopedist/afasietherapeutAccreditatie en KwaliteitPro Education beschikt over verschillende erkenningen voor haar opleidingen en cursussen. Voor veel paramedische beroepen is het behalen van PE-punten verplicht. Hier vind je meer informatie over onze accreditaties.KlassikaalDeze cursus wordt alleen klassikaal aangeboden, kijk voor de locatie van de cursus bij de planning. Omdat je binnen een groep veel van elkaar leert, bieden we je een alternatieve locatie aan wanneer er voor jouw voorkeurslocatie onvoldoende aanmeldingen zijn.Wat ga je leren?ProgrammaIn deze cursus komen de volgende onderwerpen aan bod:Definitie en genres van discoursVerhaalstructuur van Labov, 1972Discoursmodel van Sherratt et al, 2007Begrippenkader, waaronder coherentie en cohesieOntlokken en transcriberen van een verhaal volgens LOVTEen LOVT-analyse (coherentie en cohesie) uitvoerenBehandeldoelen en behandelplan opstellen volgens LOVTCertificaatNa een actieve deelname aan de cursus en bij 100% aanwezigheid ontvang je het certificaat en worden je punten bijgeschreven.Wilt u een brochure aanvragen of direct inschrijven voor deze cursus? Ga dan naar de website van Pro Éducation. Wenst u liever gericht persoonlijk opleidingsadvies? Neem dan contact op met onze opleidingsadviseurs via telefoonnummer 020 567 79 99.
€725.00
Cursus Eet- en Drinkproblematiek bij Baby’s en Zeer Jonge Kinderen
Door: Pro Education
In deze cursus worden de meest voorkomende oorzaken van eet- en drinkproblemen bij kinderen van 0 tot 2 jaar behandeld. Hierbij vormt de normale ontwikkeling van het eten en drinken een belangrijke basis. Aan de hand van de door jou ingebrachte casuïstiek worden handvatten voor de eigen praktijk aangereikt. Na het volgen van deze cursus ben je op de hoogte van recente literatuur en ben je in staat om een behandelplan voor baby’s en zeer jonge kinderen met eet- en drinkproblemen op te stellen en uit te voeren.ResultaatJe hebt zicht op de ontwikkeling van het leren eten en drinken bij baby’s en jonge kinderenJe herkent stoornissen in de ontwikkeling van het eten en drinkenJe kunt eigen observaties en interpretaties koppelen aan medische kennisJe voert diagnostisch onderzoek uit naar eet- en drinkproblemenJe kunt vanuit de hulpvraag een behandelplan opstellenJe leert onderzoekend behandelenDoelgroepDeze cursus is speciaal voor logopedisten die (willen) werken met baby’s en zeer jonge kinderen (0-2 jaar), die problemen hebben met eten en drinken. Na het volgen van de cursus kun je je bij de NVLF inschrijven, zie het register Preverbale logopedie.Eet- en drinkproblemen bij kinderen met een (meervoudige) beperking komen in deze cursus niet aan bod. Daarvoor verwijzen wij graag naar de cursus Eet- en Drinkproblematiek bij Kinderen met een Beperking.AanpakAls voorbereiding op de cursus werk je 2 opdrachten uit, waarop je feedback krijgt van de docenten. Deze opdrachten vormen de rode draad van de cursus. Het is dan ook verplicht beide opdrachten voor de gestelde deadline aan te leveren. Tijdens de cursus krijg je kennis aangereikt door middel van presentaties, filmfragmenten, praktische oefeningen en een heldere uitleg van ervaren docenten. Onze cursisten zeggen: Alle onzekerheden over mijn aanpak van kinderen met eet- en drinkproblematiek zijn weggenomen. Heel fijn!De cursus heeft een totale studiebelasting van 41 uur, waarvan 26 contacturen en 15 uur zelfstudie. Het minimumaantal deelnemers is 14, het maximum 16.ProfessionalsDocenten voor deze cursus zijn Fleur Sickinghe en Marie-Anne Otten. Beide zijn preverbaal logopedist en CRKBO-geregistreerd docent.Fleur werkt sinds 1991 als logopedist en was jarenlang werkzaam in het Amsterdam UMC, locatie AMC. Nu werkt zij in het OLVG waar zij zich bezighoudt met alle klinische en poliklinische kinderen met slik- en voedingsproblemen. Voor het werkboek Enterale en parenterale voeding bij pasgeborenen van de Nederlandse Vereniging voor Kindergeneeskunde (NVK) schreef zij het hoofdstuk omtrent de voedingsontwikkeling van prematuur geboren kinderen. Ook zit Fleur in de redactie van de GroeiGids Prematuren.Marie-Anne Otten begon haar carrière in 1986 op de mytyl-/tyltylschool en de vroegbehandeling waar zij kinderen begeleidde met communicatieve, slik- en voedingsproblemen. Sinds 1999 werkt Marie-Anne zowel klinisch als poliklinisch in het Amsterdam UMC, locatie AMC, op de afdeling revalidatie. Zij heeft de preverbale begeleiding in het Emmakinderziekenhuis opgezet, begeleidt kinderen bij slikvideo’s en is teamlid van de (multidisciplinaire) eetpoli.KlassikaalDeze cursus wordt alleen klassikaal aangeboden, kijk voor de locatie van de cursus bij de planning. Omdat je binnen een groep veel van elkaar leert, bieden we je een alternatieve locatie aan wanneer er voor jouw voorkeurslocatie onvoldoende aanmeldingen zijn.ProgrammaIn deze cursus komen de volgende onderwerpen aan bod:Normale ontwikkeling van eten en drinkenWerken vanuit de hulpvraagSignalen van eet- en drinkproblemen bij baby’s en zeer jonge kinderenObserveren van eet- en drinkproblemenEet- en drinkproblemen bezien vanuit het kind als totaal en binnen zijn omgevingOnderzoeken van eet- en drinkproblemenStappenplan en behandelmogelijkhedenNieuwste ontwikkelingenEet- en drinkproblemen bij specifieke doelgroepen (prematuren, kinderen met sondevoeding, kinderen met reflux)CertificaatNa een actieve deelname aan de cursus en bij 100% aanwezigheid ontvang je het certificaat en worden je punten bijgeschreven.AccreditatieLogopedist ADAP Register Logopedist 41 puntenWilt u een brochure aanvragen of direct inschrijven voor deze cursus? Ga dan naar de website van Pro Éducation. Wenst u liever gericht persoonlijk opleidingsadvies? Neem dan contact op met onze opleidingsadviseurs via telefoonnummer 020 567 79 99.
€1885.00
MetaTaal: Multimodale en metalinguïstische taaltherapie voor oudere kinderen met TOS
Door: Koninklijke Auris Groep
Hoe stimuleer je complexe zinsbouw bij kinderen? Verdiep en vernieuw je grammaticale kennis over complexe zinsbouw bij kinderen met TOS. MetaTaal is een uitgebreid beschreven therapieprogramma met materiaal voor behandeling en het meten van vorderingen.MetaTaal maakt gebruik van legoblokjes als visuele en tactiele/kinesthetische ondersteuning. De kinderen leren letterlijk zinnen bouwen met het materiaal. Het pakket behandelt de meest voorkomende onderschikkende zinnen: als/dan-constructies, omdat-zinnen en relatieve bijzinnen.RESULTAATNa deze studiedag:is je kennis over grammaticale zinsbouw en je grammaticale kennis opgefrist en verdiept;ben je op de hoogte van bestaande metalinguïstische interventies;kun je het programma 'MetaTaal' effectief inzetten.VOORLogopedisten.INVESTERING€ 425,=STUDIEBELASTINGIn totaal 9,5 uur.Waarvan 6,5 contacturen + 3 uur zelfstudie na afloop.Accreditatiepunten KP: 6
€397.90
COPD en Astma in de Fysiotherapie
Door: Pro Education
COPD is een chronische aandoening met een hoog sterftecijfer in Nederland. In het algemeen komen cliënten met COPD in aanmerking voor fysiotherapeutische behandeling. Voor de behandeling van cliënten met COPD zijn specifieke kennis en vaardigheden van groot belang. Zo is het belangrijk om naast de achtergrond van COPD en kennis van de KNGF-richtlijn COPD, specifieke kennis te hebben van het adembewegingsapparaat en het meten en verbeteren van de fysieke activiteit en capaciteit van cliënten met COPD.In deze cursus kun je deze kennis en vaardigheden opdoen. Er komen diverse behandelinterventies aan bod om zo een optimale behandeling samen te stellen voor een cliënt met COPD in zowel de eerste als tweede lijn. Als fysiotherapeut ben je niet alleen betrokken bij de begeleiding van cliënten met COPD. Daarom zul je in deze cursus ook leren hoe je een multidisciplinair behandelprogramma kunt opstellen om cliënten met COPD nog beter te begeleiden. Je leert de rol van diverse andere disciplines kennen, onder andere door interessante bijdragen van een longarts en een diëtist. Door de praktijkgerichte insteek van de cursus kun je het geleerde direct toepassen in de praktijk.Na afloop van deze cursus kun je voor een cliënt met COPD, maar ook voor cliënten met andere respiratoire beperkingen, adequaat een fysiotherapeutisch behandelplan ontwerpen, uitvoeren en evalueren.ResultaatJe kunt de anatomie en de (patho)fysiologie van het respiratoire systeem uitleggen, met specifieke aandacht voor COPD en astmaJe kunt de verschillende oorzaken van beperking van het inspanningsvermogen van de respiratoir beperkte cliënt benoemen op basis van gegevens uit aanvullende (medische) diagnostiek (spirometrie en CPET) en hier gericht training op uitvoerenJe kunt het diagnostisch proces van de KNGF-richtlijn COPD (2020) toepassen bij een cliënt met COPD en op basis van de diagnostische gegevens SMART behandeldoelen opstellen voor de individuele cliëntJe kunt het therapeutisch proces volgens de KNGF-richtlijn COPD (2020) toepassen bij een cliënt met COPDJe kunt benoemen wat de rol is van andere (para)medische disciplines bij de behandeling van cliënten met COPD (ketenzorg) en beoordelen in welke situaties andere disciplines dienen te worden ingeschakeldJe kunt beargumenteerde keuzes maken in het fysiotherapeutisch handelen bij exacerbaties COPD en COPD in de palliatieve faseDoelgroepDeze praktijkgerichte cursus is speciaal ontwikkeld voor fysiotherapeuten die (willen gaan) werken met cliënten met COPD en/of astma.AanpakKlassikaal onderwijs door onze ervaren docenten (longarts, fysiotherapeut en diëtist) bestaat uit interactieve werkvormen zoals praktische oefeningen en een quiz. Daarnaast is er veel gelegenheid voor uitwisseling van kennis en ervaringen met je groepsgenoten. Een groot pluspunt van deze cursus is de combinatie van werkvormen die elkaar versterken.De cursus wordt gegeven in een groep van 8 tot 16 deelnemers en heeft een totale studiebelasting van 18 uur met daarnaast 15 uur zelfstudie.ProfessionalsJanneke DrijversJanneke werkt in Tilburg in de praktijk Medifit fysiotherapie in het Verbeeten Instituut Tilburg als longfysiotherapeut en oncologie fysiotherapeut en werkt veel multidisciplinair samen om de zorg rond COPD en andere longpatiënten te optimaliseren. Onder andere zit Janneke ook in een netwerk voor astma, copd en ILD. Korte lijnen en mooie zorgpaden uitzetten met iedereen om de longpatiënt heen is haar sterke kant. Sandra SomersSandra heeft gewerkt als klinisch diëtist in het ETZ en werkt nu als eerstelijns diëtist in Tilburg. Ze heeft haar opleiding gedaan met aanvullend post HBO voor leefstijlcoach, diabetes en motivational interviewing. Zorg op maat en samenwerken met andere disciplines zijn voor haar een must.Bart de brouwerB. de Brouwer heeft zijn opleiding in Nijmegen gevolgd en is sinds 2019 longarts in het Elisabeth Ziekenhuis te Tilb"Als longarts wil ik na, het stellen van een diagnose, samen met de patiënt tot een plan van aanpak komen. ‘Samen lossen we de puzzel op’. Daarbij draait het om een goede wisselwerking tussen mijn medisch-therapeutische mogelijkheden enerzijds en de eigen kracht van de patiënt anderzijds."Accreditatie en KwaliteitPro Education beschikt over verschillende erkenningen voor haar opleidingen en cursussen. Voor veel paramedische beroepen is het behalen van PE-punten verplicht. Hier vind je meer informatie over onze accreditaties.KlassikaalDeze cursus wordt alleen klassikaal aangeboden, kijk voor de locatie van de cursus bij de planning. Omdat je binnen een groep veel van elkaar leert, bieden we je een alternatieve locatie aan wanneer er voor jouw voorkeurslocatie onvoldoende aanmeldingen zijn.Wat ga je leren?ProgrammaIn deze cursus komen de volgende onderwerpen aan bod:Anatomie, fysiologie en pathologie bij COPD en astmaMedische behandeling van COPD en astmaInterpretatie van spirometrie en CPETAdemhalingstechnieken en -training en mucustransport bij COPD-cliëntenAnamnese, onderzoek en klinimetrie bij COPD-cliënten (conform KNGF-richtlijn 2020)Opstellen van een adequaat behandelplan voor een cliënt met COPDFysiotherapeutische interventies bij COPD-cliëntenTrainen met zuurstofMultidisciplinaire samenwerking in relatie tot COPD-cliëntenHet belang van voeding bij COPD-cliëntenPalliatieve zorg bij COPD-cliëntenTrainingsprincipes en -parameters bij COPD-cliëntenCertificaatNa een actieve deelname aan de cursus en bij 100% aanwezigheid ontvang je het certificaat en worden je punten bijgeschreven.Wilt u een brochure aanvragen of direct inschrijven voor deze cursus? Ga dan naar de website van Pro Éducation. Wenst u liever gericht persoonlijk opleidingsadvies? Neem dan contact op met onze opleidingsadviseurs via telefoonnummer 020 567 79 99.
€1225.00
Ouders in Beeld
Door: Pro Education
Taalproblemen bij kinderen hebben een grote impact op de ouder-kindinteractie. Als logopedist kun je ouders helpen om zich bewust te worden van de communicatie met hun kind. Tijdens de cursus Ouders in Beeld ga je aan de slag met indirecte behandelmethodieken die gebruikmaken van video. Met behulp van videobeelden maak je de interactie tussen ouder en kind zichtbaar én kun je specifieke feedback en adviezen geven. Zo help je ouders zelf hun kind te ondersteunen bij de taalontwikkeling.Is dit de cursus voor jou?Je bent werkzaam als logopedist in de eerste of tweede lijnJe werkt met jonge kinderen (tot ongeveer 4 jaar) en hun oudersJe bent benieuwd naar de mogelijkheden van video voor het uitbreiden van de behandelmethoden bij kinderen met taalproblemenWat leer je tijdens de cursus Ouders in Beeld?Je doet kennis op over basiscommunicatie en krijgt inzicht in je eigen basishouding in communicatie met kinderen en oudersJe kunt een doeltreffende video-opname maken en naar aanleiding hiervan kun je een ouder-kindinteractieanalyse makenJe kunt ontwikkeldoelen voor en met ouders formulerenJe kunt een interactieanalyse maken van een (terugkijk)gesprek dat je voert met een ouder en aan de hand daarvan eigen ontwikkeldoelen formulerenBenieuwd naar de volledige inhoud van de cursus? Bekijk het complete cursusprogramma.Ervaren professionalsSaskia Koning heeft een schat aan ervaring als behandelaar en als docent. Ze werkt sinds 1987 met jonge kinderen en hun ouders en van 2011 tot 2021 op een behandelgroep voor jonge kinderen met een taalontwikkelingsstoornis. Sinds najaar 2021 is ze mede-eigenaar van de praktijk Taalplezier van 0 tot 4. Saskia was meer dan 25 jaar instructeur van het ©Hanen ouderprogramma ‘Praten doe je met z’n tweeën’. Daarnaast is ze betrokken bij de Post-HBO cursus Introductie Video-Interactiebegeleiding Logopedie. Saskia is tevens docent Muziek op Schoot en auteur van de liedbundel ‘Kijk! Ik ben een kikker’.Jouw vervolgmogelijkhedenWil je na de cursus doorstuderen? Bij Pro Education kun je meerdere cursussen over logopedie volgen. Verdiep je nog verder in jouw vakgebied en verbreed je kennis met de onderstaande cursussen:Logopedie en DownsyndroomLogopedie en MeertaligheidLogopedische Interventies bij Lees- en/of SpellingproblemenSpel in de LogopedieIncompanyIs er binnen je organisatie een opleidingsbehoefte waarbij een grotere groep dezelfde cursus wil volgen? Dan kan de docent naar jouw locatie komen. Dit noemen we een incompanycursus. Je krijgt tijdens deze cursus de gelegenheid om in te spelen op vraagstukken binnen je organisatie. Heb je een specifieke opleidingsvraag? Ontwerp dan samen met ons een maatwerktraject dat aansluit bij deze behoefte. Lees meer over de voordelen van een incompanytraject of een maatwerktraject. Voor inhoudelijke informatie en een offerte kun je per e-mail contact opnemen met jhofste@proeducation.nl.Kies je eigen studievormDeze cursus wordt alleen klassikaal aangeboden. Elk startmoment is gekoppeld aan een locatie. Bekijk de startdata voor de mogelijkheden.AccreditatieDeze cursus is door ADAP geaccrediteerd voor 26 puntenCertificaatNa succesvolle afronding van de cursus Ouders in Beeld ontvang je het certificaat ‘Ouders in Beeld’ van Pro Education.CursusprogrammaTijdens deze cursus komen de volgende onderwerpen aan bod:Diverse indirecte behandelmethodieken waaronder de Hanen ouderprogramma’s, Video-Interactiebegeleiding Logopedie, ImPACTOSBasiscommunicatieInteractieanalyseVideogebruikWerken vanuit de hulpvraag van oudersGespreksvoering met oudersDe ‘kunst’ van het vragen stellenOefenmomenten in het dagelijks leven van kind en oudersWilt u een brochure aanvragen of direct inschrijven voor deze cursus? Ga dan naar de website van Pro Éducation. Wenst u liever gericht persoonlijk opleidingsadvies? Neem dan contact op met onze opleidingsadviseurs via telefoonnummer 020 567 79 99.
€625.00
Logopedie en Downsyndroom
Door: Pro Education
Wil je graag kinderen met downsyndroom goed behandelen? Tijdens deze praktijkgerichte cursus krijg je inzicht in de mogelijkheden en beperkingen van kinderen met downsyndroom. Daarnaast komen meerdere logopedische behandelwijzen aan bod die specifiek gericht zijn op deze groep cliënten. Bij de keuze van de juiste behandeling wordt uitgegaan van de mogelijkheden van het kind en zijn omgeving om zo tot een juiste behandelwijze te komen. Door de praktijkgerichte aanpak van deze cursus kun je het geleerde straks direct toepassen in de praktijk.ResultaatJe kent de oorzaken, gevolgen en pathofysiologische aspecten bij kinderen met het syndroom van DownJe maakt weloverwogen keuzen uit de verschillende behandelmethoden bij de logopedische interventie van kinderen met het syndroom van DownJe herkent signalen wanneer extra ondersteuning of advies nodig isJe zet een behandelplan op en voert verschillende behandelmethoden uitDoelgroepLogopedisten die kinderen met downsyndroom en hun omgeving willen behandelen en begeleiden.AanpakDeze cursus behandelt alle essentiële thema’s rondom logopedie bij kinderen met het syndroom van Down. Er wordt tijdens deze cursus veel gebruikgemaakt van casuïstiek, praktische oefeningen en videomateriaal van verschillende behandelmethoden om de theoretische kennis in praktische vaardigheden om te zetten. De combinatie van inspirerende bijeenkomsten en een online leeromgeving maakt deze cursus bijzonder effectief.De cursus wordt gegeven in een groep van 12 tot 16 deelnemers en heeft een totale studiebelasting van 34 uur, waarvan 21 contacturen en 13 uur zelfstudie.ProfessionalsWopke van Akkeren is preverbaal logopedist en sensorisch integratietherapeut. In haar particuliere praktijk behandelt zij sinds 20 jaar veelvuldig kinderen met downsyndroom. Sinds 2008 verzorgt Wopke met veel enthousiasme en succes de Post HBO-opleiding Logopedie en Downsyndroom. Daarnaast geeft zij regelmatig cursussen over Totale Communicatie en gebaren aan ouders en begeleiders van kinderen met het downsyndroom.KlassikaalDeze cursus wordt alleen klassikaal aangeboden, kijk voor de locatie van de cursus bij de planning. Omdat je binnen een groep veel van elkaar leert, bieden we je een alternatieve locatie aan wanneer er voor jouw voorkeurslocatie onvoldoende aanmeldingen zijn.AccreditatieAccreditatie Logopedist ADAP Register Logopedist 42 puntenProgrammaIn deze cursus komen de volgende onderwerpen aan bod:Voedingsproblemen en behandelingAanleren van gebaren (NmG) en andere ondersteunende communicatiemiddelenGebruik van Totale Communicatie in de behandelingKeuze, gebruik en interpretatie van taaltestenSpecifieke articulatie- en taalproblemenGebruik leespraat in logopedische behandelingGebruik van de Tan-Södebergh-methodeGebruik van gebaren als ondersteuning bij het uitbreiden van de zinslengte en zinsopbouwProgramma ‘Zeggen wat je Ziet’Toepasbaarheid gangbare taal- en articulatiebehandelingenCertificaatNa een actieve deelname aan de cursus en bij 100% aanwezigheid ontvang je het certificaat en worden je punten bijgeschreven.Wilt u een brochure aanvragen of direct inschrijven voor deze cursus? Ga dan naar de website van Pro Éducation.Wenst u liever gericht persoonlijk opleidingsadvies? Neem dan contact op met onze opleidingsadviseurs via telefoonnummer 020 567 79 99.
€990.00
Cursus Eet- en Drinkproblematiek bij Kinderen met een Beperking
Door: Pro Education
Als logopedist kun je werken met kinderen die worstelen met eet- en drinkproblematiek. Kinderen met een beperking kunnen al op jonge leeftijd problemen hebben met eten en drinken. Tijdens deze cursus verdiep je je in de meest voorkomende oorzaken van eet- en drinkproblemen. Veelvoorkomende onderwerpen als sondevoeding en selectieve eters komen aan bod, waardoor je met deze cursus direct aan de slag kunt.Is dit de cursus voor jou?Je bent werkzaam als logopedist en je wilt werken met kinderen met een (meervoudige) beperkingJe hebt interesse in eet- en drinkproblematiek en de gevolgen hiervan op het leven van een kindJe wilt je kunnen inschrijven bij het register Preverbale logopedie van de NVLF. Met deze cursus voldoe je aan één van de criteria. Zie www.nvlf.nl voor meer informatieWat leer je tijdens de cursus Eet- en Drinkproblematiek bij Kinderen met een Beperking?Je vergroot je expertise op het gebied van eet- en drinkproblemen bij kinderen met een beperkingJe kunt diagnostisch onderzoek doen naar eet- en drinkproblemen bij kinderen met een beperkingJe kunt via klinisch redeneren een behandelplan opstellen en de meest geschikte behandelinterventie(s) toepassenBenieuwd naar de volledige inhoud van de cursus? Bekijk het complete cursusprogramma.ToelatingsvoorwaardenOm deel te kunnen nemen aan deze cursus is het van belang dat je al werkzaam bent als logopedist. Twijfel je over jouw toelaatbaarheid? Neem gerust contact op met onze studieadviseurs via 020 - 5 677 999.Ervaren professionalsDocenten voor deze cursus zijn Elise Brinkman en Marije Kraak. Zij zijn beiden werkzaam als preverbaal logopedist bij Heliomare in de kinderrevalidatie en gespecialiseerd in communicatieproblemen en eet- en drinkproblematiek bij kinderen en jongeren met een meervoudige beperking. Binnen een multidisciplinair team bieden Elise en Marije begeleiding aan kinderen en hun ouders/verzorgers. Ook verzorgen zij scholing op diverse gebieden.Jouw vervolgmogelijkhedenWil je na de cursus doorstuderen? Bij Pro Education kun je meerdere cursussen over (preverbale) logopedie volgen. Verdiep je nog verder in jouw vakgebied en verbreed je kennis met de onderstaande cursussen:Eet- en Drinkproblematiek bij Baby’s en Zeer Jonge KinderenLogopedie en DownsyndroomLogopedie en MeertaligheidLogopedische Interventies bij Lees- en/of SpellingproblemenSpel in de LogopedieIncompanyIs er binnen je organisatie een opleidingsbehoefte waarbij een grotere groep dezelfde cursus wil volgen? Dan kan de docent naar jouw locatie komen. Dit noemen we een incompanycursus. Je krijgt tijdens deze cursus de gelegenheid om in te spelen op vraagstukken binnen je organisatie. Heb je een specifieke opleidingsvraag? Ontwerp dan samen met ons een maatwerktraject dat aansluit bij deze behoefte. Lees meer over de voordelen van een incompanytraject of een maatwerktraject. Voor inhoudelijke informatie en een offerte kun je per e-mail contact opnemen met jhofste@proeducation.nl.Kies je eigen studievormDeze cursus wordt alleen klassikaal aangeboden. Elk startmoment is gekoppeld aan een locatie. Bekijk de startdata voor de mogelijkheden.AccreditatieLogopedist ADAP Register Logopedist 52 puntenCursusprogrammaTijdens deze cursus komen de volgende onderwerpen aan bod:Normale ontwikkeling van eten en drinkenSignalen van eet- en drinkproblemen bij kinderen met een ernstige beperkingObserveren en onderzoeken van problemenKlinisch redeneren en behandelmogelijkhedenVerschillende syndromen en hun specifieke eet- en drinkproblemenReflux en eet- en drinkproblemenSondevoeding en eten en drinkenSelectieve etersTherapeutisch tandenpoetsenCertificaatNa succesvolle afronding van de cursus Eet- en Drinkproblematiek bij Kinderen met een Beperking ontvang je het certificaat ‘Eet- en Drinkproblematiek bij Kinderen met een Beperking’ van Pro Education.Wilt u een brochure aanvragen of direct inschrijven voor deze cursus? Ga dan naar de website van Pro Éducation. Wenst u liever gericht persoonlijk opleidingsadvies? Neem dan contact op met onze opleidingsadviseurs via telefoonnummer 020 567 79 99.
€1450.00
Acceptance and Commitment Therapy (ACT)
Door: Pro Education
Vaak is het moeilijk om te accepteren dat een situatie is zoals hij is, maar je kunt wel de manier waarop je erop reageert veranderen. Tijdens de cursus Acceptance and Commitment Therapy (ACT) ga je aan de slag met deze evidence-based practice binnen gedragstherapie. Je helpt je cliënten hun psychologische flexibiliteit en veerkracht te vergroten, zodat ze zich bezig kunnen houden met de dingen die ze écht belangrijk vinden.Is dit de cursus voor jou?Je hebt een functie binnen een zorgdiscipline die werkt met gedragsveranderingJe wilt meer inzicht krijgen in het begrijpen en beïnvloeden van leefstijlgedragJe bent ervan overtuigd dat iedereen het in zich heeft om obstakels te overwinnen en psychologisch flexibeler te wordenWat leer je tijdens de cursus Acceptance and Commitment Therapy (ACT)?Je implementeert principes van Acceptance and Commitment Therapy (ACT) in je paramedisch handelen en begrijpt de kernprocessenJe begeleidt cliënten met chronische klachten naar (meer) zelfmanagementJe gebruikt ACT in de samenwerking met andere disciplines in onder andere de geestelijke gezondheidszorgBenieuwd naar de volledige inhoud van de cursus? Bekijk het complete cursusprogramma.Ervaren professionalsMarjolein Marcus heeft ruime ervaring als psychosomatisch fysiotherapeute. Ze heeft veel inzicht in de relatie tussen lichaam en geest en werkt al sinds 1999 met mensen die om welke reden dan ook vastlopen in hun dagelijks leven.Matthijs Rumke, van oorsprong psychosomatisch fysiotherapeut, is schrijver en registermediator. Tijdens zijn lessen is er veel aandacht voor communicatievaardigheden, zoals oplossingsgericht coachen.Jouw vervolgmogelijkhedenWil je na de cursus doorstuderen? Bij Pro Education kun je meerdere cursussen over gedrag en gezondheid volgen. Verdiep je nog verder in jouw vakgebied en verbreed je kennis met de onderstaande cursussen:Motivational InterviewingOplossingsgericht Coachen in de ZorgShared Decision MakingWerken met Mindfulness in de ZorgIncompanyIs er binnen je organisatie een opleidingsbehoefte waarbij een grotere groep dezelfde cursus wil volgen? Dan kan de docent naar jouw locatie komen. Dit noemen we een incompanycursus. Je krijgt tijdens deze cursus de gelegenheid om in te spelen op vraagstukken binnen je organisatie. Heb je een specifieke opleidingsvraag? Ontwerp dan samen met ons een maatwerktraject dat aansluit bij deze behoefte. Lees meer over de voordelen van een incompanytraject of een maatwerktraject. Voor inhoudelijke informatie en een offerte kun je per e-mail contact opnemen met jhofste@proeducation.nl.Kies je eigen studievormDeze cursus wordt alleen klassikaal aangeboden. Elk startmoment is gekoppeld aan een locatie. Bekijk de startdata voor de mogelijkheden.AccreditatieLogopedist ADAP Register Logopedist 28 punten.CursusprogrammaTijdens deze cursus komen de volgende onderwerpen aan bod:De kernprocessen van ACTWeerstand overwinnenHet motiveren van ongemotiveerde cliëntenMindfulness techniekenWerken aan daadwerkelijke gedragsveranderingSterke therapeutische relatiesCertificaatNa succesvolle afronding van de cursus Acceptance and Commitment Therapy (ACT) ontvang je het certificaat ‘Acceptance and Commitment Therapy (ACT)’ van Pro Education.Wilt u een brochure aanvragen of direct inschrijven voor deze cursus? Ga dan naar de website van Pro Éducation.Wenst u liever gericht persoonlijk opleidingsadvies? Neem dan contact op met onze opleidingsadviseurs via telefoonnummer 020 567 79 99.
€1280.00
Update TOS (online)
Door: Pearson Benelux B.V.
Vergroot je kennis over de recente inzichten van de richtlijn TOS met vertaalslag naar de praktijkGa actief met verschillende werkvormen aan de slagOefen aan de hand van zelfingebrachte casuïstiekSpecificatiesDe grootste patiëntengroep van logopedisten zijn kinderen met taalontwikkelingsstoornissen (TOS). De afgelopen jaren is er veel onderzoek gedaan naar taalontwikkelingsstoornissen. Er is veel nieuwe kennis verzameld en oude inzichten zijn herzien.Inhoud trainingTijdens deze training worden alle recente inzichten met je doorgenomen. De richtlijn TOS vormt de basis van de update. De nadruk ligt vooral op de vertaalslag naar de praktijk. Je gaat door middel van verschillende werkvormen actief met dit onderwerp aan de slag en je oefent aan de hand van zelf ingebrachte casuïstiek.LeerdoelenKennis van de recente inzichten over TOSWanneer een diagnose TOS gesteld kan wordenHoe je n.a.v. onderzoek logopedische behandeldoelen kunt stellen en evaluerenTijdsduur09.00 uur tot 13.00 uur of van 13.00 uur tot 17.00 uur.DoelgroepDe training is bedoeld voor logopedisten.AccreditatieDe training is geaccrediteerd bij St. ADAP met 8 punten voor logopedisten.Prijs inclusiefToegang tot de online leeromgevingDigitaal trainingsmateriaalToegang tot extra webinars en whitepapersGeaccrediteerd digitaal certificaatStudiebelastingOnline training via ZOOM: 4 contacturenZelfstudie: 8,5 uur (literatuur en opdrachten) TrainerJanneke de WaalOnze trainingen voldoen altijd aan: Exclusieve kennis over de meetinstrumenten De laatste wetenschappelijke ontwikkelingen Direct toepasbaar in de praktijk Inspirerende trainers die expert zijn in hun vakgebied Sprekende praktijkcasussen Website: www.pearsonclinical.nlE-mail: info@pearsonacademy.nlTelefoon: 020-5815509
€163.00
Cursus Spel in de Logopedie
Door: Pro Education
Spel wordt regelmatig ingezet in de logopedische behandeling om spraaktaal te ontlokken, feedback te geven en een nieuwe taal aan te bieden. Sociale situaties kunnen zo bijvoorbeeld heel goed worden geoefend in een veilige omgeving. Ook kan het observeren van interactief spelgedrag helpen om het zicht op de ontwikkeling van een kind te verbeteren. Ben je als logopedist geïnteresseerd in het inzetten van spel in je behandelingen, bijvoorbeeld door handpoppen te gebruiken of spelsituaties aan te gaan? Wil je je op dit gebied laten inspireren en bijscholen? Dan is deze actuele cursus een uitstekende keuze.ResultaatJe kunt beschrijven wat de theoretische achtergronden zijn van speltherapie en hoe de ontwikkeling van spel en taal elkaar beïnvloedenJe kunt beargumenteren hoe je spel gebruikt als onderdeel van de logopedische behandelingJe kiest geschikte manieren waarop je spel (rollenspelen, simulatie en poppenspel) effectief kunt inzetten bij je therapieJe kunt spel toepassen in indirecte therapieDoelgroepDeze praktijkgerichte cursus is speciaal ontwikkeld voor logopedisten die spel (willen gaan) inzetten in hun logopedische behandeling.AanpakDe combinatie van inspirerende bijeenkomsten en een zeer moderne online leeromgeving maakt deze cursus bijzonder effectief. Je krijgt kennis aangereikt door middel van ondersteunende literatuur, praktische oefeningen en een heldere uitleg van docenten die beschikken over jarenlange ervaring op het gebied van spel en logopedie. De interactieve werkvormen die gebruikt worden in de lessen, zoals discussies voeren, een taalsample maken en vele praktische oefeningen, maken deze cursus uniek.De cursus wordt gegeven in een groep van 8 tot 16 deelnemers en heeft een totale studiebelasting van 53 uur, waarvan 18 contacturen en 35 uur zelfstudie.ProfessionalsIn elke cursus is de professional van cruciaal belang. Daarom stelt Pro Education hoge eisen aan de professionals. De programma’s worden uitsluitend verzorgd door professionals die zelf in de praktijk actief zijn en ruime ervaring hebben met spel als onderdeel van logopedie. Zij blijven voortdurend op de hoogte van de laatste inzichten in het vakgebied. Daarnaast vervullen onze professionals een actieve rol binnen de online leeromgeving en voorzien zij je van tips, interessante oefeningen en links.Virtual classroom en klassikaalJe kunt dit programma klassikaal volgen op een locatie naar keuze. Omdat je binnen een groep veel van elkaar leert, bieden we je een alternatieve locatie aan wanneer er voor jouw voorkeurslocatie onvoldoende aanmeldingen zijn. Onze leslocaties zijn gevestigd door heel Nederland. Geef je de voorkeur aan lessen op vaste tijden, met een docent én digitaal? Dan kun je je opleiding gedeeltelijk via virtual classroom volgen. Voor meer informatie over onze opleidingsvarianten, zie Opleidingsvarianten.AccreditatieADAP Register Logopedist 32 puntenProgrammaIn deze cursus komen de volgende onderwerpen aan bod:Wat is speltherapie?Wat doet een gediplomeerd speltherapeut?Wanneer/hoe spel gebruiken als onderdeel van logopedische behandelingTaalstimulering, pragmatiekRollenspelen, simulatie en poppenspelTherapeutische vaardigheden spelsituatiesOverleg met speltherapeutNieuwste inzichtenSpel inzetten indirecte therapie: uitleg aan oudersCertificaatNa een actieve deelname aan de cursus en bij 100% aanwezigheid ontvang je het certificaat en worden je punten bijgeschreven.Wilt u een brochure aanvragen of direct inschrijven voor deze cursus? Ga dan naar de website van Pro Éducation.Wenst u liever gericht persoonlijk opleidingsadvies? Neem dan contact op met onze opleidingsadviseurs via telefoonnummer 020 567 79 99.
€925.00
Cursus Basiskennis Voeding voor Professionals in Zorg en Welzijn
Door: HAN_University of Applied Sciences
Tijdens deze vierdaagse cursus leer je de basis over voeding en over de rol van voeding bij gezondheid en ziekte. Je leert welke aanbevelingen er zijn en hoe deze tot stand zijn gekomen. Ook ontdek je hoe voedingskeuzes van invloed zijn op duurzaamheid. Na het volgen van de cursus kun je basisadviezen geven over voeding en weet je ook wanneer het nodig is om een diëtist in te schakelen.Voor wie is Basiscursus Voeding?Paramedici (m.u.v. Diëtisten)LeefstijlcoachesVerpleegkundigen en verzorgendenVoedingsassistentenMaatschappelijk werkersBegeleiders in de GGZ of gehandicaptenzorgThuiszorgmedewerkersProgramma Basiscursus VoedingIn deze cursus leer je over voeding bij gezondheid en ziekte. Dit doen we aan de hand van casussen, presentaties, samenwerken aan opdrachten.Onderwerpen die tijdens de cursus aan bod komen:Wat is gezonde voeding?Richtlijnen Goede Voeding: inhoud en totstandkoming.Basis over eiwitten, vetten en koolhydratenInventarisatie voedingshypes en veelgestelde vragenVitamines, mineralen, voedingssupplementenHoe herken je een voedingshype?Voeding en leefstijl bij cardiovasculair risicomanagement en type 2 diabetesVoeding en leefstijl bij ondervoedingVoeding en duurzaamheidCasuïstiekNa deze cursus:kun je aan de hand van een casus basis voedingsadvies geven aan gezonde burgerskun je aan de hand van een casus basis voedingsadvies geven aan patiënt/cliënten in kader van cardiovasculair risicomanagement, diabetes en ondervoedingkun je het aspect duurzaamheid meenemen bij het geven van een voedingsadviesweet je wanneer en hoe door te verwijzen naar een diëtistben je in staat om een passend voedingsadvies te geven bij een eigen casus uit de praktijkWerkwijzeDe cursus bestaat uit een combinatie van presentaties en zelfstudie en samenwerken aan vragen en opdrachten. De inhoud van de cursus wordt mede ingevuld op basis van leerwensen en openstaande vragen vanuit de praktijk van cursisten.
€895.00
Cursus Afasiediagnostiek en -therapie
Door: Pro Education
Werk je met afasiepatiënten en wil je je kennis opfrissen? Of ben je net gestart in het werkveld van afasietherapie? Dan is dit de cursus voor jou. Deze basiscursus geeft een overzicht van nieuwe en bestaande methodieken binnen de diagnostiek en therapie van afasie. Alle fases van de afasietherapie komen aan bod. Door de praktijkgerichte insteek van de cursus kun je de geleerde kennis direct toepassen in je eigen werkomgeving.ResultaatJe hebt een duidelijk beeld van symptomen, oorzaken en gevolgen van afasieJe kent de nieuwste ontwikkelingen op het gebied van de behandeling van afasieJe kent de richtlijnen logopedie en afasieJe stelt de juiste diagnoseJe stelt een therapieplan opJe leert kritisch kijken naar je eigen therapeutisch handelenDoelgroepDeze cursus is bedoeld voor logopedisten, die regelmatig met mensen met afasie werken en graag op de hoogte blijven van de nieuwste ontwikkelingen in het werkveld of hun kennis willen opfrissen.AanpakIn de cursus Afasiediagnostiek en -therapie wisselen theorie en praktijk continu af. Er is veel ruimte voor discussie met medecursisten. De docent zal een overzicht geven over bestaande én nieuwe methodieken. Deze zullen deels worden verduidelijkt door videofragmenten, casuïstiek en een rollenspel.De cursus wordt gegeven in een groep van 12 tot 18 deelnemers en heeft een studiebelasting van 18 contacturen en 8 uur zelfstudie.ProfessionalsDe cursus wordt in het voorjaar verzorgd door Dr. Sandra Wielaert, logopedist/afasietherapeut. Sandra is werkzaam binnen het afasieteam van het Rijndam Revalidatiecentrum. In het najaar wordt de cursus door Nina Dammers, logopedist/afasietherapeut, gegeven. Nina werkt als (poli)klinisch logopedist in het Rijndam Revalidatiecentrum.KlassikaalDeze cursus wordt alleen klassikaal aangeboden, kijk voor de locatie van de cursus bij de planning. Omdat je binnen een groep veel van elkaar leert, bieden we je een alternatieve locatie aan wanneer er voor jouw voorkeurslocatie onvoldoende aanmeldingen zijn.ProgrammaIn deze cursus komen de volgende onderwerpen aan bod:Richtlijnen logopedie en afasieICF, NAIS, A-FROMSpraakapraxie (beknopt)CAT en ANTATScenariotestPACESituatie specifieke trainingPartnertrainingAlgemene informatie over hulpmiddelenBIPACPACTCertificaatNa een actieve deelname aan de cursus en bij 100% aanwezigheid ontvang je het certificaat en worden je punten bijgeschreven.AccreditatieLogopedist ADAP Register Logopedist 26 puntenWilt u een brochure aanvragen of direct inschrijven voor deze cursus? Ga dan naar de website van Pro Éducation.Wenst u liever gericht persoonlijk opleidingsadvies? Neem dan contact op met onze opleidingsadviseurs via telefoonnummer 020 567 79 99.
€1385.00
Interdisciplinaire Neurorevalidatie
Door: ProNeuro
Interdisciplinaire neurorevalidatie voor logopedisten.Wil jij als logopedist de best mogelijke zorg bieden aan mensen met hersenletsel, en hierbij effectief samenwerken met andere disciplines? Dan hebben we goed nieuws voor je!De 8-daagse cursus Interdisciplinaire Neurorevalidatie van ProNeuro is geaccrediteerd voor logopedisten met maar liefst 72 punten.Deze cursus voor verschillende disciplines start op 3 oktober 2025 en richt zich naast gevolgen van hersenletsel op de interdisciplinaire samenwerking in diagnostiek en therapie binnen de neurorevalidatie. Ideaal voor zorgprofessionals die meer interprofessioneel willen leren en werken.In deze cursus worden o.a. neurologische, cognitieve en gedragsmatige gevolgen besproken en gekoppeld aan anamnese, observatie, onderzoek en klinimetrie. Het proces van klinisch redeneren komt aan bod waaraan vervolgens de revalidatie van neurologische, cognitieve en gedragsmatige gevolgen en de interdisciplinaire samenwerking wordt gekoppeld. Specifiek wordt aan de hand van verschillende interventieniveaus besproken hoe je qua therapiekeuzes en manier van benadering (b.v. vorm van leren, instructie, feedback) voor een optimale revalidatie rekening kunt houden met cognitieve beperkingen en het daarmee samenhangende leerniveau. Tijdens de scholing wordt o.a. gebruik gemaakt van beeldmateriaal uit de praktijk en casuïstiek van de docenten en de deelnemers.
€2450.00
Post-hbo Computer Articulatie Instrument (CAI)
Door: HAN_University of Applied Sciences
Het CAI is een nieuw, gecomputeriseerd instrument voor het beoordelen van de spraakontwikkeling van kinderen ten behoeve van screening en vroegdetectie, monitoring van normale spraakontwikkeling en diagnostiek van afwijkingen in de spraakontwikkeling. Met het CAI kunt je interactieve testen afnemen en automatisch analyses van getranscribeerde spraakuitingen genereren. Het vernieuwde CAI is vanaf half september 2025 verkrijgbaar via https://www.beexy.nl/cai/ Cursus door de ontwikkelaars zelf - uniek in NederlandDe cursus Computer Articulatie Instrument is uniek in Nederland en heeft tot doel logopedisten met het CAI te leren werken. De cursus wordt gegeven door de ontwikkelaars zelf. Naast de werking gaan zij ook in op de achtergronden en de totstandkoming van dit nieuwe instrument voor logopedisten. Daarnaast worden kennis en ervaringen uit het werkveld met je gedeeld. Ook je eigen ervaringen (middels ingebrachte casuïstiek) hebben de aandacht.ToelatingseisenJe werkt als logopedist met kinderen met spraakstoornissen.Je bent in het bezit van een laptop waarop het CAI is geïnstalleerd.Programma post-hbo Computer Articulatie InstrumentDe cursus is opgezet als een blended learning, waarbij je op een zelfgekozen moment een dagdeel via e-learning doorloopt en een dagdeel op de HAN aanwezig bent. Tijdens de cursus ga je, in een theoretisch deel, in op de differentiaaldiagnostiek van spraakstoornissen van kinderen. Vervolgens leer je in een practicum te werken met het CAI, spraakuitingen te transcriberen en de uitkomsten te interpreteren. Hiervoor is het in bezit hebben van het CAI op een laptop (meenemen naar het practicum) een vereiste. Ben je niet in het bezit hiervan, neem dan contact met ons op om de mogelijkheden te bespreken. OnderwerpenDifferentiaaldiagnostiek van spraakstoornissen bij kinderenHanteren van het CAI (afname en transcriberen)CompetentiesHet stellen van een differentiaal diagnose bij spraakstoornissenTestkennis en ervaring met afnemen van de CAIResultaat na de post-hbo CAIJe ontvangt een certificaat met accreditatiepunten bij 100% aanwezigheid.Toelichting op de kostenInclusief studiemateriaal, koffie/thee en lunchJe betaalt de kosten voor de startdatum.Betaling in 3 termijnen is mogelijk. Hiervoor betaal je € 24 extra. Overzicht post-hbo opleidingen LogopediePost-hbo cursussen logopedie bij de HANZoek je maatwerk?Neem vrijblijvend contact op voor meer informatie over een incompany leertraject online of op locatie of de ontwikkeling van een leertraject op maat. Wij zijn bereikbaar op telefoon: 024 - 351 1030 of per mail: Team.LLO.APS@han.nl.
€375.00
Update Richtlijn Dyslexie (online zelfstudie)
Door: Pearson Benelux B.V.
Wil je gaan werken met kinderen met lees- en spellingproblemen of dyslexie?Leer hoe je kunt werken volgens de brede vakinhoudelijke richtlijn DyslexieLeer hoe je als dyslexiebehandelaar werkt op ondersteuningsniveau 3 en 4Praktische training ontwikkeld door Janneke de Waal-Bogers in eigen tijd en tempo te volgenSpecificatiesInhoudWerk je al logopedist en wil je gaan werken met kinderen met lees- en spellingproblemen of dyslexie? Dan dien je hierbij de brede vakinhoudelijke Richtlijn (verschenen in 2021) te hanteren. Tijdens deze e-learning leer je op een praktische manier hoe je kunt werken volgens de brede vakinhoudelijke richtlijn Dyslexie.In 2021 is de brede vakinhoudelijke richtlijn Dyslexie verschenen. Deze richtlijn beschrijft hoe de zorg voor kinderen met ernstige lees- en/of spellingproblemen door professionals in het onderwijs en zorg kan worden vormgegeven. Dit wordt gedaan op vier ondersteuningsniveaus. Voor logopedisten is er, als dyslexiebehandelaar, een rol weggelegd op niveau 3 en 4. Om deze rol op een juiste manier uit te kunnen voeren is kennis van het hele zorgcontinuüm rondom kinderen met ernstige lees- en/of spellingproblemen nodig.Tijdens deze elearning wordt het hele protocol op een praktische manier doorgenomen en vertaalt naar de rol van de logopedist. Ook wordt besproken hoe je als dyslexiebehandelaar te werk kunt gaan op ondersteuningsniveau 3 en 4.LeerdoelenNa het afronden van de training kun je:De gestapelde zorg op ondersteuningsniveau 1,2 en 3 voor kinderen met ernstige lees- en/of spellingproblemen beschrijvenDe rol van logopedist in het continuüm van onderwijs en zorg voor kinderen met ernstige lees- en/of spellingproblemen definiërenDe zorg op ondersteuningsniveau 4 uitgevoerd door de logopedist als dyslexiebehandelaar hanterenAccreditatieDe training is geaccrediteerd met 6 punten bij St. ADAP voor logopedisten.Prijs is inclusief Toegang tot de online leeromgeving Digitaal trainingsmateriaalNa aankoopdatum 3 maanden toegang tot de training Toegang tot extra webinars en whitepapers Geaccrediteerd digitaal certificaat DoelgroepDeze e-learning is bedoeld voor logopedisten die willen gaan werken met kinderen met lees- en spellingproblemen of dyslexie en hierbij de brede vakinhoudelijke Richtlijn (verschenen in 2021) hanteren.StartdatumOp elk moment.Duur en studiebelastingDuur: 3 uur online zelfstudie training en rijkelijk aangevuld met extra literatuur en opdrachten.TrainerDe e-learning is ontwikkeld en wordt gepreseenteerd door Janneke de Waal-BogersTipWil je je verder verdiepen op het gebied van dyslexie, kijk dan eens onderaan deze pagina waarin wij de trainingen DST DYSLEXIE SCREENING TEST TRAINING en MEERTALIGE KINDEREN MET LEESPROBLEMEN OF DYSLEXIE (ONLINE ZELFSTUDIE) voor je hebben geselecteerd als interessante vervolgtrainingen.Onze trainingen voldoen altijd aan: Exclusieve kennis over de meetinstrumenten De laatste wetenschappelijke ontwikkelingen Direct toepasbaar in de praktijk Inspirerende trainers die expert zijn in hun vakgebied Sprekende praktijkcasussen ContactWebsite: www.pearsonclinical.nlE-mail: info@pearsonacademy.nlTelefoon: 020-5815509
€121.00
Intelligentie(tests) en taalontwikkeling bij kinderen (blended training)
Door: Pearson Benelux B.V.
Wat is de wederzijdse invloed van taal en intelligentie bij kinderen met TOS?Welke inzichten over intelligentie en taal zijn belangrijk bij de diagnostiek van kinderen met TOS?Hoe betrek je bij het opstellen van behandeldoelen en vormgeven van de behandeling gegevens over de intelligentie?Blended training van Janneke de Waal-Bogers die bestaat uit een e-learning en verdieping op locatieSpecificatiesDe grootste patiëntengroep voor logopedisten zijn kinderen met taalproblemen. De taalontwikkeling kan echter niet los gezien worden van de totale ontwikkeling van een kind.Bij de diagnostiek van taalproblemen zijn vaak gegevens over de intelligentie van belang, omdat intelligentie en taal elkaar wederzijds beïnvloeden. Bij het opstellen van logopedische behandeldoelen en het vormgeven van de behandeling (of begeleiding) van het kind met taalproblematiek is het belangrijk om gegevens over intelligentie te betrekken.Deze training bestaat uit een inleidende e-learning die je voorafgaand volgt. Het verdiepende deel vindt klassikaal plaats op locatie.Bij het opstellen van logopedische behandeldoelen en het vormgeven van de behandeling (of begeleiding) van het kind met taalproblematiek is het belangrijk om gegevens over intelligentie te betrekken. Tijdens deze training die uit een basis -en een verdiepend deel bestaat, wordt besproken hoe deze gegevens over intelligentie in een juiste context geplaatst kunnen worden zodat diagnostiek van taalproblemen op een juiste manier worden gedaan.Ook komen intelligentietesten zelf uitgebreid aan bod: welke informatie geven deze testen en welke rol spelen taalvaardigheden bij algemene en non-verbale intelligentietesten? Vervolgens worden zowel logopedische onderzoeksgegevens als intelligentiegegevens gebruikt om tot een passende insteek van de behandeling te komen.OnderwerpenIn deel 1 (e-learning) komen de volgende onderwerpen aan bod:Wat is intelligentie en hoe uit intelligentieDe samenhang tussen intelligentie en taal(ontwikkeling)Het meten van intelligentie en het definiëren van IQRecente inzichten en theorieën over intelligentieIn het 2e- en verdiepende deel (op locatie) worden de volgende onderwerpen behandeld:Introductie over de inhoud van de live training, terugkoppeling elearningIntelligentie en TOSTaalontwikkeling bij kinderen met verminderde cognitieve capaciteitenBekijken van intelligentietesten: hoe komen taalvaardigheden terug in de testenCasusbesprekingDeze blended training (e-learning + klassikale verdieping) leveren de volgende leerdoelen op:De wederzijdse invloed van taal en intelligentie op elkaar bij kinderen met TOS verwoordenDiagnostiek van taalproblemen bij kinderen plegen volgens de laatste inzichten over intelligentie en taalBij het opstellen van behandeldoelen en het vormgeven van de behandeling op een juiste wijze gegevens over de intelligentie van het kind betrekken.AccreditatieLogopedisten scholing - 17 puntenDe prijs van deze blended training is inclusief:E-learning in eigen tijd en op eigen tempo te volgenKlassikale verdieping op locatie met koffie, thee en een goed verzorgde lunchToegang tot de online leeromgevingDigitaal trainingsmateriaalToegang tot extra webinars en whitepapersGeaccrediteerd digitaal certificaatDoelgroepDeze blended training is speciaal ontwikkeld voor logopedisten en linguisten, voor elk niveau.Duur en studiebelastingDeel 1E-learning: 150 min (2,5 uur)Verplichte literatuur: 8 uurDeel 2Op locatie van 9.30-16.30 - met 60 min pauze inclusief uitgebreide lunchContacturen: 6 uurVerplichte literatuur: 19 uurTrainerJanneke de Waal-BogersTipJe kunt de e-learning Introductie Intelligentie(tests) en taalontwikkeling bij kinderen (online zelfstudie) ook los volgen.Onze trainingen voldoen altijd aan:Exclusieve kennis over de meetinstrumenten De laatste wetenschappelijke ontwikkelingenDirect toepasbaar in de praktijk Inspirerende trainers die expert zijn in hun vakgebied Sprekende praktijkcasussenWebsite: www.pearsonclinical.nlE-mail: info@pearsonacademy.nlTelefoon: 020-5815509
€394.00
Post-hbo Eet- en Drinkproblemen bij Kinderen 2
Door: HAN_University of Applied Sciences
Volg de cursus Eet- en drinkproblemen bij kinderen IILogopedisten spelen een steeds centralere rol in de zorg voor jonge kinderen met eet- en drinkproblemen. Deze problemen vereisen vaak een multidisciplinaire aanpak, waarbij samenwerking tussen verschillende professionals essentieel is. In deze cursus krijg je de tools aangereikt om inzichten uit diverse vakgebieden te integreren in je onderzoek en behandelingen. Vanuit de meest recente kennis over o.a. motorisch leren, ouderbegeleiding en het proces van klinisch redeneren leer je de voedingsproblemen gestructureerd aan te pakken en een concreet behandelplan op te stellen.ProgrammaIn de cursus Eet- en drinkproblemen bij kinderen II van de HAN krijg je diverse gastlessen. Daarnaast is er extra aandacht voor ouderbegeleiding, aangezien de samenwerking met ouders (en verzorgers) cruciaal is. We bieden je meer inzicht in de verschillende copingstrategieën van ouders en hoe je als therapeut effectief met deze dynamiek omgaat. Zo versterk je niet alleen de behandeling, maar bouw je ook een waardevolle relatie op met ouders en verzorgers. Ook worden er enkele specifieke onderwerpen verder uitgediept, zoals de overgang sondevoeding naar orale voeding, eet- en drinkproblemen bij specifieke ziektebeelden (afhankelijk van de vragen uit de groep cursisten) en diagnostiek en behandeling van speekselverlies.OnderwerpenKorte schets van de normale ontwikkeling van drinken, eten en slikkenToepassen van het logopedische onderzoek en diagnostiekLogopedische behandelmogelijkhedenBegeleiding bij afbouw van sondevoedingKinderarts: gastro oesofageale reflux (GOR), medicijnen, invloed van maag- en darmproblemen op de voedingstoestand van een kindLactatiekundige: begeleiding bij borstvoedingKinderfysiotherapeut: voedingshoudingen bij ziektebeelden, belasting en belastbaarheidDiëtist: voedingsschema's, voeding en zieke kinderen, voedselallergieën, orale voeding en sondevoedingPsycholoog: gedragstherapeutische interventies, positieve en negatieve conditionering, eet- en drinktherapie vanuit het oogpunt van een psycholoogCompetentiesJonge kinderen (en hun omgeving) met eet- en drinkproblemen observeren en onderzoekenOnderzoeksresultaten interpreteren, kernproblemen formuleren en diagnose stellenBehandelplan opstellen en uitvoerenOuders begeleiden en adviserenInformatie van andere disciplines integreren in werkzaamhedenWerkwijzeDe cursus Eet- en drinkproblemen bij kinderen II is interprofessioneel en blended qua opzet (combinatie van fysieke dagen, online en het doorlopen van e-learnings met opdrachten/toetsen). Naast de lessen van de logopedisten van het Radboudumc worden er gastlessen gegeven om zodoende totaal te leren kijken naar het kind en de eet/drinkproblemen. Zo krijg je les van een kinderarts, lactatiekundige, diëtist, fysiotherapeut en psycholoog. Eet- en drinkproblemen bij kinderen worden van alle zijden belicht, omdat we weten dat deze problemen vaak een multi/interdisciplinaire benadering nodig hebben. ToelatingJe hebt de Kinderneurorevalidatie/CP-cursus (voorheen NDT-kindercursus) afgerond of recentelijk een andere cursus over eet- en drinkproblemen, bijv. Eet- en drinkproblemen bij kinderen I van de HANJe werkt met jonge kinderen met eet- en slikproblemen en kunt een casus uit je eigen werkomgeving indienenJe kent de inhoud van onderstaande literatuurLiteratuurSandra de Groot, Marjo van Gerven, Leenke van Haaften, Karen van Hulst, Marloes Lagarde, Saskia Scholten en Lenie van den Engel-Hoek. ‘Eet- en drinkproblemen bij jonge kinderen’ van (zesde druk 2024, ISBN 9789023259565)ResultaatJe ontvangt een certificaat met accreditatiepunten als je minimaal 80% aanwezig bent geweest, je de e-learnings inclusief opdrachten/toetsen hebt doorlopen en afgerond en als je hebt voldaan aan de huiswerkopdrachten. N.B. Na succesvolle afronding van de cursus kun je je inschrijven in het register Preverbale logopedie (NVLF).Toelichting op de kostenInclusief (digitaal) studiemateriaal, koffie/thee en lunch, exclusief aan te schaffen literatuurJe betaalt de kosten voor de startdatumBetaling in 3 termijnen is mogelijk. Hiervoor betaal je € 24,- extra. Zoek je maatwerk?Wij ontwikkelen ook samen met jou een leertraject op maat. Tevens is het mogelijk om voor een organisatie of kenniskring een terugkomdag Eet- en drinkproblemen bij kinderen aan te bieden voor personen die de cursus Eet- en drinkproblemen bij kinderen II hebben afgerond. Neem vrijblijvend contact op voor meer informatie via telefoon 024 - 351 1030 of per mail Team.LLO.APS@han.nl.
€1795.00
Post-HBO Logopedie: Communicatie en Dementie (basis)
Door: HAN_University of Applied Sciences
OVER DE CURSUSVoor patiënten met dementie waren tot op heden binnen de logopedie geen specifieke advies- en behandelprogramma’s beschikbaar. Je leert tijdens deze cursus verschillende nieuwe benaderingsmogelijkheden kennen. Deze worden in een theoretisch kader geplaatst. Verder leer je een specifiek advies- en behandelprogramma op te stellen.PROGRAMMA EN WERKWIJZEKrijg je steeds vaker te maken met ouderen met matige en ernstige cognitieve beperkingen en hun mantelzorgers? En vraag je je wel eens afWat is mijn meerwaarde?Ga ik screenen of testen?Kies ik voor directe of indirecte therapie?Wat is de rol van mantelzorgers?Neem dan deel aan deze tweedaagse cursus.Deze cursus sluit aan bij je behandelpraktijk en is gebaseerd op onderzoek. De docent is werkzaam in de geriatrische revalidatiezorg, verpleeghuis en 1e lijn en brengt haar persoonlijke expertise, materiaal en ervaring in. Videomateriaal ondersteunt de theorie tijdens deze cursus. Tijdens de cursus wordt volop gebruik gemaakt van casuïstiek. Voorafgaand aan de bijeenkomsten werk je voorbereidende opdrachten uit.TOELATINGJe hebt een afgeronde bachelor LogopedieJe hebt neurologische basiskennis en bent in je werksetting (minimaal) wekelijks werkzaam met mensen met dementie, zodat je het geleerde in de praktijk kunt brengen.COMPENTENTIESNa afronding:Je hebt volop bagage om patiënt en mantelzorger in het proces van dementie te begeleidenJe kent de verschillende vormen van dementie en hun specifieke kenmerkenJe bent op de hoogte van de verschillende advies- en behandelmogelijkheden en actuele literatuurJe hebt concrete handvatten om een therapieprogramma op te zettenJe weet hoe de mantelzorger efficiënt ingezet kan worden en aan welke educatie hij of zij behoefte heeftJe voert voorafgaand aan de bijeenkomsten voorbereidende opdrachten uitRESULTAATJe ontvangt een certificaat met accreditatiepunten, indien je aan de voorbereidende opdrachten hebt voldaan en minimaal 80% aanwezig bent geweest.TOELICHTING OP DE KOSTENInclusief digitaal studiemateriaal, een exemplaar van de Educatiekaarten Dementie, koffie/thee en lunchJe betaalt de kosten voor de startdatumBetaling in 3 termijnen is mogelijk. Hiervoor betaal je € 24 extra.ZOEK JE MAATWERK?Je kunt deze cursus op jouw locatie laten uitvoeren. Wij ontwikkelen ook samen met jou een leertraject op maat. Neem vrijblijvend contact op voor meer informatie via telefoon 024 - 351 10 30 of per mail Team.LLO.APS@han.nl.
€795.00
Klank Analyse Tool (KAT)
Door: Koninklijke Auris Groep
Hoe zet je de Klank Analyse Tool (KAT) effectief in bij diagnostiek en behandeling van kinderen met spraakproblematiek?De Klank Analyse Tool (KAT) ondersteunt logopedisten en linguïsten om snel(ler) en efficiënt diagnostiek uit te voeren bij kinderen met een spraakproblematiek.Tijdens het volgen van deze interactieve ééndaagse cursus maak je kennis met de KAT: een innovatieve tool die Auris in samenwerking met ItsLanguage heeft ontwikkeld. De KAT ondersteunt bij het uitvoeren van de spraakanalyse bij jonge kinderen door automatisch een zeer uitgebreide analyse te genereren waarna je zelf de juiste behandeldoelen op kan stellen. Daarnaast kan ook het effect van de behandeling visueel gemaakt worden doordat er meerdere meetmomenten in de KAT kunnen worden geüpload. Ook kunnen de resultaten van meerdere kinderen met elkaar vergeleken worden zodat het mogelijk wordt gemaakt om groepsinterventie samen te stellen.ResultaatNa het volgen van deze cursus:Kan je de schrijfregels van de Klank Analyse Tool (KAT) toepassen en heb je hierdoor voldoende handvatten om de KAT actief in te zetten tijdens onderzoek naar fonologische stoornissen.Weet je hoe de KAT eruitziet, hoe de KAT is ontstaan, wat het doel van de KAT is, hoe de KAT gebruikt wordt en wat de meerwaarde van de KAT is.Interpreteer je de output van de KAT en middels klinisch redeneren formuleer je individuele en groepsdoelen.Voor wieLogopedistenStudiebelastingIn totaal 9,5 uur.Waarvan 6,5 contacturen + 3 uur zelfstudie vooraf.Accreditatiepunten KP: 5.5LicentieBij deze training krijg je een KAT-licentie met een geldigheidsduur van één jaar.
€345.00
Werken met de Sensory Profile 2 NL
Door: Pearson Benelux B.V.
Blended training met praktische e-learning en klassikale verdiepingstraining door André Rietman, ontwikkelaar van de SP-2-NLLeer de nieuwe vragenlijsten van de Sensorische Profile 2 NL optimaal te gebruiken en toe te passenGa dieper in op de verkregen informatie en de interpretatie van de vernieuwde vragenlijstenBreng je eigen casus in en leer van de vele andere praktijkvoorbeelden van dé SP expert en de overige deelnemersSpecificatiesDe SP-2-NL is hét instrument om de sensorische informatieverwerking bij kinderen mee in kaart te brengen. De SP-2-NL is gebaseerd op het wetenschappelijk bewezen sensorische informatieverwerkingsmodel van Dunn. De SP-2-NL bestaat uit vijf vernieuwde vragenlijsten: de SP-2-NL Baby, de SP-2-NL Peuter, de SP-2-NL Kind, de SP-2-NL Verkort en de SP-2-NL School. Voorheen waren deze lijsten bekend onder de namen Infant Toddler Sensory Profile (ITSP), SP-NL, Short Sensory Profile (SSP) en School Companion.Wil je weten wat sensorische informatieverwerking precies inhoudt en hoe de Sensory Profile 2 NL dat meet? Op welk theoretisch model is dit instrument gebaseerd? Wil je graag weten hoe je de SP-2-NL optimaal in kunt zetten in de praktijk of vraag je je af wat het klinische nut is van de vernieuwde SP-2-NL? Of ben je al bekend met de SP-2-NL en vraag je je af hoe de nieuwe SP-2-NL zich verhoudt tot de oorspronkelijke Sensory Profile. En als je de vernieuwde vragenlijsten van de SP-2-NL hebt afgenomen, hoe ziet dan de prikkelverwerking eruit bij kinderen die op de secties en kwadranten ‘meer of minder dan anderen’ scoren? Wat betekenen de verschillende scorepatronen in de context van het dagelijks leven? Welke conclusies kun je trekken en welke adviezen kun je aan ouders en/of leerkrachten meegeven?InhoudIn deze (blended) training ‘Werken met de SP-2-NL’ krijg je via de praktische e-learning uitleg over het gebruik en de toepassing van de Sensory Profile 2 NL in de klinische praktijk. Je kan na het volgen van de e-learning meteen aan de slag met de afname van de SP-2-NL.In de klassikale verdiepingstraining Sensory Profile 2 NL leer je aan de hand van casussen en een uitgebreide theoretische onderbouwing hoe je deze vragenlijsten correct kunt interpreteren en optimaal kunt toepassen. Er wordt ingegaan op de verkregen informatie uit de vragenlijsten en hoe de scores zich verhouden tot elkaar. Je gaat in op de prikkelverwerking van een kind en je kunt dit verbinden met de dagelijkse onderwijspraktijk of met het dagelijks leven van een kind en de uitzonderingen daarop. Er is aandacht voor het afwegen van de resultaten ten behoeve van nadere diagnostiek en behandeling.Er is veel ruimte voor (eigen) casuïstiek. Zo neem je een ingevulde vragenlijst mee en bespreek je vervolgens de specifieke vragen en uitdagingen waar je tegen aanloopt. Je krijgt tips en antwoorden, concrete handvatten, actuele praktijkvoorbeelden en je leert van mede professionals door casussen met elkaar te bespreken om zo nòg meer uit de test te halen.Onderwerpen e-learningWat is sensorische informatieverwerking?Het sensorische informatieverwerkingsmodel van DunnUitleg over de SP-2-NLHet hele proces rondom afname en scoringDe schoolfactorenInterpretatie en invalshoeken voor behandeling.Onderwerpen klassikale verdiepingstrainingInterpretatie: de verschillende combinaties van scores op kwadranten en sectiesDe do's and dont’s bij het interpreteren van de resultaten van de SP2-NL en de mogelijke valkuilenInpassen van de SP2-NL in overige diagnostiek en behandelingOntwikkelen van hypotheses, integratief beeld en in de dagelijkse praktijk (thuis en op school)toepasbaar behandeladviesOefenen aan de hand van casuïstiek ingebracht door trainer en expert André RietmanOefenen aan de hand van eigen vragen en casus (als opdracht neem je en ingevulde vragenlijst mee).Leerdoelen E-learningJe krijg uitleg over het correct gebruiken en toepassen van de Sensory Profile 2 NLJe leert over de theoretische achtergrond van de SP 2 NL aan de hand van het sensorisch informatiemodel van DunnJe wordt aan de hand van deze e-learning meegenomen in het hele diagnostische proces: het opstellen van de hypothese, de afname en scoring en je maakt een start met de interpretatie en invalshoeken voor de behandelingLeerdoelen VerdiepingstrainingJe leert aan de hand van casuïstiek de informatie uit de SP-2-NL op de juiste manier te interpreteren en je krijgt hier concrete handvatten overJe leert van onze expert hoe je de verkregen informatie kan toepassen in de praktijk en je krijgt adviezen over mogelijke effectieve interventies of behandelplannenEr is ruimte om je eigen casuïstiek in te brengen en daarnaast neem je als opdracht een ingevulde vragenlijst meeTevens krijg je handvatten voor het schrijven van de rapportage op basis van de verkregen scoresAccreditatie Logopedisten - 8 puntenDe prijs van deze training is inclusief:Toegang tot de online leeromgevingDigitaal trainingsmateriaalToegang tot extra webinars en whitepapersGeaccrediteerd digitaal certificaatKoffie/thee en goed verzorgde lunchStudiebelasting E-learning (start op elk gewenst moment)Duur: ongeveer 2,5 uurZelfstudie: verplichte literatuur 2,5 uurKlassikale verdiepingstrainingContacturen: 6 uur (10.00 uur tot 17.00 uur)Zelfstudie: 11 uur (literatuur en voorbereidingsopdracht)Trainer/ontwikkelaarDe e-learning is ontwikkeld door André Rietman. Ook verzorgt André de klassikale verdieping. André is kinder- en jeugdneuropsycholoog, GZ-psycholoog, ergotherapeut en PhD. André Rietman is betrokken geweest bij de bewerking van de Sensory Profiles (SP, ITSP en AASP) en ook bij de ontwikkeling van de nieuwe SP-2-NL. Ook is hij de bewerker van het boek ‘Leven met sensaties’ van Winnie Dunn, ontwikkelaar van het Dunn-model.TipDe e-learning SP-2-NL Basistraining Afname en Scoring en de klassikale SP-2-NL verdiepingstraining zijn tevens apart te volgen. De e-learning vormt de basis voor het volgen van de verdiepingstraining. Professionals die al eerder een training in de Sensory Profile 2 NL hebben gevolgd kunnen op vertoon van hun certificaat/diploma worden vrijgesteld van de e-learning en kunnen zich alleen inschrijven voor de klassikale SP-2-NL Verdiepingstraining.Onze trainingen voldoen altijd aan:Exclusieve kennis over de meetinstrumenten De laatste wetenschappelijke ontwikkelingenDirect toepasbaar in de praktijk Inspirerende trainers die expert zijn in hun vakgebied Sprekende praktijkcasussenWebsite: www.pearsonclinical.nlE-mail: info@pearsonacademy.nlTelefoon: 020-5815509
€499.00
Sensory Profile 2 NL – Basistraining Afname en Scoring (online zelfstudie)
Door: Pearson Benelux B.V.
Praktische e-learning over het correct gebruiken en toepassen van het sensorisch profiel in de klinische praktijk op basis van de vernieuwde vragenlijstenMet uitleg over afname, scoring, interpretatie en rapportage en invalshoeken voor de behandelingDeze e-learning volg je in eigen tijd en op eigen tempo en is ontwikkeld door expert André Rietman.SpecificatiesWat zijn de vernieuwde vragenlijsten van de Sensory Profile 2 NL? Wil je ook weten welke belangrijke informatie de vernieuwde vragenlijsten vastleggen over de sensorische informatieverwerking van een kind? Hoe kun je deze nieuwe vragenlijsten optimaal gebruiken? Wil je ook weten hoe deze toegepast worden in de klinische praktijk? Deze vragen worden beantwoord in deze praktische e-learning Sensory Profile 2 NL Basistraining – Afname en Scoring door dé expert op het gebied van de SP2 in Nederland, André Rietman.Krijg inzicht in de vernieuwde vragenlijsten van de SP-2-NL en hoe je deze optimaal kunt gebruiken en correct kunt toepassen.De SP-2-NL bestaat uit vijf vernieuwde vragenlijsten: de SP-2-NL Baby, de SP-2-NL Peuter, de SP-2-NL Kind, de SP-2-NL Kind-Verkort en de SP-2-NL School. Voorheen waren deze lijsten bekend onder de namen Infant Toddler Sensory Profile (ITSP), SP-NL, Short Sensory Profile (SSP) en School Companion. Deze vragenlijsten leggen belangrijke informatie vast over de sensorische informatieverwerking van een kind. In deze praktische e-learning krijg je uitleg van André Rietman over het gebruik en de toepassing van het sensorisch profiel in de klinische praktijk. Dit is onderbouwd vanuit relevante en actuele literatuur en klinische ervaringen. Je sluit de module af met een toets in de vorm van meerkeuzevragen.OnderwerpenTijdens deze e-learning komen de volgende onderwerpen aan bod:Wat is sensorisch informatieverwerking?Het sensorische informatieverwerkingsmodel van DunnUitleg over de SP2Afname en scoringQ-globalInterpretatieSchool FactorenRapportage en invalshoeken voor de behandelingIn deze e-learning krijg je uitleg over het correct gebruiken en toepassen van het sensorisch profiel in de klinische praktijk op basis van de vernieuwde vragenlijsten Sensory Profile 2. Je leert over de achtergrond aan de hand van het sensorische informatieverwerkingsmodel van Dunn en de afname en scoring. Dit is onderbouwd vanuit relevante en actuele literatuur en klinische ervaringen.Deze e-learning dient ter voorbereiding om deel te nemen aan de klassikale verdiepingstraining. Professionals die al eerder een training in de Sensory Profile hebben gehad bij Pearson, RINO of Anders kijken naar kinderen kunnen op vertoon van hun certificaat/diploma worden vrijgesteld van deze e-learning en hebben daarmee automatisch toegang tot de klassikale verdiepingstraining.De prijs van deze training is inclusief:– Toegang tot de online leeromgeving– Na aankoopdatum 3 maanden toegang tot de training– Digitaal trainingsmateriaal– Toegang tot extra webinars en whitepapers– Geaccrediteerd digitaal certificaat AccreditatieLogopedisten – Scholing – 2,5 puntenStartdatumJe kunt op elk moment met de e-learning starten en deze op eigen tempo volgen.StudiebelastingDe e-learning duurt +/- 2 ½ uurDe e-learning is verder rijkelijk gevuld met literatuur. Je kunt uitgaan van de volgende studiebelasting:– verplichte literatuur: +/- 2 ½ uur– aanbevolen literatuur: +/- 1 uurOnwikkelaar/TrainerDe e-learning is ontwikkeld door André Rietman, PhD, Gz-psycholoog, kinder- en jeugdneuropsycholoog en ergotherapeut.Onze trainingen voldoen altijd aan:Exclusieve kennis over de meetinstrumentenDe laatste wetenschappelijke ontwikkelingenDirect toepasbaar in de praktijkInspirerende trainers die expert zijn in hun vakgebiedSprekende praktijkcasussenTip:Deze e-learning dient ter voorbereiding om deel te nemen aan de klassikale verdiepingstraining, beide onderdeel van de blended training Werken met de Sensory Profile 2. Professionals die al eerder een training in de Sensory Profile hebben gevolgd bij Pearson, RINO of Anders kijken naar kinderen kunnen op vertoon van hun certificaat/diploma worden vrijgesteld van deze e-learning en hebben daarmee automatisch toegang tot (alleen) de klassikale Sensory Profile 2 NL Verdiepingstraining.Website: www.pearsonclinical.nlE-mail: info@pearsonacademy.nlTelefoon: 020-5815509
€142.00
Sensory Profile 2 NL Verdiepingstraining
Door: Pearson Benelux B.V.
Ga dieper in op de verkregen informatie uit de vernieuwde en verbeterde vragenlijsten van de Sensory profile 2 NLLeer omgaan met de dagelijkse praktijk en de uitzonderingen daarop onder begeleiding van André Rietman, ontwikkelaar van de SP-2-NLBreng je eigen casus in en leer van de vele andere praktijkvoorbeelden van de SP-2-NL expert en de overige deelnemersSpecificatiesDeze training wordt gegeven door André Rietman. Hij is ontwikkelaar van de SP-2-NL en heeft daarnaast ervaring in de praktijk als kinder- en jeugdpsycholoog, GZ-psycholoog en ergotherapeut.De SP-2-NL is hét instrument om de sensorische informatieverwerking bij kinderen mee in kaart te brengen. De SP-2-NL is gebaseerd op het wetenschappelijk bewezen sensorische informatieverwerkingsmodel van Dunn. De Sensory Profile 2 NL bestaat uit vijf vernieuwde vragenlijsten: de SP-2-NL Baby, de SP-2-NL Peuter, de SP-2-NL Kind, de SP-2-NL Verkort en de SP-2-NL School. Voorheen waren deze lijsten bekend onder de namen Infant Toddler Sensory Profile (ITSP), SP-NL, Short Sensory Profile (SSP) en School Companion.Het volgen van de e-learning SP-2-NL Basistraining Afname en Scoring geldt als voorwaarde om de verdiepingstraining te kunnen volgen. Professionals die al eerder een training in de Sensory Profile hebben gehad bij Pearson, RINO of Anders kijken naar kinderen kunnen op vertoon van hun certificaat/diploma worden vrijgesteld van de e-learning.InhoudJe hebt de vernieuwde vragenlijsten van de SP-2-NL afgenomen en je hebt allerlei informatie verzameld over de sensorische informatieverwerking van een kind. Maar hoe ziet de prikkelverwerking eruit bij kinderen die op de kwadranten en secties ‘meer of minder dan anderen’ scoren? Wat betekenen de verschillende scorepatronen in de context van het dagelijks leven en welke conclusies kun je trekken? Welke adviezen kun je ten slotte meegeven aan ouders en welke interventies kunnen leerkrachten inzetten zodat kinderen beter kunnen functioneren?In de klassikale verdiepingstraining Sensory Profile 2 NL leer je aan de hand van casussen en een uitgebreide theoretische onderbouwing hoe je deze vragenlijsten correct kunt interpreteren en optimaal kunt toepassen. Er wordt ingegaan op de verkregen informatie uit de vragenlijsten en hoe de scores zich verhouden tot elkaar. Je gaat in op de prikkelverwerking van een kind en je kunt dit verbinden met de dagelijkse onderwijspraktijk of met het dagelijks leven van een kind en de uitzonderingen daarop. Er is aandacht voor het afwegen van de resultaten ten behoeve van nadere diagnostiek en behandeling.Er is veel ruimte voor (eigen) casuïstiek. Zo neem je een ingevulde vragenlijst mee en bespreek je vervolgens de specifieke vragen en uitdagingen waar je tegen aanloopt. Je krijgt tips en antwoorden, concrete handvatten, actuele praktijkvoorbeelden en je leert van mede professionals door casussen met elkaar te bespreken om zo nòg meer uit de test te halen.OnderwerpenTijdens de verdiepingstraining komen de volgende onderwerpen aan bod:Interpretatie: de verschillende combinaties van scores op kwadranten en sectiesDe do's and dont’s bij het interpreteren van de resultaten van de SP2-NL en de mogelijke valkuilenInpassen van de SP2-NL in overige diagnostiek en behandelingOntwikkelen van hypotheses, integratief beeld en in de dagelijkse praktijk (thuis en op school)Toepasbaar behandeladviesOefenen aan de hand van casuïstiek ingebracht door trainer en expertAndré RietmanOefenen aan de hand van eigen vragenlijst en casusLeerdoelenJe leert aan de hand van casuïstiek de informatie uit de SP-2-NL op de juiste manier te interpreteren en je krijgt hier concrete handvatten overJe leert van onze expert hoe je de verkregen informatie kan toepassen in de praktijk en je krijgt adviezen over mogelijke effectieve interventies of behandelplannenEr is ruimte om je eigen casuïstiek in te brengen en daarnaast neem je als opdracht een ingevulde vragenlijst meeTevens krijg je handvatten voor het schrijven van de rapportage op basis van de verkregen scoresAccreditatieAccreditatie ADAP 8 punten voor logopedistenPrijs inclusiefToegang tot de online leeromgevingDigitaal trainingsmateriaalToegang tot extra webinars en whitepapersGeaccrediteerd digitaal certificaatKoffie, thee en goed verzorgde lunchVoor wie is deze training relevant?Deze verdiepingstraining is bedoeld voor kinderfysiotherapeuten, ergotherapeuten, oefentherapeuten, logopedisten, psychologen, orthopedagogen en artsen.StudiebelastingContacturen: 6 uur (10.00 uur tot 17.00 uur)Zelfstudie: 11 uur (literatuur en voorbereidingsopdracht)TrainerAndré Rietman is kinder- en jeugdneuropsycholoog, GZ-psycholoog, ergotherapeut en PhD. André Rietman is betrokken geweest bij de bewerking van de Sensory Profiles (SP, ITSP en AASP) en ook bij de ontwikkeling van de nieuwe SP-2-NL. Ook is hij de bewerker van het boek ‘Leven met sensaties’ van Winnie Dunn, ontwikkelaar van het Dunn-model.Onze trainingen voldoen altijd aan:Exclusieve kennis over de meetinstrumenten De laatste wetenschappelijke ontwikkelingenDirect toepasbaar in de praktijk Inspirerende trainers die expert zijn in hun vakgebied Sprekende praktijkcasussenWebsite: www.pearsonclinical.nlE-mail: info@pearsonacademy.nlTelefoon: 020-5815509
€373.00
Logopedische diagnostiek van meertalige kinderen
Door: Pearson Benelux B.V.
Wat betekent het voor de interpretatie van de testresultaten vanuit logopedisch onderzoek (bijvoorbeeld de CELF-5-NL) als een kind meertalig is?Hoe vertaal je de resultaten naar een behandelplan?Hoe voorkom je een over- of onderdiagnose?SpecificatiesInhoudBinnen het vakgebied van logopedie zien we steeds meer kinderen die in meer dan één taal zijn opgegroeid of de Nederlandse taal niet vanaf de geboorte aangeboden hebben gekregen. Dit betekent dat er in alle stappen van de diagnostiek rekening gehouden dient te worden met een afwijkende taalontwikkeling, andere culturele achtergronden en ruis in de communicatie.Hoe kun je het beste het logopedisch onderzoek vormgeven bij meertalige kinderen? Wat betekent het voor de interpretatie van de testresultaten als een kind meertalig is? In hoeverre moeten andere talen worden onderzocht en voorkom je een over- of onderdiagnose? Met welke andere factoren moet rekening worden gehouden? Dit alles komt aan bod tijdens deze training.Tijdens deze training wordt je uitgedaagd tot kritische reflectie over de inzet van diagnostische instrumenten (zoals de CELF-5-NL) bij de diagnostiek van meertalige kinderen.Er wordt besproken waar je op moet letten bij de diagnostiek van meertalige kinderen. Ook wordt besproken waar je op moet letten bij de diagnostiek van taalontwikkelingsstoornissen bij meertalige kinderen. Je leert hierbij rekening te houden met de verschillen tussen meertalige kinderen. Je leert hierbij rekening te houden met de verschillen tussen meertalige kinderen, waarbij de mogelijkheden en onmogelijkheden worden besproken. Je krijgt handvatten voor de keuze om wel of niet te gaan behandelen en je leert om de resultaten van het logopedisch onderzoek te vertalen naar een behandelplan.LeerdoelenNa afloop van de training ben je:In staat verantwoord logopedisch diagnostiek te plegen bij meertalige kinderenIn staat om testresultaten vanuit diagnostisch onderzoek bij meertalige kinderen kritisch te beschouwen en te interpreteren en hier handvatten voor een behandelplan op te baserenBekend met de argumenten om meertalige kinderen wel of niet te behandelenAccreditatieID nummer 447688AccreditatiepuntenADAP (Accreditatie Deskundigheidsbevorderende Activiteiten Paramedici)Logopedisten scholing - 14 puntenPrijs inclusiefToegang tot de online leeromgevingDigitaal trainingsmateriaalToegang tot extra webinars en whitepapersGeaccrediteerd digitaal certificaatKoffie/thee en een goed verzorgde lunchDoelgroepDe training is bedoeld voor logopedisten. Je hebt ervaring met logopedische diagnostiek en/of behandeling van meertalige kinderen en je hebt voldoende kennis over de taalontwikkeling van meertalige kinderen.Studieduur 09.30 - 16.30 uur (inclusief koffie/thee en goed verzorgde lunch)TrainerJanneke de WaalOnze trainingen voldoen altijd aan:Exclusieve kennis over de meetinstrumentenDe laatste wetenschappelijke ontwikkelingenDirect toepasbaar in de praktijkInspirerende trainers die expert zijn in hun vakgebiedSprekende praktijkcasussenWebsite: www.pearsonclinical.nlE-mail: info@pearsonacademy.nlTelefoon: 020-5815509
€352.00
Spraakapraxie: Diagnostiek en Behandeling
Door: Pro Education
In deze cursus leer je hoe je als logopedist spraakapraxie kunt herkennen, onderzoeken en behandelen. Je doet kennis op over de theoretische achtergronden van spraakapraxie, leert onderscheid maken tussen verschillende spraakstoornissen en krijgt zicht op de beschikbare benaderingen voor diagnostiek en behandeling. Ook ga je aan de slag met het opstellen van een onderzoeksplan en behandelaanpak aan de hand van cases en oefen je met verschillende methodieken, zoals het Diagnostisch Instrument voor Apraxie van de Spraak (DIAS) en het Therapeutisch Instrument voor Apraxie van de Spraak (TIAS).ResultaatJe bent in staat om zelfstandig een spraakapraxie vast te stellen en te behandelenDoelgroepDe cursus is speciaal ontwikkeld voor logopedisten die regelmatig met spraakapraxie te maken krijgen. Je werkt in de tweede lijn of je bent een eerstelijnslogopedist die wil gaan werken met neurologische patiënten.AanpakTijdens deze cursus wordt klassikaal onderwijs door onze ervaren docent afgewisseld met talloze praktijkvoorbeelden. Om de cursusdoelen te behalen maakt de docent gebruik van theoretische inleidingen en interactieve werkvormen, zoals praktische oefeningen en discussies. Door middel van intervisie worden de gemaakte huiswerkopdrachten besproken. Daarnaast is er ruimschoots gelegenheid voor uitwisseling van kennis en ervaringen met je groepsgenoten.De cursus wordt gegeven in een groep van 8 tot 16 deelnemers en bestaat uit 12 contacturen en 6 tot 8 uur zelfstudie.ProfessionalsDeze cursus wordt gegeven door Franka de Groot-van Bockxmeer. Zij is in 1993 afgestudeerd aan de opleiding Logopedie-Akoepedie van de Hogeschool van Amsterdam. De eerste jaren heeft zij in de verpleeghuiszorg gewerkt. Daar is haar interesse gewekt voor de behandeling van volwassenen met neurologische aandoeningen. Sinds 2002 is zij werkzaam bij het Dijklander ziekenhuis in Hoorn (voorheen Westfries gasthuis). Daar werkt zij zowel bij de afdeling Revalidatie als in de kliniek.KlassikaalDeze cursus wordt alleen klassikaal aangeboden, kijk voor de locatie van de cursus bij de planning. Omdat je binnen een groep veel van elkaar leert, bieden we je een alternatieve locatie aan wanneer er voor jouw voorkeurslocatie onvoldoende aanmeldingen zijn.AccreditatieADAP Register Logopedist 18,5 punten.ProgrammaIn deze cursus komen de volgende onderwerpen aan bod:Definitie spraakapraxie, achtergrond en differentiaaldiagnostiekMogelijkheden voor diagnostiekMogelijkheden voor behandelingPraktisch oefenen diagnostiekPraktisch oefenen behandeling volgens verschillende behandelmethodenIntervisie naar aanleiding van ingebrachte casesCertificaatNa een actieve deelname aan de cursus en bij 100% aanwezigheid ontvang je het certificaat en worden je punten bijgeschreven.Wilt u een brochure aanvragen of direct inschrijven voor deze cursus? Ga dan naar de website van Pro Éducation.Wenst u liever gericht persoonlijk opleidingsadvies? Neem dan contact op met onze opleidingsadviseurs via telefoonnummer 020 567 79 99.
€675.00
De Oudere Stem
Door: Einders Educatie
Opfrissen kennis betreffende anatomie, fysiologie (m.b.t. lichaamshouding, adem en stem). Kennisnemen van de kenmerken van de oudere stem en van het optreden van mogelijke comorbiditeit. Ook de effecten van medicatie op de stem worden daarbij besproken.Vorm1-Daagse studiedag. Theoretische onderbouwing en praktische oefeningen worden frequent afgewisseld.DoelgroepDe studiedag is zowel geschikt voor logopedisten die werkzaam zijn in de vrije vestiging als voor logopedisten die werkzaam zijn binnen een klinische, multidisciplinaire setting.Doel van de cursusDoel van de cursus is naast het opfrissen van de kennis betreffende anatomie, fysiologie (m.b.t. lichaamshouding, adem en stem), kennisnemen van de kenmerken van de oudere stem en van het optreden van mogelijke comorbiditeit, zoals Parkinson, MS, stembandparese, gehoorproblematiek. Ook de effecten van medicatie op de stem worden daarbij besproken.Theoretisch en praktisch komen onderzoek en het stellen van de diagnoses aan bod: wat gebruik je volgens de Richtlijn Stem en wat is praktisch gezien verder nodig om te kunnen komen tot de diagnose en informatie voor het opstellen van een behandelplan.Theoretisch en praktisch passeren de verschillende behandelingsmogelijkheden de revue; waarbij ook de ondersteunende middelen zoals het gebruik van app’s, het gebruik van lax vox, Dr.Vox enz vermeld worden. Inbreng van casuïstiek doet een en ander inzichtelijker maken. Praktische oefeningen en theorie zullen elkaar afwisselen.AccreditatieDe cursus werd door StADAP voor logopedisten geaccrediteerd voor 9 punten.DocentenAdi Kessels-de BeerLogopedist, stemtherapeut, trainer, coach en als gastdocent verbonden aan de opleiding logopedie van Zuyd Hogeschool.Jan PetersManueel therapeut, fysiotherapeut, psycholoog, trainer en coach.Meer informatie en inschrijven:Einders EducatieSteenweg 2a6019 AX WessemTel +31 (0)6 42765945www.einders.nl
€285.00
Post-HBO Dysartrie
Door: HAN_University of Applied Sciences
Volg de cursus DysartrieSteeds meer patiënten met dysartrie vinden hun weg naar de logopedist. Dat is een goede ontwikkeling. De therapeutische mogelijkheden nemen immers toe. Logopedische ondersteuning leidt steeds vaker tot een meetbare verbetering van de spraak. Gerenommeerde logopedisten van de afdeling Revalidatie/Logopedie van het Radboudumc vertellen je stapsgewijs meer over hoe zij omgaan met dysartrie bij volwassenen.PROGRAMMATijdens de cursus Dysartrie van de HAN wordt dieper ingegaan op onderzoeksinstrumenten, onderzoeksformulieren, therapieën en inzichten rondom dysartrie bij volwassenen. Stapsgewijs behandelen we alle relevante aspecten, ondersteund met videodemonstraties. Om aan te sluiten bij je eigen praktijksituatie word je uitgenodigd om op de 3e dag een eigen video-opname (casuïstiek en/of behandeling) mee te nemen!OnderwerpenNeurologische achtergronden en ziektebeeldenOnderzoek van de gelaats-, mond- en spraakmusculatuurDysartrieonderzoekClassificatie van dysartrieënTherapeutische mogelijkhedenCasuïstiekCOMPETENTIESDysartrie-onderzoek afnemenOpstellen behandeldoelen en behandelplan opstellenProblematiekgerichte therapie gevenOmgeving van de patiënt begeleiden en instruerenTOELATINGJe hebt een afgeronde bacheloropleiding logopedie.Ruime ervaring met dysartrie is niet nodig.RESULTAATJe ontvangt een bewijs van deelname indien je minimaal 80% aanwezig bent geweest.TOELICHTING OP DE KOSTENInclusief (digitaal) studiemateriaal, koffie/thee en lunchJe betaalt de kosten voor de startdatumBetaling in 3 termijnen is mogelijk. Hiervoor betaal je € 24,- extra.DOOR WIECoördinatieHelene RompenTrainersSimone KnuijtJanneke WeikampRenee LaurijsenZoek je maatwerk / incompany?Je kunt deze cursus op je eigen locatie laten uitvoeren. Wij ontwikkelen ook samen met jou een leertraject op maat. Neem vrijblijvend contact op voor meer informatie via telefoon 024 - 351 1030 of per mail Team.LLO.APS@han.nl.
€1110.00
Psycho-educatie bij kinderen met TOS (online zelfstudie)
Door: Pearson Benelux B.V.
Het belang van psycho-educatie bij kinderen met TOSLeer psycho-educatie effectief inzettenEen praktische online training van een 1/2 dag van expert Janneke de Waal-BogersVoor meer informatie zie onderaan deze pagina.SpecificatiesPsycho-educatie zorgt ervoor dat een patiënt stoornisinzicht krijgt en dat het zelfbeeld en zelfvertrouwen van de patiënt wordt hersteld of versterkt. Psycho-educatie is ook bij TOS een belangrijk onderdeel van de begeleiding en behandeling van kinderen met TOS. Het is echter belangrijk om dit weloverwogen te doen. Je kunt niet altijd psycho-educatie inzetten en je kunt niet alle materialen die hiervoor beschikbaar zijn zomaar gebruiken. Tijdens deze training leer je waarom psycho-educatie bij kinderen met TOS belangrijk is en weet je welke overwegingen je dient te maken zodat je psycho-educatie effectief kunt inzetten.Inhoud trainingWat is psycho-educatie?Waarom psycho-educatie bij TOS?De gevolgen van TOS op de sociaal emotionele ontwikkelingLeerdoelenNa afloop van de training:Weet je wat psycho-educatie isWeet je waarom psycho-educatie belangrijk is voor kinderen met TOSWeet je waar je op moet letten als je psycho-educatie inzet als onderdeel van de behandeling van kinderen met TOSAccreditatieDe training is geaccrediteerd bij St. ADAP met 5 punten voor logopedistenPrijs inclusiefDigitaal trainingsmateriaalGeaccrediteerd digitaal certificaatTrainingsduurOnline training via ZOOM van 1 dagdeel± 3 uur aan extra literatuur en opdrachten.TrainerJanneke de WaalTipWil je je verder verdiepen in (kinderen met een) taalontwikkelingstoornis (TOS)? Misschien is de e-learning Logopedie en begrijpend lezen bij kinderen met TOS dan interessant voor jou of bekijk ons gehele trainingsaanbod voor logopedisten.Onze trainingen voldoen altijd aanExclusieve kennis over de meetinstrumenten De laatste wetenschappelijke ontwikkelingen Direct toepasbaar in de praktijk Inspirerende trainers die expert zijn in hun vakgebied Sprekende praktijkcasussenWebsite: www.pearsonclinical.nlE-mail: info@pearsonacademy.nlTelefoon: 020-5815509
€142.00
Oudergericht samenwerken in de logopedische behandeling
Door: Koninklijke Auris Groep
Samenwerken met ouders is essentieel in de logopedische behandeling van kinderen, maar hoe doe je dat? Deze training biedt logopedisten inzicht in wat oudergericht samenwerken inhoudt en helpt reflecteren op de eigen manier van samenwerken. Ook geeft de training handvatten hoe je als logopedist de samenwerking met ouders kunt optimaliseren.Deze training is ontwikkeld in samenwerking met Hogeschool Utrecht en wordt door Auris en de Hogeschool Utrecht gezamenlijk aangeboden.RESULTAATNa het volgen van deze cursus:heb je inzicht in wat oudergericht samenwerken met ouders inhoudt;weet je hoe te reflecteren met collega's op ingewikkelde casuïstiek met betrekking tot het samenwerken met ouders;weet je hoe je oudergerichte gespreksvaardigheden kunt inzetten in gesprekken met ouders;ben je op de hoogte van de mogelijkheden om je verder te ontwikkelen in het samenwerken met ouders;kun je je collega's begeleiden in het doorlopen van de toolbox COMPLETE.VOORLogopedisten.STUDIEBELASTINGIn totaal 21 uur.Waarvan 2 contactdagen van telkens 6,5 uur.Voorbereidingsopdracht en tussenopdracht van in totaal 8 uur.Accreditatiepunten KP: 21
€573.50
Post-hbo Eet- en Drinkproblemen bij Kinderen 1
Door: HAN_University of Applied Sciences
Volg de cursus Eet- en drinkproblemen bij kinderen INadat je deze cursus over prelogopedie gevolgd hebt, heb je inzicht in de normale ontwikkeling van eten en slikken bij jonge kinderen. Ook kun je een prelogopedisch onderzoek uitvoeren, 1e adviezen geven en heb je kennis gemaakt met een aantal ziektebeelden waarbij prelogopedische begeleiding vaak nodig is. Na deze cursus kun je je verder verdiepen via de vervolgcursus Eet- en drinkproblemen bij kinderen II.ProgrammaVia een voorbereidingsopdracht maak je kennis met de normale ontwikkeling van eten en drinken bij jonge kinderen. In de cursus wordt aandacht besteed aan de koppeling van deze kennis met de algehele motorische en cognitieve ontwikkeling en verkrijg je de basiskennis die nodig is voor het logopedisch onderzoek. Ook wordt een eerste aanzet gegeven voor het behandelen van eenvoudige prelogopedische problemen.OnderwerpenNormale ontwikkeling van slikken, drinken en eten bij jonge kinderenInleiding normale motorische ontwikkeling in relatie tot eten en drinkenPrelogopedisch onderzoekPrelogopedie en specifieke ziektebeeldenEerste aanzet tot behandelingCompetentiesJe herkent de problemen op prelogopedisch gebied en bij diagnostiekJe kent de normale ontwikkeling van eten en slikken bij jonge kinderenJe voert prelogopedisch onderzoek uitJe adviseert bij prelogopedische problemenJe hebt voldoende basiskennis om de vervolgcursus te kunnen gaan volgenToelatingJe hebt een hbo-getuigschrift logopedieJe kent de inhoud van onderstaande literatuurJe bent geïnteresseerd in de prelogopedie of hebt ervaring met kinderen in je praktijkLiteratuurLenie van den Engel-Hoek, Marjo van Gerven, Sandra de Groot, Leenke van Haaften en Karen van Hulst, 'Eet- en drinkproblemen bij jonge kinderen’ (zesde druk 2024, ISBN 9789023259565)ResultaatJe ontvangt een certificaat bij minimaal 80% aanwezigheid en als je hebt voldaan aan de opdrachten. N.B. Na succesvolle afronding van de cursus kun je je inschrijven in het register Preverbale logopedie (NVLF). Toelichting op de kostenInclusief (digitaal) studiemateriaal, koffie/thee en lunch, exclusief zelf aan te schaffen literatuurJe betaalt de kosten voor de startdatumBetaling in 3 termijnen is mogelijk. Hiervoor betaal je € 24,- extra.Verwante opleidingenEet- en drinkproblemen bij kinderen 2Terugkomdag Eet en drinkproblemen bij kinderenZoek je maatwerk?Je kunt deze cursus op jouw locatie laten uitvoeren. Wij ontwikkelen ook samen met jou een leertraject op maat. Neem vrijblijvend contact op voor meer informatie via tel: 024 - 351 1030.
€730.00
Post-HBO Cognitieve Communicatiestoornissen en Afasie
Door: HAN_University of Applied Sciences
Je leert meer over cognitieve communicatiestoornissen met inbegrip van niet-linguïstische cognitieve stoornissen zoals executief functioneren, mentaal tempo en geheugen. Deze niet-talige cognitieve functies spelen immers naast de talige cognitieve functie een belangrijke rol in de communicatie van mensen met afasie en cognitieve communicatiestoornissen. Ook bekijk je deze specifieke en lastige casuïstiek vanuit een multidisciplinair perspectief en leer je in keuze en vorm van de behandeling van mensen met cognitieve communicatiestoornissen en afasie rekening te houden met de overige cognitieve stoornissen. De cursus traint je met gerichte diagnostiek- en behandelcompetenties.Specifiek wordt er ingegaan op de invloed van niet-linguïstische cognitieve stoornissen op de communicatievaardigheid, zonder dat er voorbij wordt gegaan aan afasie. Er is expliciet aandacht voor het klinisch redeneren bij en het belang van de interdisciplinaire diagnostiek en begeleiding van cliënten. Bovendien bestaat er de nodige overlap tussen afasie en cognitieve communicatiestoornissen (CCS) wat betreft onderliggen cognitieve stoornissen, diagnostiek en behandeling. Het bespreken van deze overlap biedt klinische houvast als het gaat om klinisch redeneren en concrete handvatten voor diagnostiek en behandeling.VOOR WIEJe bent logopedist met hbo denk- en werkniveau.Je werkt als logopedist in een multidisciplinair team of in de eerste lijn.Je hebt ervaring met de behandeling van verworven communicatiestoornissen.PROGRAMMATijdens de cursus Cognitieve Communicatiestoornissen en afasie: meer dan taal van de HAN behandelen 2 experts uit het werkveld, namelijk een spraak-taalpatholoog/ klinisch taalwetenschapper en een neuropsycholoog, niet alleen de theorie, maar ook een praktische vertaling daarvan via hun en jouw casuïstiek.Zij verzorgen samen deze cursus en kunnen ieder vanuit hun eigen perspectief een bijdrage leveren, waarbij zij dit niet ieder apart doen, maar heel nadrukkelijk samen optrekken in het diagnostisch en/of begeleidingsproces.OnderwerpenDiagnostiek en behandeling van complexe communicatieproblematiek, met de nadruk op cognitieve communicatiestoornissen en afasie.Invloed van niet-linguïstische cognitieve stoornissen op communicatievaardigheid.Van een objectieve beschrijving van het communicatiegedrag komen tot hypothesen over de onderliggende cognitieve stoornissen. Praktische vertaling van theorie via casuïstiek en de intervisiemethode als het gaat om haalbare therapiedoelen.Kiezen tussen herstel- en compensatietherapie, rekening houdend met de cognitieve stoornissen.COMPETENTIESInzicht hebben in de complexiteit van communicatiebeperkingen na verworven hersenletsel.Het belang kennen van interdisciplinaire diagnostiek en begeleiding en weten welke logopedische interventie qua inhoud en vorm vruchten afwerpt.In de ernst van overige cognitieve stoornissen en de behandelmogelijkheden een betere afweging maken.In concreet objectiveerbaar gedrag de communicatievaardigheden van de patiënt beschrijven om tot toetsbare hypothesen over de cognitieve stoornissen te komen.Kritische reflectie op de voor de doelgroep beschikbare logopedische observatie- en screeningsinstrumenten, zoals de Cognitieve Communicatiescreening van AfasieNet.Realistische logopediedoelen formuleren.WERKWIJZEIn deze post-hbo cursus ligt de nadruk op reflectie en kritisch handelen bij diagnostiek en behandeling van mensen met complexe verworven communicatieproblematiek op gebied van cognitieve communicatiestoornissen en afasie. De cursus is een logisch vervolg op de cursus Afasie, maar is zeker ook zinvol als je deze niet hebt gevolgd.RESULTAATJe ontvangt een bewijs van deelname indien je:minimaal 80% aanwezig bent geweesttijdig - voor de 2e cursusdag - de huiswerkopdracht hebt ingeleverd.(Bij gebrek aan beschikbaarheid van een casus voor deze opdracht wordt in overleg een vervangende opdracht geformuleerd.)TRAINERSDr. Marina Ruiter (Assistant Professor, Centre for Language Studies & Department of Language & Communication, Radboud University)Drs. Ellis Vissers (GZ-/neuropsycholoog Sint Maartenskliniek en docent Klinische Neuropsychologie Radboud Centrum Sociale Wetenschappen)TOELICHTING OP DE KOSTENInclusief studiemateriaal, koffie/thee en lunch.Je betaalt de kosten voor de startdatum.Betaling in maximaal 3 termijnen is mogelijk. Hiervoor betaal je € 24 extra.
€1010.00
Neurologische slikproblemen bij volwassenen
Door: Pro Education
In deze cursus wordt de basis gelegd voor het onderzoeken en behandelen van volwassenen met dysfagie als gevolg van een neurologische of neuromusculaire aandoening.Is dit de cursus voor jou?Je bent (aankomend) logopedist in de eerste- of tweedelijnszorgOok voor herintreders, als opfriscursus of voor logopedisten die van doelgroep willen switchen is deze cursus interessantJe wilt leren over dysfagie bij volwassenenWat leer je tijdens de cursus Neurologische slikproblemen bij volwassenen ?Je verwerft kennis van neurologie, anatomie en de theorie die van belang zijn voor onderzoek en de behandeling van dysfagieJe ontdekt welke onderzoeken je kunt gebruiken, hoe je deze afneemt en hoe je deze interpreteertJe leert welke behandelmogelijkheden er zijn, rekening houdend met het cognitieve niveau en de transfer naar de dagelijkse situatieJe ontdekt welke factoren van invloed kunnen zijn op de dysfagie en hoe deze te beïnvloeden zijnJe ontdekt welke andere disciplines je kunt betrekken en wanneerJe raakt op de hoogte van de hulpmiddelen die er zijn en wanneer deze ingezet kunnen wordenBenieuwd naar de volledige inhoud van de cursus? Bekijk het complete cursusprogramma.Ervaren professionalsFatima Haring werkt sinds 1995 als logopedist met mensen met neurologische spraak-, taal- en slikstoornissen. De eerste 14 jaar was zij werkzaam in een verpleeghuis, de laatste jaren werkt zij op de revalidatieafdeling van Noordwest Ziekenhuis in Alkmaar. Naast logopedist is zij singer/songwriter.Caroline Bruggeman is ook logopedist en werkt in Nieuw Unicum in Zandvoort. Zij onderzoekt en behandelt o.a. cliënten met een neurologische aandoening (NAH, dysfagie, dysartrie, afasie en gehoorproblematiek). Zij neemt ook deel aan de werkgroep FEES.Amber Hagen werkt sinds 2016 in Noordwest Ziekenhuis in Alkmaar. Ook zij behandelt cliënten met taal-, spraak- en slikproblemen. Zij is lid van een ALS-team en geeft klinische lessen in het ziekenhuis.Ook krijg je les van een gastdocent: Aline Bouwes (neuroloog, niet-praktiserend).Jouw vervolgmogelijkhedenWil je na de cursus doorstuderen? Bij Pro Education kun je meerdere cursussen over neurologische en spraakproblemen volgen. Verdiep je nog verder in jouw vakgebied en verbreed je kennis met de onderstaande cursussen:Linguïstisch Onderbouwde Vertel Therapie (LOVT)Spraakapraxie: Diagnostiek en BehandelingPartnertraining bij AfasieIncompanyIs er binnen je organisatie een opleidingsbehoefte waarbij een grotere groep dezelfde cursus wil volgen? Dan kan de docent naar jouw locatie komen. Dit noemen we een incompanycursus. Je krijgt tijdens deze cursus de gelegenheid om in te spelen op vraagstukken binnen je organisatie. Heb je een specifieke opleidingsvraag? Ontwerp dan samen met ons een maatwerktraject dat aansluit bij deze behoefte. Lees meer over de voordelen van een incompanytraject of een maatwerktraject. Voor inhoudelijke informatie en een offerte kun je per e-mail contact opnemen met jhofste@proeducation.nl.Kies je eigen studievormDeze cursus wordt alleen klassikaal aangeboden. Elk startmoment is gekoppeld aan een locatie. Bekijk de startdata voor de mogelijkheden.AccreditatieLogopedist Kwaliteitsregister Paramedici Register Logopedist 21 puntenCursusprogrammaTijdens deze cursus komen de volgende onderwerpen aan bod:Anatomie en fysiologieNeurologieDysfagie in de acute faseDysfagie in de revalidatie faseDysfagie in de chronische faseDysfagie in de laatste levensfaseOnderzoekenBehandelmogelijkhedenSamenwerking met andere disciplinesCasuïstiekCertificaatNa succesvolle afronding van de cursus Neurologische slikproblemen bij volwassenen ontvang je het certificaat ‘Neurologische slikproblemen bij volwassenen ’ van Pro Education.Wilt u een brochure aanvragen of direct inschrijven voor deze cursus? Ga dan naar de website van Pro Éducation.Wenst u liever gericht persoonlijk opleidingsadvies? Neem dan contact op met onze opleidingsadviseurs via telefoonnummer 020 567 79 99.
€1500.00
Cursus Autismespectrumstoornissen (ASS)
Door: Pro Education
Kinderen met autismespectrumstoornissen worden steeds vaker doorgestuurd naar de logopedist. Non-verbale en verbale stoornissen in de communicatie kenmerken kinderen met een autismespectrumstoornis. Met hen communiceren is vaak lastig. Logopedie kan deze cliënten helpen bij onder andere het maken van contact met anderen. De begeleiding van deze doelgroep vraagt om speciale expertise van jou als logopedist. In deze boeiende cursus leer je op doeltreffende wijze logopedische hulp in te zetten bij de taal-, spraak- en communicatieve ontwikkeling van jonge kinderen met autismespectrumstoornissen. ResultaatJe weet welk gedrag een autismespectrumstoornis kenmerktJe bent op de hoogte van recente vormen van diagnostiek en visie op autismespectrumstoornissenJe maakt bewuste keuzen bij logopedische diagnostiek bij autismeJe voert effectieve logopedische behandelingen uit bij mensen met autismespectrumstoornissen en communicatieproblemenJe bent op de hoogte van specifieke aspecten van de cognitieve behandelmethodieken ABA en PRTJe kent methodieken gericht op autismespectrumstoornissen die je in de logopedische behandeling kunt inzetten, zoals Floorplay en More than Words van HanenDoelgroepDe praktijkgerichte cursus is speciaal ontwikkeld voor logopedisten die werken met kinderen met een autismespectrumstoornis.AanpakDe combinatie van klassikale bijeenkomsten en een online leeromgeving maakt deze cursus effectief. Je krijgt kennis aangereikt via reflecties, ondersteunende literatuur en evaluaties. De heldere uitleg van een docent die beschikt over jarenlange ervaring op het gebied van autismespectrumstoornissen maakt deze cursus uniek.De cursus wordt gegeven in een groep van 8 tot 16 deelnemers en bestaat uit 12 contacturen en een aantal uren zelfstudie.ProfessionalsDeze cursus wordt gegeven door Minke Nije. Zij is logopedist, spraak-/taalpatholoog en Pivotal Response Trainer.KlassikaalDeze cursus wordt alleen klassikaal aangeboden, kijk voor de locatie van de cursus bij de planning. Omdat je binnen een groep veel van elkaar leert, bieden we je een alternatieve locatie aan wanneer er voor jouw voorkeurslocatie onvoldoende aanmeldingen zijn.ProgrammaIn deze cursus komen de volgende onderwerpen aan bod:Diagnose ASS volgens de DSM VVisie op ASSDe MAS1P van Martine DelfosASS bij meisjes/vrouwenEet-drinkproblemen bij ASSErvaringen van mensen met een ASSABA en PRT bij ASSOndersteunende communicatieGeef me de 5More Than WordsBehandelplan bij een cliënt met een ASSCertificaatNa een actieve deelname aan de cursus en bij 100% aanwezigheid ontvang je het certificaat en worden je punten bijgeschreven.AccreditatieADAP Register Logopedist 23 puntenWilt u een brochure aanvragen of direct inschrijven voor deze cursus? Ga dan naar de website van Pro Éducation.Wenst u liever gericht persoonlijk opleidingsadvies? Neem dan contact op met onze opleidingsadviseurs via telefoonnummer 020 567 79 99.
€695.00
PPVT-5-NL / EVT-3-NL Basistraining: Afname, scoring & interpretatie (online zelfstudie)
Door: Pearson Benelux B.V.
Leer van experts uit de (dagelijkse) praktijk over afname, scoring, interpretatie en actuele casussen van verschillende leeftijdsgroepenNa het volgen van deze e-learning kun je op basis van de casuïstiek beslissingen maken ten aanzien van diagnostiek, behandeldoelen en behandeling, gebruik makend van de PPVT-5-NL en de EVT-3-NL2 uur durende praktische e-learning ontwikkeld door logopedisten, in eigen tijd en tempo te volgen, met verschillende leervormen en video’sInclusief de e-learning Q-Interactive waarin je kennismaakt met het QI platformSpecificatiesIn deze e-learning maak je kennis met de nieuwe PPVT-5-NL en EVT-3-NL en leer je over de afname, scoring en interpretatie. Vervolgens geven drie logopedisten vanuit hun dagelijkse praktijk o.b.v verschillende casussen, adviezen ten aanzien van de diagnostiek, behandeldoelen en de behandeling waarbij ze gebruik maken van de PPVT-5-NL en de EVT-3-NL.Je maakt kennis met de nieuwe PPVT-5-NL en de EVT-3-NL en leert over de afname, scoring en interpretatie via een prakische e-learning vol met verschillende leervormen en video’s van experts uit de (logopedie) praktijk. Zij geven je adviezen over het interpreteren van de testresultaten aan de hand van verschillende casuïstiek, waarna je beslissingen kunt maken ten aanzien van diagnostiek, behandeldoelen en behandeling. De casuïstiek van verschillende leeftijdsgroepen die worden behandeld komen rechtstreeks uit de dagelijke praktijk.OnderwerpenAchtergrond van de PPVT-5-NLAchtergrond van de EVT-3-NLAfname en scoring van de PPVT-5-NL en EVT-3-NLDe vertaling naar de praktijk door middel van verschillende casuïstiekAdvies o.b.v. casuistiek over de behandeldoelen en behandelingLeerdoelenNa het volgen van deze e-learning:ben je bekend met de achtergrond, afname, scoring en interpretatie van de PPVT-5-NLben je bekend met de achtergrond, afname, scoring en interpretatie van de EVT-3-NLkun je op basis van casuïstiek beslissingen maken ten aanzien van diagnostiek, behandeldoelen en behandelingAccreditatieDe training is geaccrediteerd met 2 punten voor logopedisten bij St ADAP.Prijs inclusief Toegang tot de online leeromgevingDigitaal trainingsmateriaalToegang tot extra webinars en whitepapersToegang tot de e-learning Q-interactive Geaccrediteerd digitaal certificaatDoelgroepDeze e-learning is interessant voor logopedisten en overige professionals die taal/spraak testen afnemenDuurE-learning: ongeveer 2 uur (inclusief tussentijdse quizjes en eindtoets)Totaal zelfstudie: in de e-learning zijn verschillende artikelen opgenomen, houd daarom rekening met ong 1 uur aan (verplichte) zelfstudie. Daarnaast wordt verschillende literatuur genoemd ter aanbevelingJe hebt (vanaf aankoopdatum) 3 maanden toegang tot de e-learningTrainersDeze e-learning is ontwikkeld door de volgende experts uit de (logopedie)praktijk: Kelly van den Born-Blackstone (Kentalis), Laura Kuiper-Vinke (Kentalis), Ilona Silderhuis (Silderhuis Logopedie)Onze trainingen voldoen altijd aan: Exclusieve kennis over de meetinstrumenten De laatste wetenschappelijke ontwikkelingenDirect toepasbaar in de praktijk Inspirerende trainers die expert zijn in hun vakgebied Sprekende praktijkcasussenTipWil je na deze training nog verder (blijven) leren, kijk dan voor alle geaccrediteerde (vervolg)trainingen voor het vakgebied van logopedie hier.Wil je als team of organisatie de e-learning inkopen? Dit kan met interessante korting bij minimaal 5 collega’s. Neem contact met ons op voor een passend voorstel, we denken dan graag mee.Website: www.pearsonclinical.nlE-mail: info@pearsonacademy.nlTelefoon: 020-5815509
€142.00
Méér dan Larynxmanipulatie
Door: Einders Educatie
Multidisciplinair onderzoek en behandeling van houdings-, adem-, slik- en stemmusculatuur.Vorm3 daagse cursus met workshops. Theoretische onderbouwing en praktische oefeningen worden frequent afgewisseld.DoelgroepLogopedisten werkzaam met cliënten met stemproblemen, met slikproblemen en met articulatieproblemen van neurogene aard.Doel van de cursusTijdens de cursus worden de biomechanische en neurogene relaties aangetoond tussen de lichaamshouding en de functie van cervicale, hyoidale, laryngeale en thoracale structuren en het diafragma. Er wordt veel geoefend in het palperen, onderzoeken en behandelen met faciliterende en ontspannende technieken van artrogene en myogene structuren. Na het volgen van de cursus is de cursist in staat de geleerde technieken meteen toe te passen in de praktijk. De technieken zijn toepasbaar bij cliënten met problemen met stemgeven, ademhaling, slikken en articuleren.AccreditatieDe cursus werd door StADAP voor logopedisten geaccrediteerd voor 31 punten.DocentenAdi Kessels-de BeerWerkzaam als vrijgevestigd logopedist, trainer, coach en als gastdocent verbonden aan de opleiding logopedie van Zuyd Hogeschool.Jan PetersManueel therapeut, fysiotherapeut, psycholoog, trainer en coach.
€850.00
Lees- en spellingproblemen begeleiden op ondersteuningsniveau 3
Door: Pearson Benelux B.V.
Wil je als als lees- en spellingsspecialist op ondersteuningsniveau 3 aan de slag?Expert Janneke de Waal-Bogers leert het je allemaal in deze klassikale en praktische training, zoals:->Hoe je dient te handelen op ondersteuningsniveau 3->Hoe je een passende keuze maakt voor een interventieSpecificatiesAan kinderen met lees- en spellingproblemen worden op ondersteuningsniveau specifieke interventies aangeboden door de lees- en spellingsspecialist.Wil je ook aan de slag al lees-en specialist? Tijdens deze training leer je hoe je op ondersteuningsniveau 3 dient te werken volgens de brede vakinhoudelijke richtlijn Dyslexie.Tijdens deze klassikale training leer je hoe je op ondersteuningsniveau 3 dient te werken volgens de brede vakinhoudelijke richtlijn Dyslexie, die in 2021 is uitgekomen.Na deze training kun je meteen als lees- en spellingsspecialist op ondersteuningsniveau 3 aan de slag.OnderwerpenTijdens deze training komen de volgende onderwerpen aan bod:Het continuüm van onderwijs en zorg voor kinderen met lees- en spellingsproblemen of dyslexieOndersteuningsniveau 3: achtergronden en praktische invullingInterventies op ondersteuningsniveau 3 gericht op technisch lezen en spelling: o.a. Connect en RALFIAls ondersteuningsniveau 3 niet voldoende is: signaleren en doorverwijzen naar dyslexieonderzoekLeerdoelenNa het volgen van de training kun je:Het continuüm van onderwijs en zorg voor kinderen met lees- en spellingproblemen of dyslexie beschrijvenUitleggen hoe er gehandeld dient te worden op ondersteuningsniveau 3Een passende keuze maken voor een interventie op ondersteuningsniveau 3Interventies passend bij ondersteuningsniveau gebruiken (CONNECT, RALFI)AccreditatieADAP 9,5 punten voor logopedistenDe prijs voor deze training van onze expert Janneke de Waal -Bogers is inclusief:Toegang tot de online leeromgevingDigitaal trainingsmateriaalToegang tot extra webinars en whitepapersGeaccrediteerd digitaal certificaat Koffie, thee en een goed verzorgde lunchDeze klassikale training is door expert Janneke de Waal-Bogers ontwikkeld voor:logopedisten, orthopedagogen, psychologen, dyslexiebehandelaren, remedial teachers en andere onderwijsprofessionalsTrainingstijden: Locatie: 09.30 - 16.30 uur (incl. uitgebreide lunch)TrainerJanneke de WaalTipOok op ondersteuningsniveau 4 is er een training beschikbaar, namelijk een praktische e-learning, tevens ontwikkeld door Janneke de Waal-Bogers: Dyslexiebehandeling op ondersteuningsniveau 4Ben je geïnteresseerd in andere trainingen gericht op dyslexie, kijk dan eens hierOnze trainingen voldoen altijd aan:Exclusieve kennis over de meetinstrumenten De laatste wetenschappelijke ontwikkelingenDirect toepasbaar in de praktijk Inspirerende trainers die expert zijn in hun vakgebied Sprekende praktijkcasussenWebsite: www.pearsonclinical.nlE-mail: info@pearsonacademy.nlTelefoon: 020-5815509
€346.00
Cursus Afasiediagnostiek en -therapie
Door: Pro Education
Werk je met afasiepatiënten en wil je je kennis opfrissen? Of ben je net gestart in het werkveld van afasietherapie? Dan is dit de cursus voor jou. Deze basiscursus geeft een overzicht van nieuwe en bestaande methodieken binnen de diagnostiek en therapie van afasie. Alle fases van de afasietherapie komen aan bod. Door de praktijkgerichte insteek van de cursus kun je de geleerde kennis direct toepassen in je eigen werkomgeving.ResultaatJe hebt een duidelijk beeld van symptomen, oorzaken en gevolgen van afasieJe kent de nieuwste ontwikkelingen op het gebied van de behandeling van afasieJe kent de richtlijnen logopedie en afasieJe stelt de juiste diagnoseJe stelt een therapieplan opJe leert kritisch kijken naar je eigen therapeutisch handelenDoelgroepDeze cursus is bedoeld voor logopedisten, die regelmatig met mensen met afasie werken en graag op de hoogte blijven van de nieuwste ontwikkelingen in het werkveld of hun kennis willen opfrissen.AanpakIn de cursus Afasiediagnostiek en -therapie wisselen theorie en praktijk continu af. Er is veel ruimte voor discussie met medecursisten. De docent zal een overzicht geven over bestaande én nieuwe methodieken. Deze zullen deels worden verduidelijkt door videofragmenten, casuïstiek en een rollenspel.De cursus wordt gegeven in een groep van 12 tot 18 deelnemers en heeft een studiebelasting van 18 contacturen en 8 uur zelfstudie.ProfessionalsDe cursus wordt in het voorjaar verzorgd door Dr. Sandra Wielaert, logopedist/afasietherapeut. Sandra is werkzaam binnen het afasieteam van het Rijndam Revalidatiecentrum. In het najaar wordt de cursus door Nina Dammers, logopedist/afasietherapeut, gegeven. Nina werkt als (poli)klinisch logopedist in het Rijndam Revalidatiecentrum.KlassikaalDeze cursus wordt alleen klassikaal aangeboden, kijk voor de locatie van de cursus bij de planning. Omdat je binnen een groep veel van elkaar leert, bieden we je een alternatieve locatie aan wanneer er voor jouw voorkeurslocatie onvoldoende aanmeldingen zijn.ProgrammaIn deze cursus komen de volgende onderwerpen aan bod:Richtlijnen logopedie en afasieICF, NAIS, A-FROMSpraakapraxie (beknopt)CAT en ANTATScenariotestPACESituatie specifieke trainingPartnertrainingAlgemene informatie over hulpmiddelenBIPACPACTCertificaatNa een actieve deelname aan de cursus en bij 100% aanwezigheid ontvang je het certificaat en worden je punten bijgeschreven.AccreditatieLogopedist ADAP Register Logopedist 26 puntenWilt u een brochure aanvragen of direct inschrijven voor deze cursus? Ga dan naar de website van Pro Éducation.Wenst u liever gericht persoonlijk opleidingsadvies? Neem dan contact op met onze opleidingsadviseurs via telefoonnummer 020 567 79 99.
€1385.00
Cranio Mandibulaire dysfunctie; Anatomie en (patho)fysiologie van het kauwstelsel
Door: Einders Educatie
U kunt zich voor deze cursus alleen maar inschrijven wanneer u bij Einders Educatie de cursus Méér dan Larynxmanipulatie heeft gevolgd.Vanuit een multidisciplinaire visie wordt geleerd om de houding, de kauw- en slikmusculatuur en het cranio-mandibulaire systeem te onderzoeken en te behandelen.Vorm1 daagse cursus met workshops. Theoretische onderbouwing en praktische oefeningen worden frequent afgewisseld.DoelgroepLogopedisten werkzaam met cliënten met cranio-mandibulaire dysfunctie, maar ook diegenen die werkzaam zijn met cliënten met kauw- en slikproblemen en/of met articulatieproblemen van neurogene aard. De studiedag is zowel geschikt voor logopedisten die werkzaam zijn in de vrije vestiging als voor logopedisten die werkzaam zijn binnen een klinische, multidisciplinaire setting.AccreditatieDe cursus werd door StAdap voor logopedisten geaccrediteerd voor 11 punten.DocentenAdi Kessels-de BeerLogopedist, trainer, coach. Voorheen werkzaam als senior-docent bij opleiding logopedie Zuyd Hogeschool, en als logopedist-praktijkhouder bij Logopédica: centrum voor stem, spraak, taal en dyslexie.Jan PetersManueel therapeut, fysiotherapeut, psycholoog, trainer en coach.Meer informatie en inschrijven:Einders EducatieSteenweg 2a6019 AX WessemTel +31 (0)6 - 42765945www.einders.nl
€285.00
Acceptance and Commitment Therapy (ACT)
Door: Pro Education
Vaak is het moeilijk om te accepteren dat een situatie is zoals hij is, maar je kunt wel de manier waarop je erop reageert veranderen. Tijdens de cursus Acceptance and Commitment Therapy (ACT) ga je aan de slag met deze evidence-based practice binnen gedragstherapie. Je helpt je cliënten hun psychologische flexibiliteit en veerkracht te vergroten, zodat ze zich bezig kunnen houden met de dingen die ze écht belangrijk vinden.Is dit de cursus voor jou?Je hebt een functie binnen een zorgdiscipline die werkt met gedragsveranderingJe wilt meer inzicht krijgen in het begrijpen en beïnvloeden van leefstijlgedragJe bent ervan overtuigd dat iedereen het in zich heeft om obstakels te overwinnen en psychologisch flexibeler te wordenWat leer je tijdens de cursus Acceptance and Commitment Therapy (ACT)?Je implementeert principes van Acceptance and Commitment Therapy (ACT) in je paramedisch handelen en begrijpt de kernprocessenJe begeleidt cliënten met chronische klachten naar (meer) zelfmanagementJe gebruikt ACT in de samenwerking met andere disciplines in onder andere de geestelijke gezondheidszorgBenieuwd naar de volledige inhoud van de cursus? Bekijk het complete cursusprogramma.Ervaren professionalsMarjolein Marcus heeft ruime ervaring als psychosomatisch fysiotherapeute. Ze heeft veel inzicht in de relatie tussen lichaam en geest en werkt al sinds 1999 met mensen die om welke reden dan ook vastlopen in hun dagelijks leven.Matthijs Rumke, van oorsprong psychosomatisch fysiotherapeut, is schrijver en registermediator. Tijdens zijn lessen is er veel aandacht voor communicatievaardigheden, zoals oplossingsgericht coachen.Jouw vervolgmogelijkhedenWil je na de cursus doorstuderen? Bij Pro Education kun je meerdere cursussen over gedrag en gezondheid volgen. Verdiep je nog verder in jouw vakgebied en verbreed je kennis met de onderstaande cursussen:Motivational InterviewingOplossingsgericht Coachen in de ZorgShared Decision MakingWerken met Mindfulness in de ZorgIncompanyIs er binnen je organisatie een opleidingsbehoefte waarbij een grotere groep dezelfde cursus wil volgen? Dan kan de docent naar jouw locatie komen. Dit noemen we een incompanycursus. Je krijgt tijdens deze cursus de gelegenheid om in te spelen op vraagstukken binnen je organisatie. Heb je een specifieke opleidingsvraag? Ontwerp dan samen met ons een maatwerktraject dat aansluit bij deze behoefte. Lees meer over de voordelen van een incompanytraject of een maatwerktraject. Voor inhoudelijke informatie en een offerte kun je per e-mail contact opnemen met jhofste@proeducation.nl.Kies je eigen studievormDeze cursus wordt alleen klassikaal aangeboden. Elk startmoment is gekoppeld aan een locatie. Bekijk de startdata voor de mogelijkheden.AccreditatieLogopedist ADAP Register Logopedist 28 punten.CursusprogrammaTijdens deze cursus komen de volgende onderwerpen aan bod:De kernprocessen van ACTWeerstand overwinnenHet motiveren van ongemotiveerde cliëntenMindfulness techniekenWerken aan daadwerkelijke gedragsveranderingSterke therapeutische relatiesCertificaatNa succesvolle afronding van de cursus Acceptance and Commitment Therapy (ACT) ontvang je het certificaat ‘Acceptance and Commitment Therapy (ACT)’ van Pro Education.Wilt u een brochure aanvragen of direct inschrijven voor deze cursus? Ga dan naar de website van Pro Éducation.Wenst u liever gericht persoonlijk opleidingsadvies? Neem dan contact op met onze opleidingsadviseurs via telefoonnummer 020 567 79 99.
€1280.00
Meertalige kinderen met leesproblemen of dyslexie (online zelfstudie)
Door: Pearson Benelux B.V.
Leer de verschillen en overeenkomsten tussen het technisch leerproces van eentalige en meertalige kinderenLeer op een praktische manier het hele proces van signaleren, naar onderzoek en hoe je meertalige kinderen tijdens het leren lezen kan begeleidenSpecificatiesInhoudMeertalige kinderen die leren lezen nemen hierbij hun meertalige achtergrond mee. Dit hoeft geen problemen te geven, maar dit kan wel. Het diagnosticeren van mogelijke leesproblemen of dyslexie is daarom complex. Om te bepalen welke interventies en ondersteuning deze kinderen nodig hebben bij het leren lezen is het belangrijk om kennis te hebben van de relatie tussen meertaligheid en (leren) lezen.Het diagnosticeren van mogelijke leesproblemen of dyslexie bij meertalige kinderen is complex. Het is daarom belangrijk om kennis te hebben van de relatie tussen meertaligheid en (leren) lezen, om te bepalen welke interventies en ondersteuning deze kinderen nodig hebben bij het leren lezen.Tijdens deze praktische e-learning behandelt expert Janneke de Waal-Bogers dit hele proces, van signaleren naar onderzoek en het begeleiden meertalige kinderen tijdens het leren lezen.OnderwerpenTijdens deze training komen de volgende onderwerpen aan bod:Het technisch leesprocesDe taalontwikkeling van meertalige kinderenHet signaleren van leesproblemen bij meertalige kinderenDiagnostiek van leesproblemen bij meertalige kinderenBehandelen van leesproblemen en het begeleiden van het technisch leesproces bij meertalige kinderenLeerdoelenNa het volgen van de training:Heb je basiskennis over de taalontwikkeling van meertalige kinderenWeet je welke verschillen en overeenkomsten er zijn tussen het technisch leesproces van eentalige en meertalige kinderenKan je problemen met het leren lezen bij meertalige kinderen signalerenWeet je hoe diagnostiek van leesproblemen bij meertalige kinderen het beste kan worden gedaanHeb je inzicht in de belangrijkste principes bij het begeleiden van het leesproces en de behandeling van leesproblemen en/of dyslexie bij meertalige kinderenAccreditatieDe training is geaccrediteerd bij St. ADAP met 3 punten voor logopedisten.Prijs inclusief Toegang tot de online leeromgeving Digitaal trainingsmateriaalNa aankoopdatum 3 maanden toegang tot de training Toegang tot extra webinars en whitepapers Geaccrediteerd digitaal certificaat StartdatumOp elk momentStudiebelasting– E-learning: 3 uur– Zelfstudie: ongeveer 4 uurTrainer Deze e-learning is ontwikkeld en wordt gepresenteerd door Janneke de Waal-Bogers. TipWil je je verder verdiepen op het gebied van dyslexie, kijk dan eens onderaan deze pagina waarin wij de trainingen DST DYSLEXIE SCREENING TEST TRAINING en UPDATE RICHTLIJN DYSLEXIE (ONLINE ZELFSTUDIE) voor je hebben geselecteerd als interessante vervolgtrainingen. Of bekijk alle overige trainingen in jouw vakgebied voor logopedisten.Onze trainingen voldoen altijd aan: Exclusieve kennis over de meetinstrumenten De laatste wetenschappelijke ontwikkelingen Direct toepasbaar in de praktijk Inspirerende trainers die expert zijn in hun vakgebied Sprekende praktijkcasussen DoelgroepDeze training is interessant voor (aankomende) logopedisten die werken of gaan werken met meertalige kinderenWebsite: www.pearsonclinical.nlE-mail: info@pearsonacademy.nlTelefoon: 020-5815509
€160.00
Terugkomdag “Méér dan Larynxmanipulatie”
Door: Einders Educatie
Terugkomdag “Méér dan Larynxmanipulatie”Vorm1 daagse Terugkomdag voor herregistratie in het register.DoelgroepLogopedisten werkzaam met stemproblemen, met slikproblemen en met articulatieproblemen van neurogene aard die bij Einders Educatie de cursus Méér dan Larynxmanipulatie hebben gevolgd.Doel van de Terugkomdag:Beknopte samenvatting cursus. Behandelen van eventuele nieuwe technieken. Mogelijkheid vooraf eigen casussen in te brengen, deze kunnen dan worden behandeld tijdens de Terugkomdag. Uitgebreide mogelijkheid tot vragen stellen.AccreditatieDe terugkomdag werd door StADAP voor logopedisten geaccrediteerd voor 6 punten.Meer informatie en inschrijven:Einders EducatieSteenweg 2a6019 AX WessemTel +31 (0)6 – 42765945www.einders.nl
€285.00
Cursus Partnertraining bij Afasie
Door: Pro Education
Wil je de partner van je cliënt met afasie meer betrekken in de behandeling en ervoor zorgen dat je praktische adviezen voor de communicatie thuis ook worden ingezet? Mis je hierbij een theoretische onderbouwing en gestructureerde aanpak? In deze cursus worden verschillende mogelijkheden van partnertraining bij afasie besproken en met elkaar vergeleken. Na de eerste cursusdag ga je in je eigen praktijk aan de slag met een door jou gekozen methode. Door de praktijkgerichte insteek van deze cursus kun je de geleerde kennis direct toepassen in je eigen werkomgeving.ResultaatJe past het PACT-partnerinterview toe in je praktijkJe past Conversational Coaching toe in je praktijkJe kent het verschil tussen een interactieve (PACT) aanpak en een Conversational Coaching aanpakJe bent in staat om PACT toe te passen in je praktijk (dit is alleen haalbaar als je eerder de basiscursus PACT hebt gevolgd)DoelgroepDeze cursus is bedoeld voor logopedisten, die regelmatig met mensen met afasie werken en een praktische invulling willen geven aan de therapie op participatieniveau (ICF). Het kan van toegevoegde waarde zijn als je eerder de basiscursus PACT hebt gevolgd, maar dit is geen voorwaarde.AanpakIn deze cursus wisselen theorie en praktijk elkaar af. De docent geeft een overzicht van diverse vormen van partnertraining en de manier om partners hierop voor te bereiden, zoals beschreven in de literatuur. Voor deze cursus zijn 3 methoden geselecteerd om praktisch mee aan de slag te gaan: het PACT-partnerinterview, Conversational Coaching en de PACT-aanpak. Het is belangrijk dat je tijdens de cursus een cliënt met afasie met gesprekspartner in gedachten neemt, die kan meewerken aan opdrachten die je tussen de lesdagen uitvoert.Voor deelnemers die eerder de PACT Basiscursus volgden, biedt deze cursus de mogelijkheid om een PACT-case in te brengen. Dit is echter geen voorwaarde voor deelname. Andersom kan deze eerste kennismaking met het werken met partners een aanzet zijn om je verder in PACT te gaan verdiepen. In deze cursus staat het werken met partners van afasiepatiënten centraal.De cursus wordt gegeven in een groep van 12 tot 18 deelnemers en heeft een studiebelasting van 12 contacturen en 6 uur zelfstudie.ProfessionalsDe cursus wordt verzorgd door dr. Sandra Wielaert. Zij is logopedist van het Afasieteam van Rijndam Revalidatie in Rotterdam. Sandra heeft ruime ervaring in de diagnostiek en behandeling van mensen met afasie. Voor haar eigen promotie nam zij deel aan diverse wetenschappelijke onderzoeken en verzorgde zij al vele Post HBO-cursussen. Zij vormt samen met Philine Berns, Master of Science, de redactie van 2 casuïstiek boeken Status afasietherapie. Hiervoor ontvingen zij in 2015 de Branco van Dantzig prijs.KlassikaalDeze cursus wordt alleen klassikaal aangeboden, kijk voor de locatie van de cursus bij de planning. Omdat je binnen een groep veel van elkaar leert, bieden we je een alternatieve locatie aan wanneer er voor jouw voorkeurslocatie onvoldoende aanmeldingen zijn.AccreditatieAccreditatie Logopedist ADAP Register Logopedist 20 puntenProgrammaIn deze cursus komen de volgende onderwerpen aan bod:Conversational coaching (CC)Interactieve conversatiepartnertraining (PACT)Interactie versus transactie in communicatiePACT-partnerinterviewParticipatiedoelen stellen in interviewSchriftelijk ondersteund gesprek leren aan partnerHet stellen van doelen met partnersCertificaatNa een actieve deelname aan de cursus en bij 100% aanwezigheid ontvang je het certificaat en worden je punten bijgeschreven.Wilt u een brochure aanvragen of direct inschrijven voor deze cursus? Ga dan naar de website van Pro Éducation. Wenst u liever gericht persoonlijk opleidingsadvies? Neem dan contact op met onze opleidingsadviseurs via telefoonnummer 020 567 79 99.
€665.00
COPD en Astma in de Fysiotherapie
Door: Pro Education
COPD is een chronische aandoening met een hoog sterftecijfer in Nederland. In het algemeen komen cliënten met COPD in aanmerking voor fysiotherapeutische behandeling. Voor de behandeling van cliënten met COPD zijn specifieke kennis en vaardigheden van groot belang. Zo is het belangrijk om naast de achtergrond van COPD en kennis van de KNGF-richtlijn COPD, specifieke kennis te hebben van het adembewegingsapparaat en het meten en verbeteren van de fysieke activiteit en capaciteit van cliënten met COPD.In deze cursus kun je deze kennis en vaardigheden opdoen. Er komen diverse behandelinterventies aan bod om zo een optimale behandeling samen te stellen voor een cliënt met COPD in zowel de eerste als tweede lijn. Als fysiotherapeut ben je niet alleen betrokken bij de begeleiding van cliënten met COPD. Daarom zul je in deze cursus ook leren hoe je een multidisciplinair behandelprogramma kunt opstellen om cliënten met COPD nog beter te begeleiden. Je leert de rol van diverse andere disciplines kennen, onder andere door interessante bijdragen van een longarts en een diëtist. Door de praktijkgerichte insteek van de cursus kun je het geleerde direct toepassen in de praktijk.Na afloop van deze cursus kun je voor een cliënt met COPD, maar ook voor cliënten met andere respiratoire beperkingen, adequaat een fysiotherapeutisch behandelplan ontwerpen, uitvoeren en evalueren.ResultaatJe kunt de anatomie en de (patho)fysiologie van het respiratoire systeem uitleggen, met specifieke aandacht voor COPD en astmaJe kunt de verschillende oorzaken van beperking van het inspanningsvermogen van de respiratoir beperkte cliënt benoemen op basis van gegevens uit aanvullende (medische) diagnostiek (spirometrie en CPET) en hier gericht training op uitvoerenJe kunt het diagnostisch proces van de KNGF-richtlijn COPD (2020) toepassen bij een cliënt met COPD en op basis van de diagnostische gegevens SMART behandeldoelen opstellen voor de individuele cliëntJe kunt het therapeutisch proces volgens de KNGF-richtlijn COPD (2020) toepassen bij een cliënt met COPDJe kunt benoemen wat de rol is van andere (para)medische disciplines bij de behandeling van cliënten met COPD (ketenzorg) en beoordelen in welke situaties andere disciplines dienen te worden ingeschakeldJe kunt beargumenteerde keuzes maken in het fysiotherapeutisch handelen bij exacerbaties COPD en COPD in de palliatieve faseDoelgroepDeze praktijkgerichte cursus is speciaal ontwikkeld voor fysiotherapeuten die (willen gaan) werken met cliënten met COPD en/of astma.AanpakKlassikaal onderwijs door onze ervaren docenten (longarts, fysiotherapeut en diëtist) bestaat uit interactieve werkvormen zoals praktische oefeningen en een quiz. Daarnaast is er veel gelegenheid voor uitwisseling van kennis en ervaringen met je groepsgenoten. Een groot pluspunt van deze cursus is de combinatie van werkvormen die elkaar versterken.De cursus wordt gegeven in een groep van 8 tot 16 deelnemers en heeft een totale studiebelasting van 18 uur met daarnaast 15 uur zelfstudie.ProfessionalsJanneke DrijversJanneke werkt in Tilburg in de praktijk Medifit fysiotherapie in het Verbeeten Instituut Tilburg als longfysiotherapeut en oncologie fysiotherapeut en werkt veel multidisciplinair samen om de zorg rond COPD en andere longpatiënten te optimaliseren. Onder andere zit Janneke ook in een netwerk voor astma, copd en ILD. Korte lijnen en mooie zorgpaden uitzetten met iedereen om de longpatiënt heen is haar sterke kant. Sandra SomersSandra heeft gewerkt als klinisch diëtist in het ETZ en werkt nu als eerstelijns diëtist in Tilburg. Ze heeft haar opleiding gedaan met aanvullend post HBO voor leefstijlcoach, diabetes en motivational interviewing. Zorg op maat en samenwerken met andere disciplines zijn voor haar een must.Bart de brouwerB. de Brouwer heeft zijn opleiding in Nijmegen gevolgd en is sinds 2019 longarts in het Elisabeth Ziekenhuis te Tilb"Als longarts wil ik na, het stellen van een diagnose, samen met de patiënt tot een plan van aanpak komen. ‘Samen lossen we de puzzel op’. Daarbij draait het om een goede wisselwerking tussen mijn medisch-therapeutische mogelijkheden enerzijds en de eigen kracht van de patiënt anderzijds."Accreditatie en KwaliteitPro Education beschikt over verschillende erkenningen voor haar opleidingen en cursussen. Voor veel paramedische beroepen is het behalen van PE-punten verplicht. Hier vind je meer informatie over onze accreditaties.KlassikaalDeze cursus wordt alleen klassikaal aangeboden, kijk voor de locatie van de cursus bij de planning. Omdat je binnen een groep veel van elkaar leert, bieden we je een alternatieve locatie aan wanneer er voor jouw voorkeurslocatie onvoldoende aanmeldingen zijn.Wat ga je leren?ProgrammaIn deze cursus komen de volgende onderwerpen aan bod:Anatomie, fysiologie en pathologie bij COPD en astmaMedische behandeling van COPD en astmaInterpretatie van spirometrie en CPETAdemhalingstechnieken en -training en mucustransport bij COPD-cliëntenAnamnese, onderzoek en klinimetrie bij COPD-cliënten (conform KNGF-richtlijn 2020)Opstellen van een adequaat behandelplan voor een cliënt met COPDFysiotherapeutische interventies bij COPD-cliëntenTrainen met zuurstofMultidisciplinaire samenwerking in relatie tot COPD-cliëntenHet belang van voeding bij COPD-cliëntenPalliatieve zorg bij COPD-cliëntenTrainingsprincipes en -parameters bij COPD-cliëntenCertificaatNa een actieve deelname aan de cursus en bij 100% aanwezigheid ontvang je het certificaat en worden je punten bijgeschreven.Wilt u een brochure aanvragen of direct inschrijven voor deze cursus? Ga dan naar de website van Pro Éducation. Wenst u liever gericht persoonlijk opleidingsadvies? Neem dan contact op met onze opleidingsadviseurs via telefoonnummer 020 567 79 99.
€1225.00
Cursus Spel in de Logopedie
Door: Pro Education
Spel wordt regelmatig ingezet in de logopedische behandeling om spraaktaal te ontlokken, feedback te geven en een nieuwe taal aan te bieden. Sociale situaties kunnen zo bijvoorbeeld heel goed worden geoefend in een veilige omgeving. Ook kan het observeren van interactief spelgedrag helpen om het zicht op de ontwikkeling van een kind te verbeteren. Ben je als logopedist geïnteresseerd in het inzetten van spel in je behandelingen, bijvoorbeeld door handpoppen te gebruiken of spelsituaties aan te gaan? Wil je je op dit gebied laten inspireren en bijscholen? Dan is deze actuele cursus een uitstekende keuze.ResultaatJe kunt beschrijven wat de theoretische achtergronden zijn van speltherapie en hoe de ontwikkeling van spel en taal elkaar beïnvloedenJe kunt beargumenteren hoe je spel gebruikt als onderdeel van de logopedische behandelingJe kiest geschikte manieren waarop je spel (rollenspelen, simulatie en poppenspel) effectief kunt inzetten bij je therapieJe kunt spel toepassen in indirecte therapieDoelgroepDeze praktijkgerichte cursus is speciaal ontwikkeld voor logopedisten die spel (willen gaan) inzetten in hun logopedische behandeling.AanpakDe combinatie van inspirerende bijeenkomsten en een zeer moderne online leeromgeving maakt deze cursus bijzonder effectief. Je krijgt kennis aangereikt door middel van ondersteunende literatuur, praktische oefeningen en een heldere uitleg van docenten die beschikken over jarenlange ervaring op het gebied van spel en logopedie. De interactieve werkvormen die gebruikt worden in de lessen, zoals discussies voeren, een taalsample maken en vele praktische oefeningen, maken deze cursus uniek.De cursus wordt gegeven in een groep van 8 tot 16 deelnemers en heeft een totale studiebelasting van 53 uur, waarvan 18 contacturen en 35 uur zelfstudie.ProfessionalsIn elke cursus is de professional van cruciaal belang. Daarom stelt Pro Education hoge eisen aan de professionals. De programma’s worden uitsluitend verzorgd door professionals die zelf in de praktijk actief zijn en ruime ervaring hebben met spel als onderdeel van logopedie. Zij blijven voortdurend op de hoogte van de laatste inzichten in het vakgebied. Daarnaast vervullen onze professionals een actieve rol binnen de online leeromgeving en voorzien zij je van tips, interessante oefeningen en links.Virtual classroom en klassikaalJe kunt dit programma klassikaal volgen op een locatie naar keuze. Omdat je binnen een groep veel van elkaar leert, bieden we je een alternatieve locatie aan wanneer er voor jouw voorkeurslocatie onvoldoende aanmeldingen zijn. Onze leslocaties zijn gevestigd door heel Nederland. Geef je de voorkeur aan lessen op vaste tijden, met een docent én digitaal? Dan kun je je opleiding gedeeltelijk via virtual classroom volgen. Voor meer informatie over onze opleidingsvarianten, zie Opleidingsvarianten.AccreditatieADAP Register Logopedist 32 puntenProgrammaIn deze cursus komen de volgende onderwerpen aan bod:Wat is speltherapie?Wat doet een gediplomeerd speltherapeut?Wanneer/hoe spel gebruiken als onderdeel van logopedische behandelingTaalstimulering, pragmatiekRollenspelen, simulatie en poppenspelTherapeutische vaardigheden spelsituatiesOverleg met speltherapeutNieuwste inzichtenSpel inzetten indirecte therapie: uitleg aan oudersCertificaatNa een actieve deelname aan de cursus en bij 100% aanwezigheid ontvang je het certificaat en worden je punten bijgeschreven.Wilt u een brochure aanvragen of direct inschrijven voor deze cursus? Ga dan naar de website van Pro Éducation.Wenst u liever gericht persoonlijk opleidingsadvies? Neem dan contact op met onze opleidingsadviseurs via telefoonnummer 020 567 79 99.
€925.00
Cursus Woordvinding bij Afasie
Door: Pro Education
Woordvindingsproblemen komen bij elk type afasie voor en zijn zeer belemmerend voor de dagelijkse communicatie. Toch zijn er grote verschillen in de aard van de woordvindingsproblemen. Een goede behandeling vereist daarom goede diagnostiek. Wil je meer weten over de verschillende soorten woordvindingsproblemen bij afasie, mogelijkheden voor diagnostiek en de verschillende behandelwijzen die er zijn? Dan is deze cursus iets voor jou. Tijdens de cursus wordt geoefend met het afnemen, uitwerken en interpreteren van diverse tests voor woordvinding en pas je het geleerde toe op je eigen behandelpraktijk door middel van casebesprekingen.ResultaatJe hebt kennis van een aantal belangrijke cognitief-linguïstische modellen voor woordvinding, zoals het model van Ellis & Young (1988) en het interactieve model van Dell (1986)Je kent diverse mogelijkheden voor diagnostiek en behandeling van woordvinding bij afasieJe kunt bij een case beargumenteerd keuzen maken voor diagnostiek en therapieDoelgroepDeze cursus is bedoeld voor logopedisten die op dit moment werkzaam zijn in een setting waarin zij mensen met afasie diagnosticeren en behandelen.Heb je recent de cursus PALPA gevolgd? Dan wordt deze cursus Woordvinding bij Afasie niet aanbevolen. Er bestaat namelijk overlap in het theoretische deel van beide cursussen. De cursus Woordvinding bij Afasie biedt wel een verdere verdieping, met name op het vlak van woordvindingstherapie. Als het enige tijd geleden is dat je de cursus PALPA gevolgd hebt, kan de cursus Woordvinding bij Afasie een manier zijn om je theoretische kennis weer op te halen en op de hoogte te raken van de wetenschappelijke inzichten over woordvinding bij afasie.AanpakDeze cursus geeft een overzicht van een aantal cognitief-linguïstische modellen waarmee verschillende soorten woordvindingsproblemen verklaard kunnen worden. Kennis van deze modellen vergroot het inzicht in de aard van de woordvindingsproblemen. Ook wordt een overzicht gegeven van de resultaten van recent onderzoek naar het effect van diverse soorten woordvindingstherapie. Tijdens de cursus wordt geoefend met het afnemen, uitwerken en interpreteren van diverse tests voor woordvinding en wordt het geleerde toegepast op je eigen behandelpraktijk door middel van casebesprekingen, videofragmenten en rollenspelen. Theorie en praktijk wisselen elkaar continu af en er is veel ruimte voor discussie met medecursisten.De cursus wordt gegeven in een groep van 12 tot 18 deelnemers en heeft een studiebelasting van 12 contacturen en 13 uur zelfstudie.ProfessionalsDe cursus wordt verzorgd door drs. Jiska Wiegers, klinisch linguïst bij het afasieteam van Rijndam Revalidatie te Rotterdam.KlassikaalDeze cursus wordt alleen klassikaal aangeboden, kijk voor de locatie van de cursus bij de planning. Omdat je binnen een groep veel van elkaar leert, bieden we je een alternatieve locatie aan wanneer er voor jouw voorkeurslocatie onvoldoende aanmeldingen zijn.ProgrammaIn deze cursus komen de volgende onderwerpen aan bod:Cognitief-linguïstische modellen voor woordvindingAfname, scoring en interpretatie van diverse tests voor woordvinding bij afasie, zoals de Boston Benoemtaak, PALPA taken en taken voor woordvloeiendheidEvidence-based behandelen van woordvindingsproblemen bij afasieRecent onderzoek naar woordvinding bij afasieCertificaatNa een actieve deelname aan de cursus, het succesvol afronden van de praktijkopdracht en bij 100% aanwezigheid ontvang je het certificaat en worden je punten bijgeschreven.Wilt u een brochure aanvragen of direct inschrijven voor deze cursus? Ga dan naar de website van Pro Éducation.Wenst u liever gericht persoonlijk opleidingsadvies? Neem dan contact op met onze opleidingsadviseurs via telefoonnummer 020 567 79 99.
€725.00
Logopedie en Begrijpend lezen bij kinderen met TOS (online zelfstudie)
Door: Pearson Benelux B.V.
Ga dieper in op de problemen die kinderen met TOS hebben bij begrijpend lezenAchterhaal en stel de oorzaken vast van deze problemenLeer een behandelplan opstellenSpecificatiesInhoud trainingKrijg inzichten in en concrete handvatten bij problemen die kinderen met TOS kunnen hebben met begrijpend lezen. Begrijpend lezen is een vaardigheid die bijna geheel leunt op talige vaardigheden. In de leerlijnen en referentieniveaus wordt veel belang gehecht aan begrijpend lezen. In deze training bespreekt trainer Janneke de Waal-Bogers vanuit recente theorie hoe het begrijpend lezen bij kinderen zich ontwikkelt. Je leert onderzoeken welke oorzaken ten grondslag liggen aan de problemen met begrijpend lezen en hoe zich dat uit bij kinderen met TOS. Vervolgens leer je hoe je logopedisch onderzoek inricht en hoe je kinderen met deze problematiek kunt behandelen.OnderwerpenIn deze e-learning komen de volgende onderwerpen aan bod:De samenhang tussen taalonderwijs, taalontwikkeling en begrijpend lezenDe problemen die kinderen met TOS kunnen hebben en de oorzaken ervanHet vaststellen van problemen met begrijpend lezen bij kinderen met TOSHet opstellen van een behandelplanLeerdoelenDeze verdiepende e-learning vergroot je kennis over kinderen met TOS en hun mogelijke problemen met begrijpend lezen en weet je hoe kinderen de vaardigheid tot begrijpend lezen ontwikkelen. Je bent in staat om de problemen met begrijpend lezen bij kinderen met TOS te identificeren en je weet hoe je een behandelplan kunt opstellen.AccreditatieDe training is geaccrediteerd bij St. ADAP met 11,5 puntenPrijs inclusief Toegang tot de online leeromgeving Digitaal trainingsmateriaalNa aankoopdatum 3 maanden toegang tot de training Toegang tot extra webinars en whitepapers Geaccrediteerd digitaal certificaat StudiebelastingCa. 12 uur, inclusief literatuur. In eigen tijd en op eigen tempo te volgen.Trainer Janneke de Waal-Bogers TipNaast begrijpend lezen kunnen kinderen met TOS ook nog tegen andere problemen aanlopen, zoals moeite hebben met praten of begrijpen van gesproken taal. Wil je meer weten over de logopedische behandeling van oudere kinderen (vanaf 9 jaar) met TOS, volg dan de online zelfstudie Logopedische behandeling van oudere kinderen met TOS of kijk verder naar onze overige trainingen voor logopedisten.Onze trainingen voldoen altijd aan: Exclusieve kennis over de meetinstrumenten De laatste wetenschappelijke ontwikkelingen Direct toepasbaar in de praktijk Inspirerende trainers die expert zijn in hun vakgebied Sprekende praktijkcasussen Website: www.pearsonclinical.nlE-mail: info@pearsonacademy.nlTelefoon: 020-5815509
€195.00
Cursus Hyperventilatie en Angst
Door: Pro Education
In deze Cursus Hyperventilatie en Angst leer je cliënten te behandelen die last hebben van paniekaanvallen en/of hyperventilatie. Hierin leer je de theoretische achtergrond én ga je aan de slag met verschillende behandelmethoden. In de cursus wordt hierbij gebruikgemaakt van paradoxale intentie.Is dit de cursus voor jou?Je werkt als (psychosomatisch) fysiotherapeut, ergotherapeut, oefentherapeut, diëtist of logopedist met cliënten die hyperventilerenJe bent geïnteresseerd in de paradox tussen het rustiger worden door te focussen op de ademhaling en de spanning die deze focus veroorzaaktJe wilt je kennis over ademhaling, hyperventilatie en jouw rol als therapeut vergroten om je cliënten zo goed mogelijk te kunnen helpenJe hebt tenminste een paramedische Bachelor afgerond voordat je je voor deze cursus inschrijftWat leer je tijdens de Cursus Hyperventilatie en Angst?Je vergroot je kennis van ademhaling en hyperventilatie die van belang is voor het begeleiden van cliënten die last hebben van ademhaling en/of paniekproblematiekJe leert de ideeën en gedachten die in de samenleving spelen rondom ademhaling kritisch te bevragenJe ontwikkelt praktische vaardigheden voor het behandelen van ademhaling en paniek en de problemen die daarmee gepaard gaanJe wordt je bewust van je rol als therapeut (als persoon) binnen de behandeling en ontdekt wat je uitstraalt. Wat draag je uit? Wat is de kracht van jouw woorden?Benieuwd naar de volledige inhoud van de cursus? Bekijk het complete cursusprogramma.Ervaren professionalsBram Brens is psychosomatisch fysiotherapeut en EMDR-therapeut. Hij gelooft in het zelfhelend vermogen van zowel het lichaam als de geest. Sinds 2022 heeft hij zijn eigen praktijk.Jouw vervolgmogelijkhedenWil je na deze cursus nog meer leren over adem? Verdiep je nog verder in jouw vakgebied en verbreed je kennis met de onderstaande cursus:Adem-, Bewustwordings- en OntspanningsoefeningenIncompanyIs er binnen je organisatie een opleidingsbehoefte waarbij een grotere groep dezelfde cursus wil volgen? Dan kan de docent naar jouw locatie komen. Dit noemen we een incompanycursus. Je krijgt tijdens deze cursus de gelegenheid om in te spelen op vraagstukken binnen je organisatie. Heb je een specifieke opleidingsvraag? Ontwerp dan samen met ons een maatwerktraject dat aansluit bij deze behoefte. Lees meer over de voordelen van een incompanytraject of een maatwerktraject. Voor inhoudelijke informatie en een offerte kun je per e-mail contact opnemen met jhofste@proeducation.nl.Kies je eigen studievormDeze cursus wordt alleen klassikaal aangeboden. Elk startmoment is gekoppeld aan een locatie. Bekijk de startdata voor de mogelijkheden.CursusprogrammaTijdens deze cursus komen de volgende onderwerpen aan bod:Theorie paniek aanvallenPaniek aanval handelingenHyperventilatieAdemhalingParadoxale intentieReflectie rol professionalCertificaatNa succesvolle afronding van de Cursus Hyperventilatie en Angst ontvang je het certificaat ‘Cursus Hyperventilatie en Angst’ van Pro Education.AccreditatieADAP Register Logopedist 5,5 punten.Wilt u een brochure aanvragen of direct inschrijven voor deze cursus? Ga dan naar de website van Pro Éducation.Wenst u liever gericht persoonlijk opleidingsadvies? Neem dan contact op met onze opleidingsadviseurs via telefoonnummer 020 567 79 99.
€495.00
Cursus Logopedie en Meertaligheid
Door: Pro Education
Hoe verloopt de taalontwikkeling van meertalige kinderen? En welke onderzoeksmogelijkheden heb je als logopedist in de behandeling van deze groep? Tijdens de cursus Logopedie en Meertaligheid leer je onderscheid te maken tussen de normale meertalige ontwikkeling en een taalprobleem. Je gaat aan de slag met een evidence-based logopedisch behandelplan en past al snel het geleerde toe in je eigen werkomgeving.Is dit de cursus voor jou?Je werkt als logopedist met meertalige kinderenJe bent werkzaam in een vrijgevestigde praktijk, de zorg of het onderwijsJe hebt behoefte aan theoretische concepten en denkkaders die praktische handvatten bieden voor de problemen die je in de praktijk tegenkomtWat leer je tijdens de cursus Logopedie en Meertaligheid?Je kunt onderscheid maken tussen een normale meertalige ontwikkeling en een afwijkende meertalige ontwikkeling bij kinderenJe weet hoe je behandelmogelijkheden kunt bepalen op basis van je analyse van de afwijkende meertalige ontwikkelingJe kunt ouders en leerkrachten betrekken bij de logopedische behandeling van het meertalige kindBenieuwd naar de volledige inhoud van de cursus? Bekijk het complete cursusprogramma.Ervaren professionalsLinda van Dijk is (preverbaal) logopedist en SI-therapeut. Ze is werkzaam bij Logopedisch Expertisecentrum Logisch! en behandelt in de praktijk veel meertalige kinderen.Martine Broersen-Jong is klinisch linguïst en logopedist. Ze heeft ruime ervaring in de diagnostiek en begeleiding van kinderen met gehoor-, taal- en spraakproblemen binnen audiologische centra en cluster 2-onderwijs.Jouw vervolgmogelijkhedenWil je na de cursus doorstuderen? Bij Pro Education kun je meerdere cursussen over logopedie volgen. Verdiep je nog verder in jouw vakgebied en verbreed je kennis met de onderstaande cursussen:Logopedie en DownsyndroomLogopedische Interventies bij Lees- en/of SpellingproblemenOuders in BeeldSpel in de LogopedieIncompanyIs er binnen je organisatie een opleidingsbehoefte waarbij een grotere groep dezelfde cursus wil volgen? Dan kan de docent naar jouw locatie komen. Dit noemen we een incompanycursus. Je krijgt tijdens deze cursus de gelegenheid om in te spelen op vraagstukken binnen je organisatie. Heb je een specifieke opleidingsvraag? Ontwerp dan samen met ons een maatwerktraject dat aansluit bij deze behoefte. Lees meer over de voordelen van een incompanytraject of een maatwerktraject. Voor inhoudelijke informatie en een offerte kun je per e-mail contact opnemen met jhofste@proeducation.nl.Kies je eigen studievormDeze cursus wordt alleen klassikaal aangeboden. Elk startmoment is gekoppeld aan een locatie. Bekijk de startdata voor de mogelijkheden.CursusprogrammaTijdens deze cursus komen de volgende onderwerpen aan bod:Wat is meertaligheid?Hoe verloopt de taalontwikkeling van meertalige kinderen?Afwijkende (taal)ontwikkeling en meertaligheidAdvisering aan ouders en derdenOmgaan met culturele verschillenBasisprincipes diagnostiek: onder andere anamnese meertaligheid, dynamische diagnostiek en interpretatieWerken met een tolkWanneer starten en stoppen van de behandeling?Inhoud van de behandelingHoe behandelt u de thuistaal?Behandelsuggesties en materialenRichtlijn TOS (2017)CertificaatNa succesvolle afronding van de cursus Logopedie en Meertaligheid ontvang je het certificaat ‘Logopedie en Meertaligheid’ van Pro Education.AccreditatieADAP Register Logopedist 42,5 puntenWilt u een brochure aanvragen of direct inschrijven voor deze cursus? Ga dan naar de website van Pro Éducation. Wenst u liever gericht persoonlijk opleidingsadvies? Neem dan contact op met onze opleidingsadviseurs via telefoonnummer 020 567 79 99.
€1195.00
Neurologische slikproblemen bij volwassenen
Door: Pro Education
In deze cursus wordt de basis gelegd voor het onderzoeken en behandelen van volwassenen met dysfagie als gevolg van een neurologische of neuromusculaire aandoening.Is dit de cursus voor jou?Je bent (aankomend) logopedist in de eerste- of tweedelijnszorgOok voor herintreders, als opfriscursus of voor logopedisten die van doelgroep willen switchen is deze cursus interessantJe wilt leren over dysfagie bij volwassenenWat leer je tijdens de cursus Neurologische slikproblemen bij volwassenen ?Je verwerft kennis van neurologie, anatomie en de theorie die van belang zijn voor onderzoek en de behandeling van dysfagieJe ontdekt welke onderzoeken je kunt gebruiken, hoe je deze afneemt en hoe je deze interpreteertJe leert welke behandelmogelijkheden er zijn, rekening houdend met het cognitieve niveau en de transfer naar de dagelijkse situatieJe ontdekt welke factoren van invloed kunnen zijn op de dysfagie en hoe deze te beïnvloeden zijnJe ontdekt welke andere disciplines je kunt betrekken en wanneerJe raakt op de hoogte van de hulpmiddelen die er zijn en wanneer deze ingezet kunnen wordenBenieuwd naar de volledige inhoud van de cursus? Bekijk het complete cursusprogramma.Ervaren professionalsFatima Haring werkt sinds 1995 als logopedist met mensen met neurologische spraak-, taal- en slikstoornissen. De eerste 14 jaar was zij werkzaam in een verpleeghuis, de laatste jaren werkt zij op de revalidatieafdeling van Noordwest Ziekenhuis in Alkmaar. Naast logopedist is zij singer/songwriter.Caroline Bruggeman is ook logopedist en werkt in Nieuw Unicum in Zandvoort. Zij onderzoekt en behandelt o.a. cliënten met een neurologische aandoening (NAH, dysfagie, dysartrie, afasie en gehoorproblematiek). Zij neemt ook deel aan de werkgroep FEES.Amber Hagen werkt sinds 2016 in Noordwest Ziekenhuis in Alkmaar. Ook zij behandelt cliënten met taal-, spraak- en slikproblemen. Zij is lid van een ALS-team en geeft klinische lessen in het ziekenhuis.Ook krijg je les van een gastdocent: Aline Bouwes (neuroloog, niet-praktiserend).Jouw vervolgmogelijkhedenWil je na de cursus doorstuderen? Bij Pro Education kun je meerdere cursussen over neurologische en spraakproblemen volgen. Verdiep je nog verder in jouw vakgebied en verbreed je kennis met de onderstaande cursussen:Linguïstisch Onderbouwde Vertel Therapie (LOVT)Spraakapraxie: Diagnostiek en BehandelingPartnertraining bij AfasieIncompanyIs er binnen je organisatie een opleidingsbehoefte waarbij een grotere groep dezelfde cursus wil volgen? Dan kan de docent naar jouw locatie komen. Dit noemen we een incompanycursus. Je krijgt tijdens deze cursus de gelegenheid om in te spelen op vraagstukken binnen je organisatie. Heb je een specifieke opleidingsvraag? Ontwerp dan samen met ons een maatwerktraject dat aansluit bij deze behoefte. Lees meer over de voordelen van een incompanytraject of een maatwerktraject. Voor inhoudelijke informatie en een offerte kun je per e-mail contact opnemen met jhofste@proeducation.nl.Kies je eigen studievormDeze cursus wordt alleen klassikaal aangeboden. Elk startmoment is gekoppeld aan een locatie. Bekijk de startdata voor de mogelijkheden.AccreditatieLogopedist Kwaliteitsregister Paramedici Register Logopedist 21 puntenCursusprogrammaTijdens deze cursus komen de volgende onderwerpen aan bod:Anatomie en fysiologieNeurologieDysfagie in de acute faseDysfagie in de revalidatie faseDysfagie in de chronische faseDysfagie in de laatste levensfaseOnderzoekenBehandelmogelijkhedenSamenwerking met andere disciplinesCasuïstiekCertificaatNa succesvolle afronding van de cursus Neurologische slikproblemen bij volwassenen ontvang je het certificaat ‘Neurologische slikproblemen bij volwassenen ’ van Pro Education.Wilt u een brochure aanvragen of direct inschrijven voor deze cursus? Ga dan naar de website van Pro Éducation.Wenst u liever gericht persoonlijk opleidingsadvies? Neem dan contact op met onze opleidingsadviseurs via telefoonnummer 020 567 79 99.
€1500.00
Linguïstisch Onderbouwde Vertel Therapie (LOVT)
Door: Pro Education
Vertellen is een belangrijk onderdeel van onze dagelijkse communicatie. We vertellen over gebeurtenissen die ons overkomen zijn, over onze ervaringen en we geven onze mening. Mensen met afasie hebben hier moeite mee. Tot op heden is voor dit taalniveau, het niveau van discours, geen methode beschikbaar binnen de afasietherapie. ‘Linguïstisch Onderbouwde Vertel Therapie (LOVT)’ is een nieuwe methode om met discours aan de slag te gaan. LOVT is een gestructureerde en theoretisch onderbouwde methode voor analyse en behandeling van het vertellen van verhalen door mensen met afasie. Hoewel LOVT ontwikkeld is voor mensen met afasie, achten wij deze methode ook geschikt voor de behandeling van andere mensen met taalproblemen na NAH.ResultaatJe beschikt over de kennis van de basisprincipes van de diverse genres van discoursJe kunt de methode van LOVT toepassen op een analyse van het gesproken verhaal van de cliëntJe kunt een behandelplan samen met de cliënt opstellenJe bepaalt voor welke cliënten de methode LOVT toepasbaar isDoelgroepLogopedisten die werken met cliënten met niet-aangeboren hersenletsel in de revalidatiefase of chronische fase. LOVT kan in verschillende settings worden toegepast, zoals in een revalidatiecentrum, woonzorgcentrum, afasiecentrum of in de vrije vestiging.AanpakDe cursus bestaat uit 2 lesdagen en een tussentijdse huiswerkopdracht. Tijdens de lesdagen wisselen presentaties van de theorie, verwerkingsopdrachten en praktijkopdrachten elkaar af. Tussen de lesdagen ga je aan de slag met theorie in de eigen praktijk. De cursus vindt plaats met minimaal 12 en maximaal 20 deelnemers.De cursus heeft een totale studiebelasting van 18 uur, waarvan 12 contacturen en 6 uur zelfstudie.ProfessionalsDe cursus wordt verzorgd door een van de volgende docenten, werkzaam bij het Afasieteam van Rijndam Revalidatie te Rotterdam:Drs. Jiska Wiegers, klinisch linguïst/logopedistNina Dammers, logopedist/afasietherapeutAccreditatie en KwaliteitPro Education beschikt over verschillende erkenningen voor haar opleidingen en cursussen. Voor veel paramedische beroepen is het behalen van PE-punten verplicht. Hier vind je meer informatie over onze accreditaties.KlassikaalDeze cursus wordt alleen klassikaal aangeboden, kijk voor de locatie van de cursus bij de planning. Omdat je binnen een groep veel van elkaar leert, bieden we je een alternatieve locatie aan wanneer er voor jouw voorkeurslocatie onvoldoende aanmeldingen zijn.Wat ga je leren?ProgrammaIn deze cursus komen de volgende onderwerpen aan bod:Definitie en genres van discoursVerhaalstructuur van Labov, 1972Discoursmodel van Sherratt et al, 2007Begrippenkader, waaronder coherentie en cohesieOntlokken en transcriberen van een verhaal volgens LOVTEen LOVT-analyse (coherentie en cohesie) uitvoerenBehandeldoelen en behandelplan opstellen volgens LOVTCertificaatNa een actieve deelname aan de cursus en bij 100% aanwezigheid ontvang je het certificaat en worden je punten bijgeschreven.Wilt u een brochure aanvragen of direct inschrijven voor deze cursus? Ga dan naar de website van Pro Éducation. Wenst u liever gericht persoonlijk opleidingsadvies? Neem dan contact op met onze opleidingsadviseurs via telefoonnummer 020 567 79 99.
€725.00
Post-hbo Slikproblemen, Ondervoeding en Mondgezondheid bij Ouderen
Door: HAN_University of Applied Sciences
Cursus Slikproblemen, ondervoeding en mondgezondheid bij ouderenTijdens deze interprofessionele cursusdag wordt de interactie tussen mondgezondheid -en verzorging, orale functionaliteit, slikproblemen en voedingsstatus bij kwetsbare ouderen besproken. Aan de hand van interprofessionele casuïstiek en korte workshops wordt duidelijk hoe mondhygiënisten, logopedisten, diëtisten, ergotherapeuten, fysiotherapeuten en verpleegkundigen interprofessioneel kunnen samenwerken in de behandeling van kwetsbare ouderen.AanleidingVeel kwetsbare ouderen ervaren problemen met kauwen en slikken, voedingsinname en mondgezondheid- en verzorging. Hierdoor kunnen dysfagie (slikproblemen) en ondervoeding ontstaan, maar ook complicaties zoals een longontsteking of spierzwakte. Om deze complicaties te voorkomen moeten problemen in orale functionaliteit (bijten, kauwen, spreken), slikproces en voedingsstatus tijdig herkend worden.Een logopedist, diëtist, mondhygiënist en verpleegkundige zouden problemen in orale functionaliteit kunnen signaleren. Zij kunnen ook een rol spelen in het signaleren van achteruitgang van het algehele functioneren, toename van kwetsbaarheid en veranderingen in het slikproces, eetpatroon of voedselinname bij de oudere patiënt. Het tijdig signaleren van problemen draagt bij aan preventie en betere zorg en vraagt om een gestructureerde en interprofessionele afstemming.Voor wieDiëtistenErgotherapeutenFysiotherapeutenLogopedistenMondhygiënistenVerpleegkundigenVerzorgendenProgrammaTijdens de cursusdag komen de volgende onderwerpen aan bod:Slikstoornissen bij kwetsbare ouderen: een interdisciplinair overzichtInzicht in relatie orale functionaliteit, slikken en dysfagieInzicht in slikproces en slikproblemenInzicht in ontstaan en gevolgen van ondervoedingRelatie dysfagie, aspiratie pneumonie en mondgezondheidInzicht in het belang van interprofessionele zorgafstemmingKennis van websites en richtlijnen m.b.t. ondervoeding, mondzorg, dysfagie bij kwetsbare ouderenKennis en vaardigheden vergroten in het signaleren van problemen in ondervoeding, dysfagie en uitvoeren mondverzorging bij kwetsbare ouderenInteractieve workshops op het gebied van ondervoeding, slikproblemen en mondverzorging bij ouderenWerkwijzeOnder andere: interactieve casuïstiekbesprekingen en in workshops krijg je praktische handvatten van andere professionals die je in de praktijk kunt toepassen.CompetentiesBeter en eerder signaleren van mogelijke problemen in voedingsstatus, slikproces en mondgezondheid door vergroten vaardigheden en kennisMeer inzicht in (samenhang en interactie) onderwerpen en elkaars rol hierinBetere afstemming en samenwerking tussen professionals op dit gebiedResultaatCertificaat met accreditatiepunten gebaseerd op de totale studiebelasting.TrainersLianne RemijnElke NaumannVanessa HollaarToelichting kostenInclusief (digitaal) studiemateriaal, koffie/thee/lunchJe betaalt de kosten voor de startdatum.Betaling in 3 termijnen is mogelijk. Hiervoor betaal je € 24 extra.Zoek je maatwerk?Neem vrijblijvend contact op voor meer informatie over een incompany leertraject online of op locatie of de ontwikkeling van een leertraject op maat. Wij zijn bereikbaar op telefoon: 024 - 351 1030 of per mail: Team.LLO.APS@han.nl.
€345.00
Introductie Intelligentie(tests) en taalontwikkeling bij kinderen (online zelfstudie)
Door: Pearson Benelux B.V.
Hoe ontwikkelt de taalontwikkeling van het kind zich t.o.v. cognitie en intelligentie?Wat is intelligentie en hoe meten we dat?Expert Janneke de Waal-Bogers legt het uit in deze praktische e-learning vol tips en handvatten voor jouw praktijkSpecificatiesDe grootste patiëntengroep voor logopedisten zijn kinderen met taalproblemen. De taalontwikkeling kan echter niet los gezien worden van de totale ontwikkeling van een kind. Hoe ontwikkelt de taalontwikkeling van het kind zich ten opzichte van andere relevante ontwikkelingsgebieden, zoals cognitie en intelligentie?Wat is intelligentie eigenlijk? Wat weten we over cognitie en taal? Wat wordt er eigenlijk getest als er een intelligentietest wordt afgenomen? In deze e-learning geeft Janneke de Waal-Bogers antwoord op bovengenoemde vragen.Deze e-learning is onderdeel van de blended training Intelligentietests en taalontwikkeling bij kinderen, maar kan ook los worden gevolgd.Taalontwikkeling kan niet los worden gezien van de totale ontwikkeling van een kind. Hoe ontwikkelt de taalontwikkeling van het kind zich ten opzichte van andere relevante ontwikkelingsgebieden, zoals cognitie en intelligentie? Wat is intelligentie eigenlijk? Wat weten we over cognitie en taal? Wat wordt er eigenlijk getest als er een intelligentietest wordt afgenomen?In deze e-learning geeft Janneke de Waal-Bogers antwoord op bovengenoemde vragen.OnderwerpenTijdens deze training komen de volgende onderwerpen aan bod:Wat is intelligentie en hoe uit intelligentieDe samenhang tussen intelligentie en taal(ontwikkeling)Het meten van intelligentie en het definiëren van IQRecente inzichten en theorieën over intelligentieLeerdoelenNa het volgen van de training kun je:Beschrijven wat intelligentie, IQ en cognitie isBeschrijven hoe de samenhang tussen intelligentie en taal(ontwikkeling) isAangeven hoe we intelligentie metenRecente inzichten over intelligentie en het meten hiervan beschrijvenAccreditatieLogopedisten scholing – 5 puntenDe prijs van deze e-learning is inclusief Toegang tot de online leeromgeving Digitaal trainingsmateriaal Na aankoopdatum 3 maanden toegang tot de training Toegang tot extra webinars en whitepapers Geaccrediteerd digitaal certificaatDoelgroepDeze e-learning is bedoeld voor (beginnende) logopedisten en voor logopedisten in opleidingDuur en studiebelastingE-learning: 150 min (2,5 uur)Totaal zelfstudie: 8 uurTrainerJanneke de Waal-BogersTipDeze e-learning is onderdeel van de blended training Intelligentietests en taalontwikkeling bij kinderen, maar kan ook los worden gevolgd. Ben je geintresseerd in andere trainingen op het gebied van taal en spraak, bekijk dan ons actuele trainingsaanbod hier.Onze trainingen voldoen altijd aan: Exclusieve kennis over de meetinstrumenten De laatste wetenschappelijke ontwikkelingen Direct toepasbaar in de praktijk Inspirerende trainers die expert zijn in hun vakgebied Sprekende praktijkcasussen Website: www.pearsonclinical.nlE-mail: info@pearsonacademy.nlTelefoon: 020-5815509
€160.00
Diagnostiek en Behandeling bij TOS met RTNA
Door: Pro Education
In de cursus Diagnostiek en Behandeling bij TOS met RTNA krijg je inzicht in de algemene aspecten van de spontane taaltesten van Renfrew’s Taalschalen Nederlandse Aanpassingen (RTNA, Jansonius et al., 2014). De RTNA is bedoeld voor diagnostiek en behandeling van kinderen met TOS. De theorie van woordvinding en vertelvaardigheid bij een normale taalontwikkeling en bij TOS worden gepresenteerd. De afname, uitwerking en interpretatie van de specifieke onderdelen: De Woordvinding Woordenschat Test (WWT), de ActiePlaten Test (APT) en de BusVerhaal Test (BVT) van de RTNA komen aan bod. Tot slot breng je de resultaten op de verschillende RTNA-onderdelen samen tot een diagnostisch beeld en stel je behandeldoelen op voor kinderen met TOS. Alle onderdelen van de cursus worden met behulp van cases en filmbeelden uit de lopende praktijk geïllustreerd.ResultaatJe hebt kennis over de theorie van woordvinding en vertelvaardigheid bij de normale taalontwikkeling en als er sprake is van TOSJe hebt kennis van de 3 onderdelen (WWT, APT, BVT) van het spontane taalinstrument RTNAJe kunt op basis van de resultaten op de RTNA een diagnostisch beeld van de TOS opstellenJe kunt behandeldoelen opstellen op basis van de diagnostiek met de RTNADoelgroepDeze cursus is ontwikkeld voor logopedisten en klinisch linguïsten die werkzaam zijn in zorg en onderwijs. De cursus is gericht op professionals in de eerste, tweede of derde lijn.AanpakHet doel van de cursus is om meer inzicht te krijgen in de taalvaardigheid van kinderen met TOS en diagnostiek uit te voeren aan de hand van de spontane taaltest RTNA. Hierbij staat voortdurend de eigen beroepspraktijk centraal en is er veel gelegenheid voor uitwisseling van kennis en ervaringen met je medecursisten. Je krijgt kennis aangereikt via onder andere het bespreken van cases op film.De cursus wordt gegeven in een groep van minimaal 10 tot maximaal 20 deelnemers en heeft een totale studiebelasting van 24 uur, waarvan 12 contacturen en 12 uur zelfstudie.ProfessionalsDe docenten van de cursus zijn:Francis van Tilburg, MSc., logopedist, klinisch linguïst, Ambulatorium KentalisDe docenten hebben veel ervaring in het uitvoeren van diagnostiek met de RTNA en het opstellen van behandeldoelen. Katja Daamen en Francis van Tilburg behandelen kinderen met TOS bij het Ambulatorium van Kentalis. Accreditatie en KwaliteitPro Education beschikt over verschillende erkenningen voor haar opleidingen en cursussen. Voor veel paramedische beroepen is het behalen van PE-punten verplicht. Hier vind je meer informatie over onze accreditaties.KlassikaalDeze cursus wordt alleen klassikaal aangeboden, kijk voor de locatie van de cursus bij de planning. Omdat je binnen een groep veel van elkaar leert, bieden we je een alternatieve locatie aan wanneer er voor jouw voorkeurslocatie onvoldoende aanmeldingen zijn.Wat ga je leren?ProgrammaIn deze cursus komen de volgende onderwerpen aan bod:Introductie op het instrument RTNA voor spontane taal bij TOS: wat is het en wat kun je er mee?Terminologie rond TOS: welke profielen va TOS zijn er?Theorie van woordvinding tot vertelvaardigheid: van normale taalontwikkeling tot de ontwikkeling bij TOSMeten van stoornissen in de woordvinding bij TOS: fonologie, lexicon en semantiekMeten van stoornissen in de morfosyntaxis bij TOS: grammaticaliteit en complexiteitMeten van stoornissen in de vertelvaardigheid bij TOSOpstellen van diagnostisch beeld en behandeldoelenBehandelen van stoornissen in woordvinding, morfosyntaxis en vertelvaardigheidCertificaatNa een actieve deelname aan de cursus en bij 100% aanwezigheid ontvang je het certificaat en worden je punten bijgeschreven.Wilt u een brochure aanvragen of direct inschrijven voor deze cursus? Ga dan naar de website van Pro Éducation. Wenst u liever gericht persoonlijk opleidingsadvies? Neem dan contact op met onze opleidingsadviseurs via telefoonnummer 020 567 79 99.
€715.00
Ouders in Beeld
Door: Pro Education
Taalproblemen bij kinderen hebben een grote impact op de ouder-kindinteractie. Als logopedist kun je ouders helpen om zich bewust te worden van de communicatie met hun kind. Tijdens de cursus Ouders in Beeld ga je aan de slag met indirecte behandelmethodieken die gebruikmaken van video. Met behulp van videobeelden maak je de interactie tussen ouder en kind zichtbaar én kun je specifieke feedback en adviezen geven. Zo help je ouders zelf hun kind te ondersteunen bij de taalontwikkeling.Is dit de cursus voor jou?Je bent werkzaam als logopedist in de eerste of tweede lijnJe werkt met jonge kinderen (tot ongeveer 4 jaar) en hun oudersJe bent benieuwd naar de mogelijkheden van video voor het uitbreiden van de behandelmethoden bij kinderen met taalproblemenWat leer je tijdens de cursus Ouders in Beeld?Je doet kennis op over basiscommunicatie en krijgt inzicht in je eigen basishouding in communicatie met kinderen en oudersJe kunt een doeltreffende video-opname maken en naar aanleiding hiervan kun je een ouder-kindinteractieanalyse makenJe kunt ontwikkeldoelen voor en met ouders formulerenJe kunt een interactieanalyse maken van een (terugkijk)gesprek dat je voert met een ouder en aan de hand daarvan eigen ontwikkeldoelen formulerenBenieuwd naar de volledige inhoud van de cursus? Bekijk het complete cursusprogramma.Ervaren professionalsSaskia Koning heeft een schat aan ervaring als behandelaar en als docent. Ze werkt sinds 1987 met jonge kinderen en hun ouders en van 2011 tot 2021 op een behandelgroep voor jonge kinderen met een taalontwikkelingsstoornis. Sinds najaar 2021 is ze mede-eigenaar van de praktijk Taalplezier van 0 tot 4. Saskia was meer dan 25 jaar instructeur van het ©Hanen ouderprogramma ‘Praten doe je met z’n tweeën’. Daarnaast is ze betrokken bij de Post-HBO cursus Introductie Video-Interactiebegeleiding Logopedie. Saskia is tevens docent Muziek op Schoot en auteur van de liedbundel ‘Kijk! Ik ben een kikker’.Jouw vervolgmogelijkhedenWil je na de cursus doorstuderen? Bij Pro Education kun je meerdere cursussen over logopedie volgen. Verdiep je nog verder in jouw vakgebied en verbreed je kennis met de onderstaande cursussen:Logopedie en DownsyndroomLogopedie en MeertaligheidLogopedische Interventies bij Lees- en/of SpellingproblemenSpel in de LogopedieIncompanyIs er binnen je organisatie een opleidingsbehoefte waarbij een grotere groep dezelfde cursus wil volgen? Dan kan de docent naar jouw locatie komen. Dit noemen we een incompanycursus. Je krijgt tijdens deze cursus de gelegenheid om in te spelen op vraagstukken binnen je organisatie. Heb je een specifieke opleidingsvraag? Ontwerp dan samen met ons een maatwerktraject dat aansluit bij deze behoefte. Lees meer over de voordelen van een incompanytraject of een maatwerktraject. Voor inhoudelijke informatie en een offerte kun je per e-mail contact opnemen met jhofste@proeducation.nl.Kies je eigen studievormDeze cursus wordt alleen klassikaal aangeboden. Elk startmoment is gekoppeld aan een locatie. Bekijk de startdata voor de mogelijkheden.AccreditatieDeze cursus is door ADAP geaccrediteerd voor 26 puntenCertificaatNa succesvolle afronding van de cursus Ouders in Beeld ontvang je het certificaat ‘Ouders in Beeld’ van Pro Education.CursusprogrammaTijdens deze cursus komen de volgende onderwerpen aan bod:Diverse indirecte behandelmethodieken waaronder de Hanen ouderprogramma’s, Video-Interactiebegeleiding Logopedie, ImPACTOSBasiscommunicatieInteractieanalyseVideogebruikWerken vanuit de hulpvraag van oudersGespreksvoering met oudersDe ‘kunst’ van het vragen stellenOefenmomenten in het dagelijks leven van kind en oudersWilt u een brochure aanvragen of direct inschrijven voor deze cursus? Ga dan naar de website van Pro Éducation. Wenst u liever gericht persoonlijk opleidingsadvies? Neem dan contact op met onze opleidingsadviseurs via telefoonnummer 020 567 79 99.
€625.00
Cursus Eet- en Drinkproblematiek bij Kinderen met een Beperking
Door: Pro Education
Als logopedist kun je werken met kinderen die worstelen met eet- en drinkproblematiek. Kinderen met een beperking kunnen al op jonge leeftijd problemen hebben met eten en drinken. Tijdens deze cursus verdiep je je in de meest voorkomende oorzaken van eet- en drinkproblemen. Veelvoorkomende onderwerpen als sondevoeding en selectieve eters komen aan bod, waardoor je met deze cursus direct aan de slag kunt.Is dit de cursus voor jou?Je bent werkzaam als logopedist en je wilt werken met kinderen met een (meervoudige) beperkingJe hebt interesse in eet- en drinkproblematiek en de gevolgen hiervan op het leven van een kindJe wilt je kunnen inschrijven bij het register Preverbale logopedie van de NVLF. Met deze cursus voldoe je aan één van de criteria. Zie www.nvlf.nl voor meer informatieWat leer je tijdens de cursus Eet- en Drinkproblematiek bij Kinderen met een Beperking?Je vergroot je expertise op het gebied van eet- en drinkproblemen bij kinderen met een beperkingJe kunt diagnostisch onderzoek doen naar eet- en drinkproblemen bij kinderen met een beperkingJe kunt via klinisch redeneren een behandelplan opstellen en de meest geschikte behandelinterventie(s) toepassenBenieuwd naar de volledige inhoud van de cursus? Bekijk het complete cursusprogramma.ToelatingsvoorwaardenOm deel te kunnen nemen aan deze cursus is het van belang dat je al werkzaam bent als logopedist. Twijfel je over jouw toelaatbaarheid? Neem gerust contact op met onze studieadviseurs via 020 - 5 677 999.Ervaren professionalsDocenten voor deze cursus zijn Elise Brinkman en Marije Kraak. Zij zijn beiden werkzaam als preverbaal logopedist bij Heliomare in de kinderrevalidatie en gespecialiseerd in communicatieproblemen en eet- en drinkproblematiek bij kinderen en jongeren met een meervoudige beperking. Binnen een multidisciplinair team bieden Elise en Marije begeleiding aan kinderen en hun ouders/verzorgers. Ook verzorgen zij scholing op diverse gebieden.Jouw vervolgmogelijkhedenWil je na de cursus doorstuderen? Bij Pro Education kun je meerdere cursussen over (preverbale) logopedie volgen. Verdiep je nog verder in jouw vakgebied en verbreed je kennis met de onderstaande cursussen:Eet- en Drinkproblematiek bij Baby’s en Zeer Jonge KinderenLogopedie en DownsyndroomLogopedie en MeertaligheidLogopedische Interventies bij Lees- en/of SpellingproblemenSpel in de LogopedieIncompanyIs er binnen je organisatie een opleidingsbehoefte waarbij een grotere groep dezelfde cursus wil volgen? Dan kan de docent naar jouw locatie komen. Dit noemen we een incompanycursus. Je krijgt tijdens deze cursus de gelegenheid om in te spelen op vraagstukken binnen je organisatie. Heb je een specifieke opleidingsvraag? Ontwerp dan samen met ons een maatwerktraject dat aansluit bij deze behoefte. Lees meer over de voordelen van een incompanytraject of een maatwerktraject. Voor inhoudelijke informatie en een offerte kun je per e-mail contact opnemen met jhofste@proeducation.nl.Kies je eigen studievormDeze cursus wordt alleen klassikaal aangeboden. Elk startmoment is gekoppeld aan een locatie. Bekijk de startdata voor de mogelijkheden.AccreditatieLogopedist ADAP Register Logopedist 52 puntenCursusprogrammaTijdens deze cursus komen de volgende onderwerpen aan bod:Normale ontwikkeling van eten en drinkenSignalen van eet- en drinkproblemen bij kinderen met een ernstige beperkingObserveren en onderzoeken van problemenKlinisch redeneren en behandelmogelijkhedenVerschillende syndromen en hun specifieke eet- en drinkproblemenReflux en eet- en drinkproblemenSondevoeding en eten en drinkenSelectieve etersTherapeutisch tandenpoetsenCertificaatNa succesvolle afronding van de cursus Eet- en Drinkproblematiek bij Kinderen met een Beperking ontvang je het certificaat ‘Eet- en Drinkproblematiek bij Kinderen met een Beperking’ van Pro Education.Wilt u een brochure aanvragen of direct inschrijven voor deze cursus? Ga dan naar de website van Pro Éducation. Wenst u liever gericht persoonlijk opleidingsadvies? Neem dan contact op met onze opleidingsadviseurs via telefoonnummer 020 567 79 99.
€1450.00
Cursus Eet- en Drinkproblematiek bij Baby’s en Zeer Jonge Kinderen
Door: Pro Education
In deze cursus worden de meest voorkomende oorzaken van eet- en drinkproblemen bij kinderen van 0 tot 2 jaar behandeld. Hierbij vormt de normale ontwikkeling van het eten en drinken een belangrijke basis. Aan de hand van de door jou ingebrachte casuïstiek worden handvatten voor de eigen praktijk aangereikt. Na het volgen van deze cursus ben je op de hoogte van recente literatuur en ben je in staat om een behandelplan voor baby’s en zeer jonge kinderen met eet- en drinkproblemen op te stellen en uit te voeren.ResultaatJe hebt zicht op de ontwikkeling van het leren eten en drinken bij baby’s en jonge kinderenJe herkent stoornissen in de ontwikkeling van het eten en drinkenJe kunt eigen observaties en interpretaties koppelen aan medische kennisJe voert diagnostisch onderzoek uit naar eet- en drinkproblemenJe kunt vanuit de hulpvraag een behandelplan opstellenJe leert onderzoekend behandelenDoelgroepDeze cursus is speciaal voor logopedisten die (willen) werken met baby’s en zeer jonge kinderen (0-2 jaar), die problemen hebben met eten en drinken. Na het volgen van de cursus kun je je bij de NVLF inschrijven, zie het register Preverbale logopedie.Eet- en drinkproblemen bij kinderen met een (meervoudige) beperking komen in deze cursus niet aan bod. Daarvoor verwijzen wij graag naar de cursus Eet- en Drinkproblematiek bij Kinderen met een Beperking.AanpakAls voorbereiding op de cursus werk je 2 opdrachten uit, waarop je feedback krijgt van de docenten. Deze opdrachten vormen de rode draad van de cursus. Het is dan ook verplicht beide opdrachten voor de gestelde deadline aan te leveren. Tijdens de cursus krijg je kennis aangereikt door middel van presentaties, filmfragmenten, praktische oefeningen en een heldere uitleg van ervaren docenten. Onze cursisten zeggen: Alle onzekerheden over mijn aanpak van kinderen met eet- en drinkproblematiek zijn weggenomen. Heel fijn!De cursus heeft een totale studiebelasting van 41 uur, waarvan 26 contacturen en 15 uur zelfstudie. Het minimumaantal deelnemers is 14, het maximum 16.ProfessionalsDocenten voor deze cursus zijn Fleur Sickinghe en Marie-Anne Otten. Beide zijn preverbaal logopedist en CRKBO-geregistreerd docent.Fleur werkt sinds 1991 als logopedist en was jarenlang werkzaam in het Amsterdam UMC, locatie AMC. Nu werkt zij in het OLVG waar zij zich bezighoudt met alle klinische en poliklinische kinderen met slik- en voedingsproblemen. Voor het werkboek Enterale en parenterale voeding bij pasgeborenen van de Nederlandse Vereniging voor Kindergeneeskunde (NVK) schreef zij het hoofdstuk omtrent de voedingsontwikkeling van prematuur geboren kinderen. Ook zit Fleur in de redactie van de GroeiGids Prematuren.Marie-Anne Otten begon haar carrière in 1986 op de mytyl-/tyltylschool en de vroegbehandeling waar zij kinderen begeleidde met communicatieve, slik- en voedingsproblemen. Sinds 1999 werkt Marie-Anne zowel klinisch als poliklinisch in het Amsterdam UMC, locatie AMC, op de afdeling revalidatie. Zij heeft de preverbale begeleiding in het Emmakinderziekenhuis opgezet, begeleidt kinderen bij slikvideo’s en is teamlid van de (multidisciplinaire) eetpoli.KlassikaalDeze cursus wordt alleen klassikaal aangeboden, kijk voor de locatie van de cursus bij de planning. Omdat je binnen een groep veel van elkaar leert, bieden we je een alternatieve locatie aan wanneer er voor jouw voorkeurslocatie onvoldoende aanmeldingen zijn.ProgrammaIn deze cursus komen de volgende onderwerpen aan bod:Normale ontwikkeling van eten en drinkenWerken vanuit de hulpvraagSignalen van eet- en drinkproblemen bij baby’s en zeer jonge kinderenObserveren van eet- en drinkproblemenEet- en drinkproblemen bezien vanuit het kind als totaal en binnen zijn omgevingOnderzoeken van eet- en drinkproblemenStappenplan en behandelmogelijkhedenNieuwste ontwikkelingenEet- en drinkproblemen bij specifieke doelgroepen (prematuren, kinderen met sondevoeding, kinderen met reflux)CertificaatNa een actieve deelname aan de cursus en bij 100% aanwezigheid ontvang je het certificaat en worden je punten bijgeschreven.AccreditatieLogopedist ADAP Register Logopedist 41 puntenWilt u een brochure aanvragen of direct inschrijven voor deze cursus? Ga dan naar de website van Pro Éducation. Wenst u liever gericht persoonlijk opleidingsadvies? Neem dan contact op met onze opleidingsadviseurs via telefoonnummer 020 567 79 99.
€1885.00
Module Orofaciale Pijn en Disfunctie
Door: HAN_University of Applied Sciences
Voor wie is de module Orofaciale Pijn en Disfunctie?Je bent geregistreerd fysiotherapeut of logopedistJe ziet tijdens de cursus gemiddeld 8 uur per week patiënten met klachten in de hoofd-halsregio.Voorkennis is niet nodig. We stemmen de inhoud af op jouw instapniveau en sturen waar nodig bij tijdens het traject.Programma Orofaciale Pijn en DisfunctieDe module Orofaciale Pijn en Disfunctie is een onderdeel van de Master Fysiotherapie, dat ook los te volgen is. Dit ga je lerenIn deze module leer je temporomandibulaire pijn en disfunctie (TMD) onderzoeken en classificeren volgens de internationale diagnostische criteria DC-TMD. Je oefent met behandelvaardigheden. Na deze 6-daagse cursus heb je een stevige basis en kun je direct aan de slag in je eigen praktijk. De lessen worden verzorgd door een multidisciplinair team, met oog voor jouw achtergrond als fysiotherapeut of logopedist.Eigen inbrengTijdens de module kun je direct aan de slag met een casus die je zelf inbrengt, waar je je kennis kunt toepassen.Praktische en theoretische vaardighedenTheorie en praktijk wisselen elkaar af. We besteden veel aandacht aan samenwerking met andere disciplines in de hoofd-halsregio. Dankzij de diverse groep cursisten werk je intensief aan interdisciplinair samenwerken, klinisch redeneren en gezamenlijke probleemdefinities. Hieronder meer informatie over de onderwerpen die aan bod komen, en de vaardigheden die je ontwikkelt in deze module.OnderwerpenTemporomandibulaire pijn en disfunctie (DC-TMD)Orofaciale pijn en disfunctie (ICOP)Odontogene pijnBruxisme Myofasciale onderzoeks- en behandeltechniekenArtrogene onderzoeks- en behandeltechniekenParafunctioneel mond- en tonggedragHabit reversal-technieken en trainingSlikklachten, globus- en stemklachten in relatie met TMDChronische pijn (ALK)Gevolgenmodel – 4P factor-modelNeuropathische pijn Quality Sensory Testing (QST)FarmacologiePsychosomatiekOntspanningstherapieCompetentiesNa deze cursus kun je:myogene en artrogene temporomandibulaire dysfuncties (TMD) onderzoeken en behandelen;de link tussen tongpositie, ademhaling, gebit en temporomandibulaire klachten herkennen;screenen op slikklachten, globusklachten en stemklachten en je kunt dit kaderen binnen orofaciale klachten;screenen op rode vlaggen en odontogene klachten in het kader van hoofd-/ halsklachten;symptomen en tekenen van bruxisme en parafunctioneel mond- en tonggedrag herkennen. Je kunt benoemen wat de invloed daarvan is op orofaciale pijn en dit vertalen naar de meest geschikte (multidisciplinaire) behandelmethode;verschillende types van pijn (nociceptieve pijn, nociplastische pijn, neuropathische pijn) herkennen, deze koppelen aan de orofaciale regio en ze vertalen naar de meest geschikte (multidisciplinaire) behandelmethode;uitleggen wat neuropatische pijn is en dit vertalen naar de meest geschikte (multidisciplinaire) behandelmethode;de psychosociale context van de patiënt met zijn klachten in kaart brengen en verbanden leggen aan de hand van het 4P-factor-model en het gevolgenmodel;prognostische factoren goed in kaart brengen en tijdig doorverwijzen naar een centrum voor bijzondere tandheelkunde, een hoofdpijncentrum of een aangezichtspoli.WerkwijzeIn deze interactieve module kijk je verder dan alleen TMD. Je leert over álle klachten in de hoofd-halsregio. Naast de lesdagen behandel je gemiddeld 8 uur per week patiënten met orofaciale klachten. Zo pas je nieuwe kennis direct toe en ontwikkel je onderzoek- en behandelvaardigheden. Voor voorbereiding en opdrachten reken je op gemiddeld 4 uur per week.Regie over je eigen leerprocesTijdens het casuïstiekonderwijs neem je zelf de regie over je leerproces. Je werkt met praktijkgerichte casussen die je samen met andere cursisten uitwerkt. De nadruk ligt hierbij op het methodisch handelen en het leren onderbouwen van de stappen tijdens het klinisch redeneren bij patiënten met orofaciale pijn en disfunctie. We richten telkens de aandacht op de verschillende aspecten van de anamnese, het onderzoek en van de behandeling. De docent begeleidt als coach – de inhoud en verdieping breng jij zelf in.ToetsingKennistoets anatomie en classificatiePresentatie van een uitgewerkte casuïstiek volgens HOAC II-methode.ResultaatCertificaat met accreditatiepunten gebaseerd op de totale studiebelasting: bij 80% aanwezigheid en voldaan aan toetsing;Bewijs van deelname zonder accreditatiepunten, bij onvoldoende participatie en/of niet voldaan aan toetsing gebaseerd op de gevolgde contacturen.Toelichting op kostenDe kosten zijn inclusief (digitaal) studiemateriaal, koffie/thee en lunch;Je betaalt de kosten voor de startdatum;Betaling in 3 termijnen is mogelijk. Hiervoor betaal je € 24 extra.PartnersDeze module wordt aangeboden in samenwerking met:Radboud UMC TandheelkundeHAN FysiotherapieHAN Logopedie
€1595.00
Dyslexiebehandeling op ondersteuningsniveau 4 (online zelfstudie)
Door: Pearson Benelux B.V.
Cursusinhoud:Wat zijn de uitgangspunten van dyslexie op ondersteuningsniveau 4?Hoe behandel je leesproblemen en spellingsproblemen bij kinderen lees en spellingsproblemen?Praktische e-learning van Janneke de Waal-Bogers voor iedere lees- en spellingspecialistSpecificatiesAan kinderen met lees- en spellingsproblemen worden op ondersteuningsniveau specifieke interventies aangeboden door de lees- en spellingsspecialist. Tijdens deze training leer je hoe je op ondersteuningsniveau 4 dient te werken volgens de brede vakinhoudelijke richtlijn en de nieuwste wetenschappelijke inzichten.In deze richtlijn Dyslexie, die in 2021 is uitgekomen, wordt de begeleiding en behandeling van kinderen met lees- en spellingsproblemen beschreven aan de hand van een continuüm van onderwijs en zorg.Een praktische training voor iedere lees- en spellingsspecialist, waarin je leert hoe je op ondersteuningsniveau 4 dient te werken volgens de brede vakinhoudelijke richtlijn en de nieuwste wetenschappelijke inzichten.Onderwerpen:Tijdens deze training komen de volgende onderwerpen aan bod:Korte introductie: dyslexie, en het continuüm van onderwijs en zorgBehandeling van dyslexie op ondersteuningsniveau 4Behandeling van leesproblemenBehandeling van spellingsproblemenLeerdoelen:Na het volgen van de training kun je:Beschrijven hoe dyslexiebehandeling op ondersteuningsniveau 4 wordt ingerichtTijdens de behandeling van leesproblemen effectief oefeningen aanbieden voor vlot decoderen en het -verbeteren van leesvloeiendheidTijdens de behandeling van leesproblemen op een juiste manier het lezen van teksten oefenenDe uitgangspunten met betrekking tot de behandeling van spelling effectief inzettenTijdens de behandeling van spellingsproblemen effectief oefeningen aanbieden gericht op het verbeteren van fonemische vaardigheden en etymologische principes. AccreditatieSt. ADAP (Accreditatie Deskundigheidsbevorderende Activiteiten Paramedici)Logopedisten Scholing – toegekend 4 puntenDe prijs van deze training is inclusief:Toegang tot de online leeromgeving Digitaal trainingsmateriaal Toegang tot extra webinars en whitepapers Geaccrediteerd digitaal certificaat Deze training is bedoeld voor: logopedisten, orthopedagogen, psychologen, dyslexiebehandelaren, remedial teachers en andere onderwijsprofessionals.StartdatumOp elk moment en op eigen tempo te volgen.Duur van de trainingOnline ca 2 uur (120 min)Zelfstudie ca 6 uurTrainerDeze e-learning is ontwikkeld door Janneke de Waal-BogersTipOok op ondersteuningsniveau 3 is er een training beschikbaar, namelijk de klassikale training op locatie: Lees- en spellingproblemen begeleiden op ondersteuningsniveau 3, tevens ontwikkeld en verzorgd door Janneke de Waal-Bogers. Ben je geintresseerd in andere trainingen gericht op dyslexie of logopedie, kijk dan hier.Onze trainingen voldoen altijd aan: Exclusieve kennis over de meetinstrumenten De laatste wetenschappelijke ontwikkelingen Direct toepasbaar in de praktijk Inspirerende trainers die expert zijn in hun vakgebied Sprekende praktijkcasussen Website: www.pearsonclinical.nlE-mail: info@pearsonacademy.nlTelefoon: 020-5815509
€160.00
COPD en Astma in de Fysiotherapie
Door: Pro Education
COPD is een chronische aandoening met een hoog sterftecijfer in Nederland. In het algemeen komen cliënten met COPD in aanmerking voor fysiotherapeutische behandeling. Voor de behandeling van cliënten met COPD zijn specifieke kennis en vaardigheden van groot belang. Zo is het belangrijk om naast de achtergrond van COPD en kennis van de KNGF-richtlijn COPD, specifieke kennis te hebben van het adembewegingsapparaat en het meten en verbeteren van de fysieke activiteit en capaciteit van cliënten met COPD.In deze cursus kun je deze kennis en vaardigheden opdoen. Er komen diverse behandelinterventies aan bod om zo een optimale behandeling samen te stellen voor een cliënt met COPD in zowel de eerste als tweede lijn. Als fysiotherapeut ben je niet alleen betrokken bij de begeleiding van cliënten met COPD. Daarom zul je in deze cursus ook leren hoe je een multidisciplinair behandelprogramma kunt opstellen om cliënten met COPD nog beter te begeleiden. Je leert de rol van diverse andere disciplines kennen, onder andere door interessante bijdragen van een longarts en een diëtist. Door de praktijkgerichte insteek van de cursus kun je het geleerde direct toepassen in de praktijk.Na afloop van deze cursus kun je voor een cliënt met COPD, maar ook voor cliënten met andere respiratoire beperkingen, adequaat een fysiotherapeutisch behandelplan ontwerpen, uitvoeren en evalueren.ResultaatJe kunt de anatomie en de (patho)fysiologie van het respiratoire systeem uitleggen, met specifieke aandacht voor COPD en astmaJe kunt de verschillende oorzaken van beperking van het inspanningsvermogen van de respiratoir beperkte cliënt benoemen op basis van gegevens uit aanvullende (medische) diagnostiek (spirometrie en CPET) en hier gericht training op uitvoerenJe kunt het diagnostisch proces van de KNGF-richtlijn COPD (2020) toepassen bij een cliënt met COPD en op basis van de diagnostische gegevens SMART behandeldoelen opstellen voor de individuele cliëntJe kunt het therapeutisch proces volgens de KNGF-richtlijn COPD (2020) toepassen bij een cliënt met COPDJe kunt benoemen wat de rol is van andere (para)medische disciplines bij de behandeling van cliënten met COPD (ketenzorg) en beoordelen in welke situaties andere disciplines dienen te worden ingeschakeldJe kunt beargumenteerde keuzes maken in het fysiotherapeutisch handelen bij exacerbaties COPD en COPD in de palliatieve faseDoelgroepDeze praktijkgerichte cursus is speciaal ontwikkeld voor fysiotherapeuten die (willen gaan) werken met cliënten met COPD en/of astma.AanpakKlassikaal onderwijs door onze ervaren docenten (longarts, fysiotherapeut en diëtist) bestaat uit interactieve werkvormen zoals praktische oefeningen en een quiz. Daarnaast is er veel gelegenheid voor uitwisseling van kennis en ervaringen met je groepsgenoten. Een groot pluspunt van deze cursus is de combinatie van werkvormen die elkaar versterken.De cursus wordt gegeven in een groep van 8 tot 16 deelnemers en heeft een totale studiebelasting van 18 uur met daarnaast 15 uur zelfstudie.ProfessionalsJanneke DrijversJanneke werkt in Tilburg in de praktijk Medifit fysiotherapie in het Verbeeten Instituut Tilburg als longfysiotherapeut en oncologie fysiotherapeut en werkt veel multidisciplinair samen om de zorg rond COPD en andere longpatiënten te optimaliseren. Onder andere zit Janneke ook in een netwerk voor astma, copd en ILD. Korte lijnen en mooie zorgpaden uitzetten met iedereen om de longpatiënt heen is haar sterke kant. Sandra SomersSandra heeft gewerkt als klinisch diëtist in het ETZ en werkt nu als eerstelijns diëtist in Tilburg. Ze heeft haar opleiding gedaan met aanvullend post HBO voor leefstijlcoach, diabetes en motivational interviewing. Zorg op maat en samenwerken met andere disciplines zijn voor haar een must.Bart de brouwerB. de Brouwer heeft zijn opleiding in Nijmegen gevolgd en is sinds 2019 longarts in het Elisabeth Ziekenhuis te Tilb"Als longarts wil ik na, het stellen van een diagnose, samen met de patiënt tot een plan van aanpak komen. ‘Samen lossen we de puzzel op’. Daarbij draait het om een goede wisselwerking tussen mijn medisch-therapeutische mogelijkheden enerzijds en de eigen kracht van de patiënt anderzijds."Accreditatie en KwaliteitPro Education beschikt over verschillende erkenningen voor haar opleidingen en cursussen. Voor veel paramedische beroepen is het behalen van PE-punten verplicht. Hier vind je meer informatie over onze accreditaties.KlassikaalDeze cursus wordt alleen klassikaal aangeboden, kijk voor de locatie van de cursus bij de planning. Omdat je binnen een groep veel van elkaar leert, bieden we je een alternatieve locatie aan wanneer er voor jouw voorkeurslocatie onvoldoende aanmeldingen zijn.Wat ga je leren?ProgrammaIn deze cursus komen de volgende onderwerpen aan bod:Anatomie, fysiologie en pathologie bij COPD en astmaMedische behandeling van COPD en astmaInterpretatie van spirometrie en CPETAdemhalingstechnieken en -training en mucustransport bij COPD-cliëntenAnamnese, onderzoek en klinimetrie bij COPD-cliënten (conform KNGF-richtlijn 2020)Opstellen van een adequaat behandelplan voor een cliënt met COPDFysiotherapeutische interventies bij COPD-cliëntenTrainen met zuurstofMultidisciplinaire samenwerking in relatie tot COPD-cliëntenHet belang van voeding bij COPD-cliëntenPalliatieve zorg bij COPD-cliëntenTrainingsprincipes en -parameters bij COPD-cliëntenCertificaatNa een actieve deelname aan de cursus en bij 100% aanwezigheid ontvang je het certificaat en worden je punten bijgeschreven.Wilt u een brochure aanvragen of direct inschrijven voor deze cursus? Ga dan naar de website van Pro Éducation. Wenst u liever gericht persoonlijk opleidingsadvies? Neem dan contact op met onze opleidingsadviseurs via telefoonnummer 020 567 79 99.
€1225.00
Klank Analyse Tool (KAT)
Door: Koninklijke Auris Groep
Hoe zet je de Klank Analyse Tool (KAT) effectief in bij diagnostiek en behandeling van kinderen met spraakproblematiek?De Klank Analyse Tool (KAT) ondersteunt logopedisten en linguïsten om snel(ler) en efficiënt diagnostiek uit te voeren bij kinderen met een spraakproblematiek.Tijdens het volgen van deze interactieve ééndaagse cursus maak je kennis met de KAT: een innovatieve tool die Auris in samenwerking met ItsLanguage heeft ontwikkeld. De KAT ondersteunt bij het uitvoeren van de spraakanalyse bij jonge kinderen door automatisch een zeer uitgebreide analyse te genereren waarna je zelf de juiste behandeldoelen op kan stellen. Daarnaast kan ook het effect van de behandeling visueel gemaakt worden doordat er meerdere meetmomenten in de KAT kunnen worden geüpload. Ook kunnen de resultaten van meerdere kinderen met elkaar vergeleken worden zodat het mogelijk wordt gemaakt om groepsinterventie samen te stellen.ResultaatNa het volgen van deze cursus:Kan je de schrijfregels van de Klank Analyse Tool (KAT) toepassen en heb je hierdoor voldoende handvatten om de KAT actief in te zetten tijdens onderzoek naar fonologische stoornissen.Weet je hoe de KAT eruitziet, hoe de KAT is ontstaan, wat het doel van de KAT is, hoe de KAT gebruikt wordt en wat de meerwaarde van de KAT is.Interpreteer je de output van de KAT en middels klinisch redeneren formuleer je individuele en groepsdoelen.Voor wieLogopedistenStudiebelastingIn totaal 9,5 uur.Waarvan 6,5 contacturen + 3 uur zelfstudie vooraf.Accreditatiepunten KP: 5.5LicentieBij deze training krijg je een KAT-licentie met een geldigheidsduur van één jaar.
€345.00
Méér dan Larynxmanipulatie
Door: Einders Educatie
Multidisciplinair onderzoek en behandeling van houdings-, adem-, slik- en stemmusculatuur.Vorm3 daagse cursus met workshops. Theoretische onderbouwing en praktische oefeningen worden frequent afgewisseld.DoelgroepLogopedisten werkzaam met cliënten met stemproblemen, met slikproblemen en met articulatieproblemen van neurogene aard.Doel van de cursusTijdens de cursus worden de biomechanische en neurogene relaties aangetoond tussen de lichaamshouding en de functie van cervicale, hyoidale, laryngeale en thoracale structuren en het diafragma. Er wordt veel geoefend in het palperen, onderzoeken en behandelen met faciliterende en ontspannende technieken van artrogene en myogene structuren. Na het volgen van de cursus is de cursist in staat de geleerde technieken meteen toe te passen in de praktijk. De technieken zijn toepasbaar bij cliënten met problemen met stemgeven, ademhaling, slikken en articuleren.AccreditatieDe cursus werd door StADAP voor logopedisten geaccrediteerd voor 31 punten.De Terugkomdag werd door StADAP voor logopedisten geaccrediteerd voor 6 punten.DocentenAdi Kessels-de BeerLogopedist, stemtherapeut, trainer, coach en als gastdocent verbonden aan de opleiding logopedie van Zuyd Hogeschool.Jan PetersManueel therapeut, fysiotherapeut, psycholoog, trainer en coach.Reacties van cursistenZeer veel dank. De manier van lesgeven was stimulerend en inspirerend vooral het veel herhalen van de spieren e.d. was heel goed.Veel nieuwe kennis opgedaan. Een blik verbreding t.a.v stemproblematiek.Professioneel, duidelijke map, afwisselend programma, vriendelijk & vrolijk.Zeer intensieve & kwalitatieve cursus met een enorme uitdaging tot het trainen van deze vaardigheden ten einde kwalitatieve onderzoeken te kunnen toepassen.Afwisseling theorie/praktijk zeer goed. Presentatie van cursusleiders heel prettig!Zeer leerzaam en interessant. Veel nieuwe dingen geleerd die ik graag wil toepassen in de praktijk.Veel geleerd! De herhaling binnen de cursusdagen is fijn. Eindelijk eens denken vanuit anatomie, goed concreet.Uitstekende cursus. Een "must" voor de lopopedie!Leerzame cursus -> veel bruikbare technieken geleerd.Geweldig, ik heb echt zin de inhoud in de praktijk in te zetten; eindelijk een cursus waarin ik echt weer wat geleerd heb. Bedankt!Meer informatie en inschrijven:Einders EducatieSteenweg 2a6019 AX WessemTel +31 (0)6 42765945www.einders.nl
€850.00
Cursus Autismespectrumstoornissen (ASS)
Door: Pro Education
Kinderen met autismespectrumstoornissen worden steeds vaker doorgestuurd naar de logopedist. Non-verbale en verbale stoornissen in de communicatie kenmerken kinderen met een autismespectrumstoornis. Met hen communiceren is vaak lastig. Logopedie kan deze cliënten helpen bij onder andere het maken van contact met anderen. De begeleiding van deze doelgroep vraagt om speciale expertise van jou als logopedist. In deze boeiende cursus leer je op doeltreffende wijze logopedische hulp in te zetten bij de taal-, spraak- en communicatieve ontwikkeling van jonge kinderen met autismespectrumstoornissen. ResultaatJe weet welk gedrag een autismespectrumstoornis kenmerktJe bent op de hoogte van recente vormen van diagnostiek en visie op autismespectrumstoornissenJe maakt bewuste keuzen bij logopedische diagnostiek bij autismeJe voert effectieve logopedische behandelingen uit bij mensen met autismespectrumstoornissen en communicatieproblemenJe bent op de hoogte van specifieke aspecten van de cognitieve behandelmethodieken ABA en PRTJe kent methodieken gericht op autismespectrumstoornissen die je in de logopedische behandeling kunt inzetten, zoals Floorplay en More than Words van HanenDoelgroepDe praktijkgerichte cursus is speciaal ontwikkeld voor logopedisten die werken met kinderen met een autismespectrumstoornis.AanpakDe combinatie van klassikale bijeenkomsten en een online leeromgeving maakt deze cursus effectief. Je krijgt kennis aangereikt via reflecties, ondersteunende literatuur en evaluaties. De heldere uitleg van een docent die beschikt over jarenlange ervaring op het gebied van autismespectrumstoornissen maakt deze cursus uniek.De cursus wordt gegeven in een groep van 8 tot 16 deelnemers en bestaat uit 12 contacturen en een aantal uren zelfstudie.ProfessionalsDeze cursus wordt gegeven door Minke Nije. Zij is logopedist, spraak-/taalpatholoog en Pivotal Response Trainer.KlassikaalDeze cursus wordt alleen klassikaal aangeboden, kijk voor de locatie van de cursus bij de planning. Omdat je binnen een groep veel van elkaar leert, bieden we je een alternatieve locatie aan wanneer er voor jouw voorkeurslocatie onvoldoende aanmeldingen zijn.ProgrammaIn deze cursus komen de volgende onderwerpen aan bod:Diagnose ASS volgens de DSM VVisie op ASSDe MAS1P van Martine DelfosASS bij meisjes/vrouwenEet-drinkproblemen bij ASSErvaringen van mensen met een ASSABA en PRT bij ASSOndersteunende communicatieGeef me de 5More Than WordsBehandelplan bij een cliënt met een ASSCertificaatNa een actieve deelname aan de cursus en bij 100% aanwezigheid ontvang je het certificaat en worden je punten bijgeschreven.AccreditatieADAP Register Logopedist 23 puntenWilt u een brochure aanvragen of direct inschrijven voor deze cursus? Ga dan naar de website van Pro Éducation.Wenst u liever gericht persoonlijk opleidingsadvies? Neem dan contact op met onze opleidingsadviseurs via telefoonnummer 020 567 79 99.
€695.00
Acceptance and Commitment Therapy (ACT)
Door: Pro Education
Vaak is het moeilijk om te accepteren dat een situatie is zoals hij is, maar je kunt wel de manier waarop je erop reageert veranderen. Tijdens de cursus Acceptance and Commitment Therapy (ACT) ga je aan de slag met deze evidence-based practice binnen gedragstherapie. Je helpt je cliënten hun psychologische flexibiliteit en veerkracht te vergroten, zodat ze zich bezig kunnen houden met de dingen die ze écht belangrijk vinden.Is dit de cursus voor jou?Je hebt een functie binnen een zorgdiscipline die werkt met gedragsveranderingJe wilt meer inzicht krijgen in het begrijpen en beïnvloeden van leefstijlgedragJe bent ervan overtuigd dat iedereen het in zich heeft om obstakels te overwinnen en psychologisch flexibeler te wordenWat leer je tijdens de cursus Acceptance and Commitment Therapy (ACT)?Je implementeert principes van Acceptance and Commitment Therapy (ACT) in je paramedisch handelen en begrijpt de kernprocessenJe begeleidt cliënten met chronische klachten naar (meer) zelfmanagementJe gebruikt ACT in de samenwerking met andere disciplines in onder andere de geestelijke gezondheidszorgBenieuwd naar de volledige inhoud van de cursus? Bekijk het complete cursusprogramma.Ervaren professionalsMarjolein Marcus heeft ruime ervaring als psychosomatisch fysiotherapeute. Ze heeft veel inzicht in de relatie tussen lichaam en geest en werkt al sinds 1999 met mensen die om welke reden dan ook vastlopen in hun dagelijks leven.Matthijs Rumke, van oorsprong psychosomatisch fysiotherapeut, is schrijver en registermediator. Tijdens zijn lessen is er veel aandacht voor communicatievaardigheden, zoals oplossingsgericht coachen.Jouw vervolgmogelijkhedenWil je na de cursus doorstuderen? Bij Pro Education kun je meerdere cursussen over gedrag en gezondheid volgen. Verdiep je nog verder in jouw vakgebied en verbreed je kennis met de onderstaande cursussen:Motivational InterviewingOplossingsgericht Coachen in de ZorgShared Decision MakingWerken met Mindfulness in de ZorgIncompanyIs er binnen je organisatie een opleidingsbehoefte waarbij een grotere groep dezelfde cursus wil volgen? Dan kan de docent naar jouw locatie komen. Dit noemen we een incompanycursus. Je krijgt tijdens deze cursus de gelegenheid om in te spelen op vraagstukken binnen je organisatie. Heb je een specifieke opleidingsvraag? Ontwerp dan samen met ons een maatwerktraject dat aansluit bij deze behoefte. Lees meer over de voordelen van een incompanytraject of een maatwerktraject. Voor inhoudelijke informatie en een offerte kun je per e-mail contact opnemen met jhofste@proeducation.nl.Kies je eigen studievormDeze cursus wordt alleen klassikaal aangeboden. Elk startmoment is gekoppeld aan een locatie. Bekijk de startdata voor de mogelijkheden.AccreditatieLogopedist ADAP Register Logopedist 28 punten.CursusprogrammaTijdens deze cursus komen de volgende onderwerpen aan bod:De kernprocessen van ACTWeerstand overwinnenHet motiveren van ongemotiveerde cliëntenMindfulness techniekenWerken aan daadwerkelijke gedragsveranderingSterke therapeutische relatiesCertificaatNa succesvolle afronding van de cursus Acceptance and Commitment Therapy (ACT) ontvang je het certificaat ‘Acceptance and Commitment Therapy (ACT)’ van Pro Education.Wilt u een brochure aanvragen of direct inschrijven voor deze cursus? Ga dan naar de website van Pro Éducation.Wenst u liever gericht persoonlijk opleidingsadvies? Neem dan contact op met onze opleidingsadviseurs via telefoonnummer 020 567 79 99.
€1280.00
Cultuursensitief werken met kinderen (online zelfstudie)
Door: Pearson Benelux B.V.
Reflecteer op jouw zichtwijze op de dialoog met het meertalige kind en de naasten.Beschrijf je eigen diversiteit en die van de ander en ontdek een cultuur sensitieve houding en gedrag.Reflecteer wat het hebben van verschillen betekent voor je eigen handelsbekwaamheid met kind en naasten.SpecificatiesInhoudHeb jij als professional ook steeds meer te maken met cliënten en leerlingen met onder andere uiteenlopende culturele, neuro diverse, sociaaleconomische en talige achtergronden? Wil je weten hoe Cultuursensitief werken ondersteunt bij het balanceren in dit spanningsveld? Hoe dit meer zicht geeft op de eigen (communicatieve) handelcompetenties? Hoe het helpt om het diagnostisch proces beter af te stemmen op de behoeften en wensen van jouw cliënt en hun naasten? In deze e-learning Cultuursensitief werken met kinderen neem je je eigen (communicatieve) handelwijzen kritisch onder de loep en signaleer je welke impact deze hebben op het diagnostisch proces en een levensloopgericht begeleidingstraject met kind en naasten.Krijg inzicht en wees bewust van het eigen gedrag of reactie die voorkomt uit de interactie van de verschillende achtergronden van een kind en hun naasten en leer daardoor het diagnostisch proces beter af te stemmen op de behoeften en wensen van jouw client.Cultuursensitief werken kan de kloof dichten die ontstaat doordat professionals steeds meer te maken krijgen met cliënten en leerlingen met onder andere uiteenlopende achtergronden. Door actief te investeren in de kennismaking met als doel het meertalige kind en zijn/haar naasten te leren kennen en begrijpen kan het opbouwen van een vertrouwensband met ‘de ander’ ondersteunt worden.In deze praktische e-learning van expert Antje Orgassa krijg je inzicht in je eigen (communicatief) gedrag of reactie die voorkomt uit de interactie van de verschillende achtergronden van kind en naasten.Dat vraagt om inzicht in het eigen (communicatief) gedrag en je eigen zichtwijze op de ander, het gedrag van het kind en dat van de relevante naasten. Deze e-learning draagt er middels literatuur en zelfreflectie aan bij dit inzicht aan te scherpen. De focus van deze e-learning ligt op het herkennen van verschillende perspectieven en communicatiestijlen en het “experimenteren” / vinden van houding en gedrag die passend zijn.OnderwerpenIn deze e-learning komen de volgende onderwerpen aan bod:NormdenkenJouw diversiteitCasus: Maak kennis met familie HamdiCultuursensitief bejegenen en communicerenCasus: Het contact tussen Dien, zijn ouders en schoolJouw zichtwijze op de dialoog met het meertalige kind en de naastenLeerdoelenDeze verdiepende, maar praktische e-learning vergroot je inzicht in het eigen (communicatief) gedrag en je eigen zichtwijze op de ander, het gedrag van het kind en dat van de relevante naasten.Prijs inclusiefToegang tot de online leeromgeving van Pearson AcademyNa aankoopdatum 3 maanden toegang tot de trainingDigitaal trainingsmateriaalToegang tot extra webinars en whitepapersDigitaal certificaatAccreditatieADAP – Logopedisten – Scholing – 3 puntenDoelgroepDe training is interessant voor logopedisten, ambulant begeleiders, psychologen, orthopedagogen, remedial teachers en andere onderwijs- en gezondheidsprofessionalsStartdatumOp elk moment, in eigen tijd en op eigen tempo te volgenDuur en studiebelastingE-learning: 2 uurZelfstudie: +/- 1,5 uur aan zelfreflectie en verplichte literatuurTrainerAntje OrgassaWaar onze trainingen altijd aan voldoen Exclusieve kennis over de meetinstrumentenDe laatste wetenschappelijke ontwikkelingenDirect toepasbaar in de praktijkInspirerende trainers die expert zijn in hun vakgebiedSprekende praktijkcasussenContactWebsite: www.pearsonclinical.nlE-mail: info@pearsonacademy.nlTelefoon: 020-5815509
€160.00
CELF-5 Introductie - afname en scoring (online zelfstudie)
Door: Pearson Benelux B.V.
Praktische e-learning met alle belangrijke facetten omtrent afname en scoringDé basis voor de beginnende CELF-5-NL gebruikerIn eigen tijd en tempo te volgen waarna je direct met de CELF-5-NL aan de slag kuntSpecificatiesInhoudIn deze e-learning worden alle belangrijke facetten omtrent afname en scoring besproken en biedt daarmee een basis voor de beginnende CELF-5-NL gebruiker.OnderwerpenTijdens deze training komen de volgende onderwerpen aan bod:Verantwoordelijkheden van de testgebruikerStructuur en inhoud van de CELF-5-NLRichtlijnen voor afname- en scoringHet (invullen van het) antwoordformulier.LeerdoelenNa het volgen van de training kun je:De meetpretentie van de verschillende CELF-5-NL subtests beschrijvenDe CELF-5-NL inzetten voor het onderzoek naar taalproblemenDe CELF-5-NL afname- en scoringsregels correct toepassen in een klinische settingRuwe scores op correcte wijze converteren in verschillende (geschaalde) scoresAccreditatieDeze training is niet geaccrediteerdPrijs is inclusiefToegang tot de online leeromgevingNa aankoopdatum 3 maanden toegang tot de trainingDigitaal trainingsmateriaalDigitaal deelnemerscertificaatStartdatumOp elk moment, in eigen tijd en op eigen tempoDuur en studiebelastingE-learning: 3 uurZelfstudie: 1 uurTrainerGeertje Leemans en Myrthe WildenbeestAccreditatieDe training is niet geaccrediteerdTipWil je meer weten over het onderzoeksprotocol, welke gegevens je vanuit de CELF-5-NL kunt verkrijgen om juiste diagnostiek te plegen en over de interpretatie dan bieden wij een halve dag een CELF-5-NL training aan.Wil je meer weten over Q-Interactive, het digitale platform waar je met behulp van 2 iPads de digitale CELF-5-NL kunt afnemen klik dan hier.Wil je kennismaken met de mogelijkheden van Q-Interactive en wil je leren over het daadwerkelijk gebruik ervan zodat je met vertrouwen de digitale test kunt afnemen dan hebben wij een gratis online zelfstudie voor je.Onze trainingen voldoen altijd aan:Exclusieve kennis over de meetinstrumentenDe laatste wetenschappelijke ontwikkelingenDirect toepasbaar in de praktijkInspirerende trainers die expert zijn in hun vakgebiedSprekende praktijkcasussenWebsite: www.pearsonclinical.nlE-mail: info@pearsonacademy.nlTelefoon: 020-5815509
€127.00